Guia OLPC Peru

Introducción

Parte I

¿Qué es el programa una laptop por niño – Perú?

¿Qué es la laptop XO?

El modo de aprendizaje con las laptop

OLPC – una computadora por niño

Quedarse quieto es una receta segura para retroceder

Programa una laptop por niño – Perú

Parte II

¿Qué características debe tener una laptop para estudiantes de educación primaria de zonas rurales? 11 ¿Qué es Sugar? ¿Cómo funciona la interfaz o Vista gráfica llamada Sugar? Hogar o casa Vecindad o barrio Amigos o grupo Actividad Ícono XO Ejemplo Sugar Control Panel Círculo de actividades El Diario (Journal) Ejemplo de cómo retornar a una actividad Registro automático de actividades Medios externos (Memoria Flash USB) Como copiar a una Memoria Flash USB Estado de la Batería Estado de la Red Marco (Frame) o pantalla completa Barra de Actividades Iconos de la XO Portapapeles Teclado Pantalla de la XO En el Sol y ajustar volumen Conexión a Internet Invitar a un amigo Compartir las actividades Cuando debes cargas la batería Parte III Actividades de la computadora portátil XO 60 Escribir Pintar Navegar Calcular Editor Musical Cámara y video Etoys Arte de la tortuga Juego de memoria Crear Juego con memoria Juego 4 en línea Charla Medir XaoS Regla Medir distancia Reloj Geografía y Cronometro Tan Gram Scratch Pippy Inplode Maze JigSawPuzzle Slider Puzzle Speck Scalesboard Sudoku Terminal Moon StarChart Analyze Logviewer Mall-Mesh

INTRODUCCIÓN

¿Qué es el Programa “Una laptop por niño - Perú”?

“Una laptop por niño - Perú” es un programa ejecutado por el Ministerio de Educación, a través de su Dirección General de Tecnologías Educativas (DIGETE) para proporcionar laptops XO a los estudiantes y docentes de las escuelas de Educación Primaria de las áreas rurales en extrema pobreza, con la finalidad de utilizarlas como herramientas pedagógicas que permitan contribuir a lograr rápidamente la equidad educativa en pequeños poblados de la Costa, la Sierra y la Selva donde tradicionalmente al aislamiento geográfico se han unido la extrema pobreza y una educación de una calidad muy inferior a la proporcionada en las áreas urbanas.

El programa busca iniciar un mejoramiento significativo de la calidad del servicio educativo dado a los estudiantes de Educación Primaria de dichas áreas, que se concrete en un efectivo desarrollo de las capacidades, habilidades y destrezas exigidas por el Diseño Curricular Nacional para dicho nivel de la Educación Básica Regular. Naturalmente, para tales efectos es fundamental la participación de docentes no sólo comprometidos con su función docente, sino debidamente capacitados en tecnologías que faciliten los aprendizajes con niveles de alta calidad.

¿Qué es la laptop XO?

La laptop XO es una computadora portátil diseñada como poderosa herramienta pedagógica para estudiantes de educación primaria de países en desarrollo, como el nuestro, donde los niños de 6 a 12 años de edad –la edad dorada para el aprendizaje- de las áreas rurales en extrema pobreza las van a recibir para utilizarlas no sólo en sus escuelas sino también en sus casas durante las 24 horas de los 365 días del año, involucrando de esa manera también a sus padres y hermanos.

Se trata de una herramienta versátil capaz de adaptarse a diversos estilos de aprendizaje, y de ofrecer una cantidad de actividades para variados tipos de actividades pedagógicas. Asimismo, esta herramienta pedagógica estimula la construcción social del conocimiento, porque genera y fortalece relaciones entre los estudiantes, lo cual permite y estimula el aprendizaje colaborativo, incrementa la motivación, eleva la auto-estima y desarrolla habilidades sociales más efectivas.

Las laptops funcionan con corriente eléctrica, pero en la mayoría de las casas de las zonas rurales se carece de corriente eléctrica. Felizmente, la electricidad que necesitan las laptops es muy poca (menos de la décima parte que una laptop estándar), por lo cual poseen una batería que puede ser cargada con un panel solar.

Por otra parte la mayoría de esos estudiantes realizan diversas actividades fuera de su casa y de la escuela, por lo cual sus laptops deben poseer una pantalla de fácil lectura bajo la luz solar.

Las laptops son a prueba de agua y de polvo, por lo cual éstos no serán un problema al estar en las manos, mochila o chuspa (bolsa colgada en el hombro) bajo la lluvia.

En la laptop viene instalado software educativo especializado y además está diseñada para que los estudiantes puedan realizar diversas actividades de manera conjunta con sus compañeros.

A medida que el estudiante desarrolla nuevas habilidades y destrezas, el docente está en capacidad de agregar o quitar software de acuerdo a sus necesidades y capacidades a desarrollar. A través de estas laptops los estudiantes podrán comunicarse entre ellos, gracias al sistema de red que permite conectar unas laptops con otras de su vecindad.

Hemos mencionado algunas de las características especiales que no se encuentran en las laptops estándar, pero que sí posee la laptop XO por que ha sido diseñada para estudiantes de educación primaria que viven en áreas rurales de países en desarrollo.

El modo de aprendizaje con las laptops

Tradicionalmente, en muchos casos para un niño el ir a estudiar a una escuela no es precisamente algo que lo entusiasme, y cuando lo es ello se debe generalmente a las actividades lúdicas y amigables del entorno antes que a las actividades y metas académicas. El niño va a la institución educativa por obligación social, familiar, para aprender cosas que la sociedad le impone, sin que se le consulte y sin que él se sienta comprometido.

Sin embargo, el aprender puede ser divertido y asumido por el propio estudiante como un afán propio. Basta con observar a un bebe que aprende a caminar o a un niño que aprende las reglas de un juego. Al aprender nos damos cuenta de que crecemos, que se nos abren nuevas posibilidades, que actuamos con más eficiencia, que nuestra mirada se amplía o profundiza y, como Johan Huizinga, nos hacemos una pregunta: ¿no es acaso a través del juego que los niños aprenden? ¿No es acaso el juego una de las manifestaciones que diferencian al ser humano de los demás animales, especialmente cuando el juego tiene carácter básicamente lingüístico y simbólico?

Podemos deducir, inclusive, que lo atractivo no es el contenido sino la actividad. Los ejemplos de aprendizaje que acabamos de dar tienen un lenguaje claro: andar y aprender un juego con reglas son actividades, y su aprendizaje se realiza en el proceso de su ejecución. Es, por decirlo así, un producto secundario de la actividad. En ese sentido, a través de las actividades propuestas en la laptop XO, estaremos propiciando la participación activa de los estudiantes, es decir, el aprender haciendo.

Generalmente en las computadoras convencionales los menús están repletos de programas, y esto se ha convertido en una costumbre en los usuarios de computadoras de escritorio, en las oficinas. En el caso de las laptop XO se ha preferido dejar de lado tal modelo. En esta computadora portátil las actividades se muestran a pantalla completa para que los estudiantes concentren todo su potencial en una sola tarea a la vez, aunque pueden tener varias actividades abiertas.