Constructionism/lang-ko
구성주의란 어린이들이 경험을 통해 학습한다는 교육 철학입니다. 어린이들은 주입식 교육이 아니라 탐구와 발견을 추구합니다. 구성주의, 교육, 철학으로 구글링하면 더 많은 정보를 얻을 수 있습니다. 예를 들면, openworldlearning, Seymour Papert의 웹사이트, http://www.papert.org , 그리고 위키피디어 아티클인constructionist learning 등입니다.
역사와 사례
Books and notes +/-
- The Language and Thought of the Child (Piaget, 1923) "The question which we shall attempt to answer in this book may be stated as follows: What are the needs which a child tends to satisfy when he talks ?"
- Mindstorms: Children, Computers, and Powerful Ideas (Papert, En, '94)
- The Children's Machine: Rethinking School in the Age of the Computer (Papert, En, '94) ...
- Constructionism (Harel and Papert, En, '91). Full text of Chapter 1, Situating Constructionism.
- Jaillissement de l'esprit and L'enfant et la machine à connaître (Papert, Fr)
- Being Digital (Negroponte, En, '96)
앨런 케이와 그의 스퀵 프로젝트는 구성주의자 교육 자료를 개발하려는 교사들을 위해 많은 툴들을 개발했습니다. 앨런은 최근에 keynote at EuroPython에서 어린이들이 구성적으로 학습하는 방법을 시연했습니다.
구성주의라는 용어가 등장하기 한참 전에 현상에서 이를 접목한 위대한 선구자들 가운데 한 명은 피츠버그 대학의 사회학자인 Omar Khayyam Moore로, 2살배기 아이들의 즉각적인 행동 측면을 강화함으로써 읽고 쓰는 법을 가르칠 수 있는 "Edison Talking Typewriter" 를 만들었습니다.
메사추세츠 대학 교육대학 하워드 필레 Howard Peelle 교수는 초등학교에서의 APL 경험을 적었는데, 이 아이디어는 어린이들이 게임을 하게 하고, 게임 플레이를 위해 단순한 조정을 하는 법을 배우게 함으로써, 완전한 프로그래밍 기술 습득으로 나아가게 할 수 있다는 것입니다. IBM은 한 때 한 초등학교 전체에 APL을 지원하는 프로그램을 스폰서한 적이 있습니다.
초등학교 학생들을 위한 최고 컴퓨터 언어란 것은 없겠지만, 적어도 베이직 Basic이 아니란 건 대부분 동의합니다. APL, LISP, LOGO, Smalltalk, 그리고 여러 언어들이 제안되고 시도되었습니다. 그 경험들을 취합하는 것이 유용할 듯 하며, 특정 언어에 대한 프로그래머들의 취향에 좌우될 수는 없습니다. rwars를 참조.
참조
- Learning Learning parables.
- NB: 구성주의는 'Edutainment 에듀테인먼트'가 아닙니다; see
