Category:Aplicaciones de Actividad TortugArte

From OLPC

Revision as of 02:40, 3 November 2010 by 186.42.80.69 (Talk)
(diff) ← Older revision | Current revision (diff) | Newer revision → (diff)
Jump to: navigation, search

Image:Activity-turtleart.svg

Ver también http://wiki.sugarlabs.org/go/Activities/TurtleArt

Contents

Inspiración

Fichas y Manuales

Videos Demostrativos

Audiovisuales TortugArte

  • http://rapceibal.blogspot.com/
    • Charla 1: Primeras herramientas, el movimiento de la tortuga.
    • Charla 2: Números y Colores.
    • Charla 3: Más sobre desplazamiento de la tortuga
    • Charla 4: Números y variables
    • Charla 5: Subprogramas y más variables
    • Charla 6: Operadores lógicos, IF

Trabajo en Escuelas

Gráficos de Torta
http://blogedu-rosamel.blogspot.com/2009/05/coordinando-contenidos-del-nuevo.html
Gráficos de Torta (Composición del Aire)
http://5toescuela3.blogspot.com/2009/07/actividades-para-sugar.html

Generales

  • Ya que es posible copiar partes de imágenes hechas con TortugArte, unos alumnos podría estar encomendados de hacer casas, otros, árboles, otros personas, otros mascotas, y al final reunir todos y armar una escena completa en "Pintar"
  • Explicación del método para encontrar los divisores de un número. Y posteriormente calcular MCDs y MCMs
  • Calcular Pi e
  • Graficar la recta numérica
  • Graficar el plano cartesiano.
  • Múltiplos de 120 grados para crear triángulos
    • Tengo para compartir, que, trabajando con la toruguita, un alumno de 10 años, de 5º, descubrió que no sólo con 120 (derecha o izquierda) se forma el triángulo, sino también con los múltiplos de 120, excepto, los comunes a 360.
    • Eso estuvo genial.
    • El alumno descubrió la regularidad y la intervención docente fue derivada a la conceptuaización de :
    • MÚLTIPLOS (de 120, DE 360, de m.c.m.)
    • A la reflexión de que intesante es trabajar con números diferentes el concepto de Múltiplos!
    • Y, por si fuera poco, a la investigación de ¿Por qué con 360º no se forma y tampoco con los infinitos múltiplos de 360?
    • Estamos en eso.
    • Los docentes ya lo sabemos, ellos aún no.
    • Espero sirva de algo este tarea realizada en la práctica escolar con 49 niños ( de 5º y 6º) en un Taller de geometría.
  • Usando el bloque de inclusión de código en Python, ejemplos en inglés, algunos también en español: http://tonyforster.blogspot.com/search/label/TurtleArt
  • Aritmética de reloj, o aritmética modular
    • con un alumno de 6to que puso 600 en lugar de 120 y le realizó igual el triángulo.El tema es que la tortuga gira 5 cinco veces sobre sí misma y vuelve al punto original.En el caso del exágono en vez de girar 60 (ángulo complementario al ángulo interior de 120) le pongo 300 y pasa lo mismo pero cuando se lo hace analizar al niño se da cuenta que puso 300 a la derecha y la tortuga queda para la izquierda (gran conflicto cognitivo) que les provoca.

Sexto Nivel

  • Criterios de clasificación de triángulos. Proponerles trazar triángulos a través de sencillas órdenes dictadas en forma oral.
    • Situación problemática: Tratar de cerrar el triángulo rectángulo al no saber la medida exacta de la hipotenusa
      • Estrategias observadas
        • Colocar la tortuguita en el vértice, porque no lo podían cerrar
        • Cerrar "pasito a pasito"
        • Aplicación del teorema de Pitágoras
      • Complementar con investigación en Internet

Reportes de Uso

Paraguay

Las Plantas
http://normasrom.blogspot.com/2010/06/las-plantas.html
Figuras Geométricas
http://normasrom.blogspot.com/2010/09/figuras-geometricas.html
Círculo
http://normasrom.blogspot.com/2010/03/circulo.html

Aportan

  • Rap Ceibal: María Ana Falcón y María Mendez
  • Rosamel Norma Ramirez Mendez
  • Ana María Flores

Pages in category "Aplicaciones de Actividad TortugArte"

The following 7 pages are in this category, out of 7 total.

A

A cont.

A cont.

Personal tools
  • Log in
  • Login with OpenID
About OLPC
About the laptop
About the tablet
Projects
OLPC wiki
Toolbox