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# Source language: "en-US"
# Target language: "zh-TW"
# Version: 2.0
# Date: 22 March 2007
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"Project-Id-Version: OLPC website files Version 2.0\n"
"POT-Creation-Date: 2007-03-11 12:00-0500\n"
"PO-Revision-Date: 2007-10-03 16:43+0100\n"
"Last-Translator: Scott Zhu <scott_zhu@web.de>\n"
"Language-Team: 中文 zh-CN <LL@li.org>\n"
"MIME-Version: 1.0\n"
"Content-Type: text/plain; charset=utf-8\n"
"Content-Transfer-Encoding: 8bit\n"
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# These pages are for the Vision Section
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#: mission.html
msgid "missiontitle"
msgstr "使命: 給全世界的兒童以探求知識的新機緣"
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msgstr "發展中國家中近20億中的大多數兒童沒有接受全面的教育的機會. 現在我們應當認真地面對這個問題. 只要給予那些窮困的國家適當的資源, 就能顯著的改善那裏的教育."
msgid "missionkeywords"
msgstr "OLPC, 每個兒童一台筆記本電腦, 筆記本電腦, 教育, 貧困, 兒童隔離, 學習, 學校, 教師, 書本, 學校設備, 發展中國家, 電腦, 知識, 潛力."
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msgstr "使命"
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msgstr "發展中國家中近20億兒童中的大多數不能接受全面的教育, 或者根本沒有受過教育. 每三個中就有一個未能讀完5年級."
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msgstr "這個長期性的全球危機對社會和個人都造成了深重的影響. 許許多多兒童深陷貧窮和孤獨的困境, 如同他們的父母那樣, 從未能意識到教育之光對他們生活狀態轉變的意義. 與此同時, 他們的政府儘管也希望能在迅猛演變的全球化資訊經濟中佔有一席之地, 但因為缺少適合的方法和手段去減少數量龐大, 無法自救, 對社會發展貢獻有限的鄉鎮底層群體日益地增加, 而舉步維艱."
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msgstr "現在是我們認真面對這個問題的時候了."
msgid "missionp3"
msgstr "只要給予那些窮困的國家適當的資源, 就能顯著的改善那裏的教育, 有些地方每個小學生一年的教育費用甚至都無需20美元. 相比之下, 美國小學生一年的花費大約是7500美元, 有時, 即便國家加倍或再加倍地在傳統教育方面加大投入, 對外和私人發行債券, 仍然不能取得好的效果. 此外, 以往經驗表明: 儘管一味在原有的基建方面增大投入, 如: 建造學校, 雇用教師, 購買書本和設備, 可以很容易獲得人們的讚譽. 卻仍然不能有效地給發展中國家中大量的兒童帶來真正的接受教育的機會."
msgid "missionh3"
msgstr "靜止就意味著倒退."
msgid "missionp4"
msgstr "兒童是所有國家最為寶貴的社會資源. 我們相信, 那些新興國家必須通過發掘兒童自身學習, 創造和互助方面的天生潛力, 來最好地利用這筆財富. 面對這一挑戰, 我們為兒童們"學習獲取知識"而特意設計了XO筆記本電腦."
msgid "missionp5"
msgstr "XO筆記本電腦所體現的"知識構建師理論"(The Theories of Constructionism), 最初由MIT媒體實驗室的Seymour Papert教授于1960年代創造出來. 之後, Alan Kay進一步完善了這一理論. 最後, Nicholas Negroponte在其著作«數位化生存»(<i>Being Digital</i>)中對其進行了完整的原理闡述."
msgid "missionp6"
msgstr "這一理論在地球上一些最貧窮偏遠的地域付諸了實踐, 並證實了其有效性. "知識構建師"理論十分強調以Papert稱為“學習獲取知識”的方法為根本的教學體驗. 在這方面, 電腦特別適合用於鼓勵兒童去"思考和認識思維過程"來學習獲取知識的方法. 如果, 把XO筆記本電腦當作接觸世界的視窗和探索世界的非常編程工具, 這將開啟新興國家的兒童們獲取無限知識的大門, 並發掘他們創造和解決問題的潛力."
msgid "missionp7"
msgstr "就根本而言, "每個兒童一台筆記本電腦"(OLPC)不是一個技術項目, 而XO筆記本電腦也不是我們所知的通常意義上的產品. OLPC協會就是一個致力於教育事業的非營利性機構, 我們希望讓世界上, 包括那些居住在最偏遠地區的所有兒童都能得到發掘他們自身潛力的機會, 都能從全世界的共用的創意中獲得益處, 從而為構建更加富裕和健全的世界大家庭做出貢獻."
msgid "missionp8"
msgstr "敬請關注."
#: progress.html
msgid "progresstitle"
msgstr "歷程: 探究OLPC項目的歷史"
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msgstr "OLPC項目的起源可以回溯到40多年前, 初期的電腦計算時代. 思想先驅們夢想著電腦能為兒童所用的一日, 時光印證了他們關於個人電腦在兒童學習方面潛力無限的遠見."
msgid "progresskeywords"
msgid "OLPC, 每個兒童一台筆記本電腦, 筆記本電腦, 計算, 機器, 兒童, 個人電腦, 學習工具, 網路硬體, 年表, 合作夥伴"
msgid "progresssubcontenttitle"
msgstr "最新動態..."
msgid "progressp1"
msgstr "OLPC項目的起源可以回溯到40多年前, 初期的電腦計算時代. 那時的很多機器還很笨重, 而且幾乎沒有人想到那些電腦會和兒童有何瓜葛. 像<a href="http://papert.org/" target="_blank">Seymour Papert</a>這樣的思想先驅們卻夢想著電腦能為兒童所用, 時光印證了個人電腦在兒童學習方面無限的潛力. 這裏展示部分OLPC專案從前衛理論轉變成現實漫長道路上所經歷的一些重要里程碑..."
msgid "2007"
msgstr "2007"
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msgstr "大規模產品生產開始啟動"
msgid "progressn50"
msgstr "發佈系統軟體第3測試版"
msgid "progressn49"
msgstr "部署了C1(預生產型)測試機器."
msgid "progressn48"
msgstr "XO筆記本電腦贏得設計競賽Index大獎."
msgid "progressn47"
msgstr "電腦用戶介面Sugar增加了新特徵."
msgid "progressn46"
msgstr "Ivan Krstić 由於為OLPC設計了安全架構BitFrost, 而贏得了TR35卓越青年發明家獎."
msgid "progressn45"
msgstr "<a href="http://www.intel.com" target="_blank">Intel</a>成為了我們的合作夥伴."
msgid "progressn44"
msgstr "生產並部署最後一批beta版(Beta4)測試機器."
msgid "progressn43"
msgstr "OLPC Game Jam"
msgid "progressn42"
msgstr "網狀網路在機器掛機狀態下保持自動運行."
msgid "progressn41"
msgstr "生產並部署第一批B3(Beta 3)機器."
msgid "progressn40"
msgstr "秘魯宣佈將加入OLPC筆記本電腦計畫."
msgid "progressn39"
msgstr "部署了第一台學校伺服器."
msgid "progressn38"
msgstr "部署了第一個網狀網路."
msgid "progressn37"
msgstr "各個專案參與國的兒童收到了筆記電腦的B2(Beta 2)測試機."
msgid "progressn36"
msgstr "在新年之際, 盧旺達也宣佈加入OLPC專案的行列."
msgid "2006"
msgstr "2006"
msgid "progressn35"
msgstr "烏拉圭確認參與OLPC專案規劃."
msgid "progressn34"
msgstr "廣達於上海的裝配線生產了875台B1(Beta 1)測試機器. 現在XO筆記本電腦已經真實可得."
msgid "progressn33"
msgstr "利比亞宣佈簽署了購買120萬台筆記本電腦的備忘錄, 以便他們全國的每個的適學兒童都獲得一台."
msgid "progressn32"
msgstr "第一個阿拉伯語的國家加入了OLPC項目."
msgid "progressn31"
msgstr "Red Hat和<a href="http://pentagram.com" target="_blank">Pentagram</a>演示了筆記本電腦的用戶介面. <a href="http://www.ses-global.com/ses-global/index.php" target="_blank">SES-Astra</a>加入OLPC合作夥伴行列."
msgid "progressn30"
msgstr "第一個雙模式顯示幕的工作樣機公開展示."
msgid "progressn29"
msgstr "維琪百科成為第一個筆記本電腦的內容供應商."
msgid "progressn28"
msgstr "500張電腦開發樣板發送給全球的硬軟體自願開發團隊. 有人還成功地進行了<a href="http://csounds.com/whatis/index.html" target="_blank">Csound</a>在網狀網路中的演示."
msgid "progressn27"
msgstr "<a href="http://www.ebay.com/" target="_blank">eBay</a>成為了我們的合作夥伴. 100美元學校伺服器計畫正式出臺."
msgid "progressn26"
msgstr "<a href="http://www.squid-labs.com/" target="_blank">Squid Labs</a>和<a href="http://www.freeplayenergy.com/" target="_blank">FreePlay</a>展示了第一個為筆記本電腦專門設計的人力發電系統."
msgid "progressn25"
msgstr "OLPC協會在麻塞諸塞州的劍橋開設了辦公室. 著名的工業設計師<a href="http://fuseproject.com" target="_blank">Yves Behar</a>負責了外觀設計的事務."
msgid "progressn24"
msgstr "Marvell加入OLPC專案, 並且負責提供筆記本電腦的網路硬體器件. OLPC協會擁有了自己的網址<a href="http://www.laptop.org">laptop.org</a> (<a href="http://www.laptopworldwide.com/" target="_blank">Mohamed Rostom</a>提供了功能變數名稱)."
msgid "progressn23"
msgstr "Negroponte和<a href="http://www.undp.org/" target="_blank">聯合國開發計畫署(UNDP)</a>署長Kemal Dervis在<a href="http://www.weforum.org/en/index.htm" target="_blank">世界經濟論壇(World Economic Forum)</a>期間, 簽署了諒解備忘錄. 在計畫的首次OLPC項目推廣中, 將主要為較大的國家和地區提供5百萬至1千萬台筆記本電腦. 隨後, 聯合國開發計畫署(UNDP)將利用其在166個國家的辦事處, 全力幫助OLPC協會實施項目推廣工作, 並負責從與各國政府部門進行聯絡到承擔筆記本電腦發送所需後勤等多項事務."
msgid "2005"
msgstr "2005"
msgid "progressn22"
msgstr "OLPC協會宣佈, 世界最大的筆記本電腦生產商—臺灣的<a href="http://www.quantatw.com" target="_blank">廣達電腦公司(Quanta Computer)</a>被指定為其兒童筆記本電腦的原始設計製造商(ODM). 而且<a href="http://www.nortel.com/" target="_blank">Nortel</a>也成為了我們的合作夥伴."
msgid "progressn21"
msgstr "在突尼斯舉辦的資訊社會世界研討會上, 聯合國(UN)秘書長<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Kofi_Annan" target="_blank">Kofi Annan</a>展示了OLPC協會最新的被稱為綠色機器的樣機, 它帶有一個與眾不同的手搖柄. 就在這個同Negroponte一起出席的新聞發佈會上, Annan在萬眾注目之下弄斷了手柄. 他幫大家找出了樣機設計上的缺陷."
msgid "progressn20"
msgstr ""這不僅僅是將筆記本電腦交到孩子們的手中, 好像這就已賦予了他們神奇的力量. 真正的魔力來自于每個孩子, 也來自於參與這個決策的每個科學家, 每個學者, 或是每個普通公民. 這一舉措就是為了使其變成曙光""
msgid "progressn20a"
msgstr "—Kofi Annan"
msgid "progressn19"
msgstr "兩個星期後, 尼日利亞總統President Olusegun Obasanjo公開宣佈100美元筆記本電腦"令他著迷", 並且確認他的國家會定購100萬台."
msgid "progressn18"
msgstr "在於曼谷同Negroponte會晤之後, 泰國總理Thaksin Shinawatra宣佈泰國將會使用OLPC協會開發的筆記本電腦, 這是第一個國家做出官方承諾. 對於Shinawatra不幸的是, 他在之後2006年九月的泰國兵變中被趕下臺."
msgid "progressn17"
msgstr "Negroponte在Google總部召開的合作夥伴會議上提到, 已有50多個國家表達了對100美元筆記本電腦的興趣. 其中20%的意向直接來自于那些國家首腦. <a href="http://www.brightstarcorp.com" target="_blank">Brightstar</a>被宣佈為新的合作夥伴."
msgid "progressn16"
msgstr "<a href="http://www.designcontinuum.com" target="_blank">Design Continuum</a>成為OLPC協會的工業設計合作夥伴."
msgid "progressn15"
msgstr "巴西總統Lula da Silva在首都巴西利亞會晤了Negroponte和Papert, 並且當即表示了歡迎來巴西推廣100美元筆記本電腦. Silva總統只給了他的內閣官員29天的時間, 用來制定相關議程, 要求他們速戰速決. 他認為只有快速步伐才能讓巴西先前, 因為"任何長於30天的東西都令人厭倦.""
msgid "progressn14"
msgstr "在媒體實驗室舉行了項目合作夥伴的第一次工作會晤. 與會成員包括<a href="http://www.amd.com" target="_blank">AMD</a>, <a href="http://newscorp.com" target="_blank">News Corp.</a>, <a href="http://google.com" target="_blank">Google</a>和<a href="http://redhat.com" target="_blank">Red Hat</a>. 而Red Hat將負責以Linux為核心為筆記本電腦製作新的作業系統."
msgid "progressn13"
msgstr "Negroponte在給他在AMD任CEO的老朋友Hector Ruiz的一封電子郵件中, 勾勒了一種他為世界貧窮兒童設計的100美元筆記本電腦的輪廓. 6個小時之後, Ruiz回復到: "把我們也算上, 我們會十分高興在這方面起到表率作用." 幾個星期後, News Corp.和Google也作為這個新形成項目的共創成員加入了"每個兒童一台筆記本電腦"(One Laptop per Child)的行列."
msgid "progressn12"
msgstr "本月稍後, Negroponte在瑞士達沃斯舉辦的每年一度眾多世界政治, 經濟和文化精英雲集的<a href="http://www.weforum.org/en/index.htm" target="_blank">世界經濟論壇(World Economic Forum)</a>會議上, 公佈了100美元筆記本電腦的概念. 儘管他只給與會者展示了一個不能工作的實體模型, 但是這種機器仍然引起了人們不小的震動. <i>紐約時報</i>的專欄作家John Markoff直呼Negroponte為"數位時代的播種者""
msgid "2002"
msgstr "2002"
msgid "progressn11"
msgstr "緬因州州長Angus King認同了Papert關於"一比一是為在校兒童配置電腦唯一有意義的方案"的觀點, 並且啟動了第一批<a href="http://www.papert.org/articles/laptops/laptops_master.html" target="_blank">大規模, 全員部署42000台筆記本電腦</a>給全州七年級學生的計畫. 這個計畫後來經過修改, 擴展到了更大的範圍."
msgid "progressn11a"
msgstr ""把這種有用的設備交給每個孩子, 這是一個非常令人震撼的觀念轉變,"—Angus King"
msgid "progressn10"
msgstr "Negroponte為住在柬埔寨的一個偏遠小山村中的20兒童提供了能聯網的筆記本電腦; 並讓他們在學校, 家裏, 和社區中自由使用. 他後來又給孩子們增添了20台. 這些兒童和他們的家庭很快地創造出了好多種電腦的新用途, 並且自己學會了輕鬆地遨遊互聯網路. 知道他們學會的第一個英文單詞是什麼嗎? "Google.""
msgid "1998"
msgstr "1998"
msgid "progressn9"
msgstr "<a href="http://www.lego.com/eng/info/" target="_blank">Lego</a>發佈了其名為<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Lego_Mindstorms" target="_blank">Mindstorms™</a>的玩具, 兒童們可以用"可編程的小磚塊"按他們的想像搭建出各種各樣的小建築."
msgid "1995"
msgstr "1995"
msgid "progressn8"
msgstr "在他有影響力的«數位化生存»(<i>Being Digital</i>)一書中, Negroponte描繪了一副未來個人計算的藍圖. 這本書被翻譯成了40多種語言, 成了國際暢銷書."
msgid "1988"
msgstr "1988"
msgid "progressn7"
msgstr "通過與哥斯大黎加Omar Dengo基金會的合作, Papert和媒體實驗室的一個團隊共同幫助完成設計和實現了一個知識構建師的專案, 其中包括在MIT培訓一批哥斯大黎加教師的任務. 這個獨立的專案為日後哥斯大黎加擺脫單一農產品出口, 跨入科技新經濟時代, 起到了指導性的作用."
msgid "progressn7a"
msgstr ""Logo成了重新認識學習的一種文化.""
msgid "progress7b"
msgstr "—Omar Dengo基金會執行總監Clotilde Fonseca."
msgid "progressn6"
msgstr "命名為<a href="http://web.media.mit.edu/~mres/papers/BCK/BCK.html" target="_blank">LEGO/Logo</a>玩具上市銷售. 兒童們可以用它拼裝出各式機器人, 然後通過和個人電腦的連接方式操縱機器人運動."
msgid "1985"
msgstr "1985"
msgid "progressn5"
msgstr "<a href="http://www.media.mit.edu/" target="_blank">MIT媒體實驗室</a>成立. 其使命之一就是"探索和開發讓人們擺脫日常生活束縛的新媒體.""
msgid "progressn4"
msgstr "Papert在麻塞諸塞州波士頓的Hennigan小學開辦了一個名為"明日之校"的多年期電腦應用專案. 在項目中, 孩子們主要通過使用Logo來完成功課. 後來, Hennigan小學同樣被選為媒體實驗室LEGO/Logo專案的試驗站."
msgid "1982"
msgstr "1982"
msgid "progressn3"
msgstr "在一項由法國政府資助的實驗項目中, Papert和Negroponte把一些Apple II型微電腦捐獻給了塞內加爾首都達喀爾一所市郊小學的孩子們. 這個經歷驗證了Papert的部分想法: 那些居住在偏遠, 貧困鄉村中的兒童完全可以像世界上其他地區的兒童一樣自然, 輕巧地使用電腦. 這些想法同樣在之後的, 如巴基斯坦, 泰國和柬埔寨等幾個國家的試驗中得到了證實."
msgid "1980"
msgstr "1980"
msgid "progressn2"
msgstr "Papert出版了«頭腦風暴: 兒童, 電腦及充滿活力的創意»(<a href="http://www.elearning-reviews.org/topics/technology/interactive-environments/1980-papert-mindstorms/" target="_blank"><i>Mindstorms: Children, Computers and Powerful Ideas</i></a>), 這本暢銷的著作中詳訴了他關於兒童計算和知識構建師的理論."
msgid "1968"
msgstr "1968"
msgid "progressn1"
msgstr "Alan Kay把他發明的筆記本電腦原型—Dynabook, 描述為"一種便攜互動式個人電腦, 可以像書本一樣便於使用.""
msgid "1967"
msgstr "1967"
msgid "progressn0"
msgstr "Wally Feurzeig, Daniel Bobrow, Richard Grant, Cynthia Solomon和Seymour Papert開發了第一個專門給兒童使用的編程語言Logo."
#: news.html
msgid "newstitle"
msgstr "新聞: 發掘OLPC協會的最新報導..."
msgid "newsdescription"
msgstr "這款筆記本電腦引起了國際媒體長期的關注. 點擊下面連接可以獲得有關OLPC的最新報導，以及傳統媒體和電子媒體相關報導的存檔."
msgid "newskeywords"
msgstr "OLPC, 每個兒童一台筆記本電腦, 筆記本電腦, 國內媒體, 國際媒體, 新聞, 新聞檔案, 電子文章."
msgid "newsh1"
msgstr "新聞"
msgid "newsp1"
msgstr "這款筆記本電腦引起了國際媒體長期的關注. 隨著我們第一代機器在今年晚些時候正式發佈的臨近, 相關報導將會更加深入和迅速. 請參見我們的Wiki網頁:"
msgid "newsp2"
msgstr "來自OLPC協會的最新報導..."
msgid "newsp3"
msgstr "關於OLPC協會的最新報導..."
msgid "newsp4"
msgstr "最新的關注OLPC協會的媒體資料..."
#: people.html
msgid "peopletitle"
msgstr "人物: 認識那些熱誠獻身於OLPC項目的人們"
msgid "peopledescription"
msgstr "OLPC協會起先是由Nicholas Negroponte及其他原媒體實驗室的主要成員組建的. 不過, 很快就吸納了來自學術界, 工商業等眾多具有相當天賦和獻身精神人士加入這個團體."
msgid "peoplekeywords"
msgstr "OLPC, 每個兒童一台筆記本電腦, 筆記本電腦, 教育新思維, 人物, 人物傳記, 熱誠, 非營利性協會"
msgid "peoplename1"
msgstr "Nicholas Negroponte"
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msgstr "執行主席"
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msgstr "Nicholas Negropontes是"每個兒童一台筆記本電腦"(One Laptop per Child)非營利機構的創辦人和現任主席. 他目前離開了MIT, 在那裏他和同事共同組建了媒體實驗室, 並任擔任媒體實驗室執行總監和教授."
msgid "peoplename2"
msgstr "Antonio Battro"
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msgstr "首席教務執行官"
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msgstr "Antonio Battro是公認的新興神經教育領域的世界級領軍人物. 他是位醫學博士, 專門從事兒童及青少年基本認知過程方面的研究."
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msgstr "Walter Bender"
msgid "peoplerank3"
msgstr "軟體及專案內容總裁"
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msgstr "Walter Bender媒體實驗室的組建成員及前任執行主管. 他在哈佛大學獲得了學士學位, 並在那裏工作過. 之後, 他從MIT取得了科學碩士的學位."
msgid "peoplename4"
msgstr "Michail Bletsas"
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msgstr "首席政務執行官"
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msgstr "作為MIT媒體實驗室的前任計算部主管, Michail Bletsas設計和部署了那裏主要的互聯網基礎設施. 自那時起, 他的研究就擴展到了網路未覆蓋地區寬帶互聯網接入的開發領域."
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msgstr "David Cavallo"
msgid "peoplerank5"
msgstr "中部及南部非洲事務總管"
msgid "peoplep5"
msgstr "David Cavallo是媒體實驗室的未來教學研究工作組的聯席主管. 這個部門主要從事設計和實現新教學環境, 以及設計開發改變人們傳統的"學習"和"學校"方面觀念的新科技."
msgid "peoplename6"
msgstr "Jim Gettys"
msgid "peoplerank6"
msgstr "軟體工程副總裁"
msgid "peoplep6"
msgstr "Jim Gettys擁有廣泛的軟體工程知識和背景, 由於對開放源碼教育軟體系統應用於廉價電腦的濃厚興趣, 促使他來到OLPC協會同我們一起工作."
msgid "peoplename7"
msgstr "Habib Khan"
msgid "peoplerank7"
msgstr "南亞及中亞教育事務總管"
msgid "peoplep7"
msgstr "Khan博士在國際教育發展方面擁有著30多年的豐富經驗. 這期間, 他曾在巴基斯坦教育部負責教育戰略方面的事務."
msgid "peoplename8"
msgstr "Mary Lou Jepsen"
msgid "peoplerank8"
msgstr "首席技術執行官"
msgid "peoplep8"
msgstr "Mary Lou Jepsen是位元顯示科技的先鋒. 她過去是Intel的一名執行管理. 在OLPC協會, 她負責所有的硬體管理, 以及顯示幕技術和系統的創新. 她還在MIT媒體實驗室兼任教授職務."
msgid "peoplename9"
msgstr "Charles Kane"
msgid "peoplerank9"
msgstr "首席財務執行官 "
msgid "peoplep9"
msgstr "Chuck Kane擁有在多家享有盛名機構中工作的豐富經驗, 如: Aspen Technology, Corechange Inc., Open Text Inc.和勤業眾信會計師事務所(Deloitte and Touche)."
msgid "peoplename10"
msgstr "SJ Klein"
msgid "peoplerank10"
msgstr "社區專案內容主管"
msgid "peoplep10"
msgstr "Samuel Klein曾為許多網路教學社群及多語知識協作機構, 如: 維琪百科, 工作過. 他目前主要從事寫作和媒體的底層創作."
msgid "peoplename11"
msgstr "Ivan Krstić"
msgid "peoplerank11"
msgstr "系統安全構架總監"
msgid "peoplep11"
msgstr "Ivan Krstić 是個嫺熟的軟體結構工程師和研究員. 他目前離開了哈佛大學, 專心投入開放源碼和自由軟體的開發. 其專長是大型分散式系統的結構及安全."
msgid "peoplename12"
msgstr "Nia Lewis"
msgid "peoplerank12"
msgstr ""
msgid "peoplep12"
msgstr ""
msgid "peoplename13"
msgstr "Robert Fadel"
msgid "peoplerank13"
msgstr "財務總監"
msgid "peoplep13"
msgstr "Robert Fadel負責管理行政事務, 並輔助制定策略規劃以及同其他合作夥伴和各政府部門的聯絡工作."
msgid "peopleh1"
msgstr "顧問"
msgid "peoplep20"
msgstr "Rebecca Allen, Howard Anderson, José María Aznar, V. Michael Bove, Jr., Benjamin Mako Hill, William Kolb, Alan Kay, Ayo Kusamotu, Rodrigo Mesquita, Eben Moglen, Seymour Papert, Bruce Parker, Mitchel Resnick, Ted Selker, Larry Weber 和 Barry Vercoe"
msgid "peopleh2"
msgstr "合作夥伴"
msgid "peoplep21"
msgstr "<a href="http://www.amd.com" target="_blank">AMD</a>,<br/> <a href="http://www.brightstarcorp.com" target="_blank">Brightstar</a>,<br/> <a href="http://www.chilintech.com.tw" target="_blank">奇菱(Chi Lin)</a>,<br/> <a href="http://www.ebay.com" target="_blank">eBay</a>,<br/> <a href="http://www.google.com" target="_blank">Google</a>,<br/> <a href="http://www.intel.com" target="_blank">Intel</a>,<br/> <a href="http://www.marvell.com" target="_blank">Marvell</a>,<br/> <a href="http://www.newscorp.com" target="_blank">NewsCorp</a>,<br/> <a href="http://www.nortel.com" target="_blank">Nortel</a>,<br/> <a href="http://www.quantatw.com" target="_blank">廣達(Quanta)</a>,<br/> <a href="http://www.redhat.com" target="_blank">Red Hat</a> 和<br/> <a href="http://www.ses-astra.com" target="_blank">SES Astra</a>"
msgid "peoplep22"
msgstr "產品認證: <a href="http://www.UL.com" target="_blank">Underwriters Laboratories</a><br/>全球發展夥伴: <a href="http://www.undp.org" target="_blank">聯合國開發計畫署(UNDP)</a><br/>法律諮詢: <a href="http://www.fhe.com" target="_blank">Foley Hoag</a><br/>銀行及財政: <a href="http://www.citigroup.com" target="_blank">花旗集團(Citigroup)</a><br/>工業設計: <a href="http://www.fuseproject.com" target="_blank">Fuse Project</a><br/>介面及圖形設計: <a href="http://www.pentagram.com" target="_blank">Pentagram</a><br/>媒體及公共關係: <a href="http://www.w2groupinc.com" target="_blank">W2 Group</a><br/>通訊: <a href="http://nurun.com" target="_blank">Nurun</a>"
msgid "peopleh3"
msgstr "董事會成員"
msgid "peoplep23"
msgstr "Ethan Beard (Google); John Roese (Nortel); Dandy Hsu (廣達); Marcelo Claure (Brightstar); Gary Dillabough (eBay); Gustavo Arenas (AMD); Mike Evans (Red Hat); Ed Horowitz (SES Astra); Jeremy Philips (NewsCorp); Scott Soong (奇菱); Sehat Sutardja (Marvell); Nicholas Negroponte (OLPC); Walter Bender (OLPC); Joe Jacobson (MIT Media Lab); Seymour Papert (MIT Media Lab); Steve Kaufman (Riverside); Will Swope (Intel) 和 Tom Meredith (MFI)"
#: educational.html
msgid "educationaldescription"
msgstr "如何讓所有新興國家的兒童都接受全面教育, 這個長期的社會問題變得日益尖銳. 這些國家必須重新考量老的學校模式, 應當用動態的教學模式取而代之."
msgid "educationalh1"
msgstr "教育新思維: 讓所有兒童都獲得全面教育的挑戰"
msgid "educationalp1"
msgstr "讓所有的兒童都能夠接受全面教育, 對於新興國家而言相當重要. 再一味簡單地重複過去的方法已經不能應對. 如果想讓他們的國民從迅速擴展的以技術為後盾的全球資訊經濟潮流中獲益, 這些國家必須重新考量老的學校模式, 應當用動態的教學模式取而代之. 讓兒童們充分發揮自身的能力, 不但成為個出色的"學生", 也同時成為教會自己學習的"老師". XO筆記本電腦就是他們用來挖掘自身巨大潛能的工具. 把這個超低成本, 強大的, 堅固多功能的筆記本電腦交到他們手中, 孩子們就能自己學會很好的利用它."
#: faq.html
msgid "faqdescription"
msgstr "你有興趣知道, 這個項目當初是為什麼和如何創建的嗎? Nicholas Negroponte(OLPC協會的現任主席)為你作答專案創建的初衷."
msgid "faqh1"
msgstr "常見問題: Nicholas Negroponte就OLPC項目為你做答"
msgid "faqp1"
msgstr "你有興趣知道, 這個項目當初是為什麼和如何創建的嗎?"
msgid "faqp2"
msgstr "Nicholas Negroponte(OLPC協會的現任主席)為你作答專案創建的初衷."
msgid "faqp3"
msgstr "點擊下面相關問題, 可以看到回答:"
msgid "faqq1"
msgstr "究竟什麼是100美元筆記本電腦?"
msgid "faqa1"
msgstr "這個XO筆記本電腦基於Linux作業系統, 配有一個雙模式顯示幕: 一種是全彩色投射的DVD模式; 而另一種是適合於日光下使用, 3倍於彩色模式解析度的黑白模式. 這種筆記本電腦將配有一個500MHz處理器, 128MB的DRAM以及500MB的快閃記憶體; 它沒有硬碟; 但是它具有3個USB介面和1個SD卡擴展槽. 該筆記本電腦會配備無線寬帶通訊元件, 這能讓多台筆記本電腦組成網狀網路; 每台電腦能和離其最近的機器進行通訊, 從而形成一個點對點模式的局域網. 這種筆記本電腦被設計成具有相當好的節能性，還可以使用各種革新性的能源系統(包括風力發電)."
msgid "faqq2"
msgstr "為什麼發展中國家的兒童需要筆記本電腦?"
msgid "faqa2"
msgstr "筆記本電腦即是個接觸世界的視窗, 又是個用於思考的利器. 它們能夠讓所有兒童通過獨立交流和探索去學會學習."
msgid "faqq3"
msgstr "為什麼不使用臺式電腦, 或甚至是那些被回收利用的臺式機器?"
msgid "faqa3"
msgstr "臺式電腦是很價廉, 不過移動性更重要, 特別是考慮到能讓孩子們將電腦帶回家去. 發展中國家的兒童們需要最新的技術, 特別是相當堅固的硬體設備和新型的軟體. 我們近期同緬因州許多學校的合作顯示了, 兒童們在他們所有的學習及娛樂中使用筆記本電腦所帶來的巨大好處. 讓孩子們把筆記本電腦帶回家還鼓舞了那些家庭參與其中. 我們曾到過一個柬埔寨村莊, 那裏沒有電, 所以筆記本電腦就成了家庭中光明之源."
msgid "faqa3a"
msgstr "最後, 對於那些回收利用的機器: 讓我們假設有1億台可利用的舊臺式電腦, 且每台只需要1個小時的人工去翻新, 重裝和調試, 那也需要幾萬年的工作. 因此, 儘管我們也鼓勵再利用舊電腦, 但這不適合我們的OLPC項目."
msgid "faqq4"
msgstr "如何能使製造成本如此低廉?"
msgid "faqa4"
msgstr "首先, 可以通過大幅降低顯示幕的製造成本. 第一代的機器將會配備一個新穎的雙模式顯示幕, 它使用了目前通用廉價DVD放映機中LCD顯示幕的改進技術. 這種螢幕可以提供適合日光下使用的黑白高解析度顯示, 而其成本也就大約35美元."
msgid "faqa4a"
msgstr "其次, 我們將對軟體系統進行減肥. 當今的筆記本電腦變得越來越臃腫. 機器中三分之二的軟體是用來管理餘下的三分之一的, 而它們又只是通過不同的方法提供給用戶幾乎相同的功能."
msgid "faqa4b"
msgstr "再者, 我們會大規模地將這種筆記本電腦推向市場(百萬數量級的), 且直接銷售給各國的教育部門, 再由他們像發課本那樣將筆記本電腦分發給學生."
msgid "faqq5"
msgstr "為什麼每個兒童都擁有台電腦很重要? 為什麼你們不考慮建設社區電腦中心?"
msgid "faqa5"
msgstr "人們肯定不會有社區鉛筆的想法, 每個兒童都有他們自己的鉛筆. 鉛筆是用於思考的工具, 且相當廉價, 可以用於工作, 遊戲, 繪畫, 寫作和進行數學計算. 電腦也具有相同的功能, 甚至更加強大. 此外, 還有其他很多理由表明: 孩子們應當擁有他們自己的東西, 如: 足球, 洋娃娃或書本. 無論如何只有當人們獲得擁有權時, 才會真正地愛護物品."
msgid "faqq6"
msgstr "如何上網? 發展中國家的電訊服務不是很昂貴嗎?"
msgid "faqa6"
msgstr "當這些筆記本電腦一從包裝盒取出使用, 它們就能組成一個自己的網狀網路, 這是點對點模式的. 這是最初由麻省理工學院和媒體實驗室共同開發的. 我們還在研究將這些筆記本電腦接入互聯網的廉價方法."
msgid "faqq7"
msgstr "有什麼是1000美元的筆記本電腦能做, 而100美元的筆記本電腦卻不能做到的?"
msgid "faqa7"
msgstr "差異並不大. 我們計畫讓XO筆記本電腦能幹許多事情. 只有大量地存儲資料是它所不能及的, 不過，這種筆記本電腦可以通過同伺服器網路連接的方式來解決這個問題."
msgid "faqq8"
msgstr "如何將這些筆記本電腦推向市場?"
msgid "faqa8"
msgstr "這些筆記本電腦將會銷售給各國政府, 並以OLPC的形式通過學校分發給學童. 我們已經就此事宜同阿根廷, 巴西, 烏拉圭, 中美洲, 艾瑟爾比亞, 利比亞, 尼日利亞, 盧旺達, 巴基斯坦和泰國的政府進行了商討. 還有一部分適量的機器會分發給其他一些國家, 用來培育該項目的軟體發展社區. 我們還將於2008年，開發這種筆記本電腦相應的商業銷售版本."
msgid "faqq9"
msgstr "你預計這些筆記本電腦何時可以投入市場? 為什麼是你認為的最大障礙?"
msgid "faqa9"
msgstr "按照規劃, 我們準備於2007年中期開始出貨. 製造商將會在收到大約5百萬至1千萬台的訂單和預付款項後, 開始批量生產."
msgid "faqa9a"
msgstr "最大的障礙是如何生產數量上億的產品. 這不僅是個供應渠道的問題, 而且涉及到產品設計問題. 規模是令人敬畏的, 不過我同樣對有那麼多公司願意同我們合作感到驚訝. 我感覺好象至少一半的問題僅僅通過表達了些意願就解決了."
msgid "faqq10"
msgstr "誰是XO筆記本電腦的原始設計製造廠商(ODM)?"
msgid "faqa10"
msgstr "臺灣的廣達電腦公司(Quanta Computer)被指定為XO筆記本電腦專案的原始設計製造商(ODM). 這是在對數家製造商的板件生產投標審核後決定的."
msgid "faqa10a"
msgstr "廣達電腦公司(Quanta Computer)於1988年在臺灣成立. 憑藉超過100億美元的銷售額, 廣達成為世界最大的筆記本電腦的製造商; 該公司還生產移動電話, LCD電視機, 伺服器和記憶體產品. 此外, 廣達近期在臺灣開設了一座耗資2億美元的研發中心, Quanta R&D Complex (QRDC). 這個於2005年第3季度開放的設施占地220萬平方英尺, 可以容納7千名工程師."
msgid "faqq11"
msgstr "這個項目是如何創建起來的?"
msgid "faqa11"
msgstr "XO筆記本電腦是由"每個兒童一台筆記本電腦"(One Laptop per Child,簡稱OLPC)協會組織研發的. OLPC的總部位於特拉華州, 是由麻省理工學院的媒體實驗室的成員為了設計, 製造和推廣低成本筆記本電腦而成立的一個非營利性機構. 他們希望以此能讓全世界的兒童都能得到獲取知識和接觸現代教育的機會. OLPC的核心理念是由Seymour Papert和Alan Kay開創的"知識構建師理論"(Constructionist Theories of Learning), 以及Nicholas Negroponte在其著作«數位化生存»(<i>Being Digital</i>)中闡述的原理. 參與項目的合作夥伴包括Advanced Micro Devices (AMD), Brightstar, 奇菱(Chi Lin), eBay, Google, News Corporation, Nortel, 廣達(Quanta), Red Hat和SES Astra."
#: map.html
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msgstr "地圖"
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msgstr "綠色"
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msgstr "紅色"
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msgstr "橙色"
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msgstr "黃色"
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msgstr "(綠色) 我們計畫首先實施專案的國家"
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msgstr "(紅色) 我們計畫在首次實施專案後納入規劃的國家"
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msgstr "(橙色) 相關教育部或更高級別政府部門表示有興趣的國家"
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msgstr "(黃色) 目前正在尋求政府支持的國家"
