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"少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由, 少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。" —— 梁启超
"少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由, 少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。" —— 梁启超

给孩子们一台连接世界的电脑,他们可以在互联网的知识世界里遨游,这是美好的一面,可困难也是存在的:
* 贫困地区的家庭绝大多数没有网络条件,怎么实现连接呢?
* 孩子们都没有接触过电脑,谁来教他们使用呢?有问题,谁可以帮助他们呢?
* 我们中国的地区的传统中小学教育和用笔记本电脑自学的模式如何结合呢?发挥最大的作用呢?



谢谢MIT的OLPC计划,相关链接:
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Revision as of 15:02, 1 April 2006

"少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由, 少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。" —— 梁启超

给孩子们一台连接世界的电脑,他们可以在互联网的知识世界里遨游,这是美好的一面,可困难也是存在的:

 * 贫困地区的家庭绝大多数没有网络条件,怎么实现连接呢?
 * 孩子们都没有接触过电脑,谁来教他们使用呢?有问题,谁可以帮助他们呢?
 * 我们中国的地区的传统中小学教育和用笔记本电脑自学的模式如何结合呢?发挥最大的作用呢?


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 * 中华人民共和国教育部 [1]
 * 中国儿童信息中心 [2]

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