Slider Puzzle: Lesson 4/lang-es

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Rompecabezas Deslizante Lección Nº4: «Animales» (ejemplo de Proyecto de Estudio Independiente)

  1. Elija un tema o materia que se quiera estudiar, por ejemplo Animales. (Otras ideas pueden ser: la familia, personajes históricos, los planetas, la salud, la nutrición, el hogar, el país, o mapas).
  2. Utilice «Pintar» para dibujar una imágen de su animal favorito o use la «Cámara» para sacar una foto de un animal que se vea todos los días.
  3. Ponga la imágen del animal en el Rompecabezas Deslizante.
  4. Utilice la actividad de «Escribir» en su XO para hacer una lista de preguntas sobre el animal tales como: ¿Qué come? ¿Dónde vive? ¿Cómo tiene crías?
  5. Intente responder las preguntas que se hizo sobre el animal. Utilice Internet y libros. Pregunte a otros compañeros y mayores que saben de dicho animal.
  6. Presente la imágen y algunos de los datos aprendidos sobre el animal a la clase. Explique porque se eligió dicho animal y como se obtuvo la información acerca de él. Mencione como se creó el dibujo con Pintar o se sacó la foto con la Cámara.
  7. Discuta algún desafío que se tuvo mientras se investigaba sobre el animal.
  8. Que un voluntario anote la lista de desafíos en su XO o el pizarrón, agregando a ella cada vez que un compañero habla sobre su animal.
  9. Debatir en grupo sobre las diferentes formas de encontrar respuestas a las preguntas.
  10. Intenten resolver los Rompecabezas Deslizantes de Animales de los compañeros.
  1. Pick a theme or subject you want to study, such as Animals. (Some other ideas might be: family, historical figures, planets, health, nutrition, home, country, or maps.)
  2. Use “Paint” to draw a picture of a favorite animal or use “Camera” to take a picture of an animal you see everyday.
  3. Put your animal image in the Slider Puzzle.
  4. Use the “Write” activity on your XO to make a list of questions about the animal such as: What does it eat? Where does it live? How does it make babies?
  5. Try to answer the questions you wrote down about the animal. Use the internet and books. Ask other students and grown ups what they know about the animal.
  6. Present your picture and some facts you learned about the animal to your class. Explain why you chose this animal and how you got information about it. Talk about how you created the image with Paint or the Camera.
  7. Discuss any challenges you had in researching your animal.
  8. Have a class volunteer write down a list of these challenges on the XO or the classroom wall, adding to it after each student talks about their animal.
  9. Think together about different ways to find answers to the questions.
  10. Try solving each other’s Animal Slider Puzzles.
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