OLPC Brazil: Difference between revisions

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História

2005

A idéia do OLPC foi apresentada ao governo brasileiro por ocasião do Forum Econômico Mundial em Davos, Suiça, em janeiro de 2005. Em junho, Nicholas Negroponte, Seymour Papert e Mary Lou Jepsen vieram ao Brasil, especialmente para conversar com o presidente e expor a idéia com detalhes. O presidente não só aceitou a idéia, como instituiu um grupo interministerial para avaliá-la e apresentar um relatório.

Em 6 de junho, Walter Bender e David Cavallo apresentam, no FISL6.0, em Porto Alegre, a palestra intitulada "Media Lab and Free Software". Essencialmente expondo o Media Lab como berço do software livre, evidenciam o conceito do projeto (do laptop de US$100), onde o software livre é mandatório.

Desde julho, o grupo instituído - denominado Comitê Gestor - passou a estudar o projeto, ouvindo e discutindo com o MIT, com a Academia, com a Indústria e o com próprio Governo. Essas discussões consolidam as formas de lidar com o projeto nas várias frentes que se formam, de torná-lo politicamente factível e, principalmente, maximizar o seu conteúdo nacional.

Em novembro, um protótipo foi apresentado por Negroponte, em conjunto com Kofi Annan, em Tunis. Nesta ocasião, o secretário-geral da ONU publicamente endossa o projeto, e Negroponte declara quais os países interessados e comprometidos com o projeto: Argentina, Brasil, China, Egito, India, Nigéria e Tailândia.

2006

Em março, Negroponte visita novamente o Brasil, trazendo um protótipo (com um segundo design) e leva consigo a afirmação de que o governo brasileiro continua comprometido com o projeto.

Em abril, Jim Gettys apresenta no FISL7.0, em Porto Alegre, a palestra "The One Laptop per Child Project". Durante a apresentação, Jim Gettys anunciou que o sistema operacional (Linux) havia sido inicializado - com sucesso - nos protótipos da primeira geração, em testes nos laboratórios do fabricante Quanta Computers, em Taipé. Durante todo o evento, a organização OLPC manteve um stand para contatos e demonstrações.

Em maio, representantes do Brasil (assim como as forças-tarefas dos demais países lançadores) participaram de uma reunião de dois dias nos escritórios da organização OLPC, em Cambridge. Nesta ocasião, foi apresentado o primeiro protótipo funcional. No primeiro dia, Seymour Papert apresentou seu tema "learning learning"; e no segundo, o tópico principal foi a distribuição do laptop.

Em julho, aconteceu no Ministério de Ciência e Tecnologia uma reunião para discutir e avaliar o programa que pretende ampliar o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação na educação brasileira. Um dos principais pontos discutidos nessa reunião foi o projeto UCA (Um Computador por Aluno) e a sua possível adptação à realidade brasileira. No encontro foram apresentados estudos técnicos sobre o projeto, produzidos por três instituições de pesquisa: Centro de Pesquisas Renato Archer, Fundação CERTI, e o Laboratório de Sistemas Integráveis (LSI) da USP. Os estudos abordaram temas como preço de hardware, software educacional e riscos ergométricos.

Em novembro (24) na base aérea em Cumbica, em São Paulo, o presidente Luiz Inácio Lula da Silva recebeu de Nicholas Negroponte o primeiro laptop funcional, e terá sido o primeiro chefe de Estado, em todo mundo, a receber este computador. Na ocasião, Negroponte anuncia que o Brasil vai fabricar os servidores que serão usados mundialmente no projeto, que tem uma demanda estimada entre 25 a 50 mil unidades nos primeiros 12 meses de operação.

Em dezembro, universidades, centros de P&D e outras organizações governamentais receberam do Ministério da Educação sessenta unidades do laptop para realizarem diversos testes e avaliações técnicas e funcionais. A distribuição ficou assim dividida: MEC - duas unidades, Certi - cinco unidades, CenPRA - cinco unidades, LSI/USP - vinte unidades, RNP - dez unidades, LEC/UFRGS - dez unidades, SERPRO - duas unidades. Seis unidades ainda não tiveram definição de destino.

2007

No dia 25 de janeiro, no Instituto de Psicologia da UFRGS, ocorreu o lançamento oficial do projeto piloto Um Computador por Aluno (UCA) no Rio Grande do Sul. A solenidade contou com a presença do reitor da universidade José Carlos Hennemann, da secretária de Educação do Estado, Mariza Abreu, do representante da Assessoria da Presidência da República, José Luiz Aquino, representantes do Uruguai e da Argentina, representantes da OLPC, além do diretor e de professores da Escola Estadual de Ensino Fundamental Luciana de Abreu, onde será realizada a primeira experiência-piloto.

Em março, foram iniciados os trabalhos de introdução no uso do XO em escolas de São Paulo e Porto Alegre. Sob a coordenação de Roseli de Deus Lopes e Léa Fagundes e respectivas equipes do LSI/USP e LEC/UFRGS, os trabalhos consistem em projetos interdisciplinares e atividades cooperativas.

Em abril, num encontro de dois dias, organizado pela RNP no Rio de Janeiro, foi demonstrado pelas equipes de desenvolvimento da USP e da UFF que a conectividade sem-fio do XO realmente funciona.

No dia 14 de abril, a professora Léa Fagundes, que coordena a participação do LEC/UFRGS no Projeto UCA, e David Cavallo, representante oficial do projeto OLPC no Brasil, apresentaram no fisl8.0 a palestra intitulada "Laptop, learning & freedom". O protótipo mais recente do XO também é apresentado ao público.

Visão Geral

O Lado Social

Uma poderosa ferramenta de aprendizagem criada especialmente para as crianças mais pobres que vivem nos lugares mais remotos, o laptop foi desenhado por especialistas da academia e da indústria, conjugando o talento extraordinário e a experiência coletiva de campo em todos os aspectos deste projeto humanitário e sem fins lucrativos. O resultado é uma harmonia singular de forma e função; uma máquina flexível, de custo ultra-baixo, energeticamente eficiente, responsiva e durável, com o qual muitas nações do mundo emergente podem saltar décadas

de desenvolvimento — transformando imediatamente o conteúdo e a qualidade do aprendizado de suas crianças.

O OLPC está baseado em três premissas:

Aprendizagem e educação de qualidade para todos são essenciais para alcançarmos uma sociedade justa, eqüitativa e econômica e socialmente viável;
Acesso a laptops móveis em escala suficiente oferecerá reais benefícios para o aprendizado e proporcionará extraordinárias melhorias em escala nacional;
Enquanto os computadores continuarem sendo desnecessariamente caros, esses benefícios continuarão sendo um privilégio para poucas pessoas.

O Lado Técnico

O laptop das crianças não é uma versão de baixo custo de um laptop moderno; o hardware, o software e o display de um computador pessoal foram fundamentalmente reconsiderados. Diferente de qualquer outro, o laptop...

Cria a sua própria rede mesh assim que desembalado. Cada máquina é um roteador completo e em tempo integral. As crianças, assim como sua família e professores nas mais remotas regiões do globo, estarão conectadas, tanto umas com as outras quanto com a Internet.
Possui uma tela de 7,5pol., 1200×900px, TFT, e um display com uma resolução (200 dpi) superior a 95% dos laptops hoje no mercado.

Dois modos são disponíveis: um, modo transmissível, a cores; e outro, modo refletivo de alta resolução, que é legível à luz do sol. Ambos consomem muito pouca energia: no modo transmissível, consome 1W, cerca de ¹/₇ do consumo médio de um laptop com tela LCD; e no modo refletivo, consome míseros 0,2W.
Pode seletivamente suspender a operação da sua CPU, o que torna possível uma economia ainda maior de energia. O laptop consome nominalmente menos que 2W - menos de ¹/₁₀ do consumo nominal de um laptop convencional; isto é tão pouco, que ele pode ter sua bateria recarregada usando a força humana. Esse avanço é crítico para meio bilhão de crianças que não tem acesso à eletricidade.

Saiba mais sobre as caracteísticas técnicas em especificação de hardware

Ações de Governo

O governo recebeu 60 laptops na versão Beta1 em novembro de 2006, para que diversas entidades trabalhem a metodologia e desenvolvam os recursos. Em Janeiro de 2007, 550 laptops serão entregues ao MEC para projetos pilotos em sala de aula

Ações da Academia e de Centros de P&D

Laboratório de Sistemas Integráveis (LSI)

O LSI - Laboratório de Sistemas Intergráveis da Escola Politécnica de Universidade de São Paulo é uma das instituições brasileiras envolvidas com o projeto OLPC desde seu início. Suas contribuições na análise de viabilidade do projeto e sua aplicação no Brasil compreendem desde os testes nos protótipos das placas de sistema fornecidas em junho de 2006, funcionalidade e usabilidade, até o desenvolvimento de software educacional específico.

O LSI fez um teste com crianças, que apareceu no Jornal Nacional, em 23 de dezembro. Para ver o vídeo da Globo: CLIQUE AQUI

Dentre o software desenvolvido, destacam-se:

Editor Musical, um software que permite aprendizagem e composição de música de maneira fácil (saiba mais...)

FACIL, um editor de páginas Web concebido para ser usado por crianças (saiba mais...)

Oficina de Desenho, um espaço colaborativo para criação (saiba mais...)

Laboratório de Estudos Cognitivos (LEC)

O LEC - Laboratório de Estudos Cognitivos da UFRGS foi convidado no final de 2006 pela Assessoria da Presidência da República e pelo Ministério da Educação a participar do Projeto UCA (Um Computador por Aluno).

A missão do LEC, dentro do Projeto UCA, é coordenar a experiência piloto de construção de modelos pedagógicos que utilizem os laptops XO no Rio Grande do Sul. A Escola Estadual de Ensino Fundamental Luciana de Abreu foi selecionada para esta primeira experiência. As atividades tiveram início em janeiro de 2007, quando o laboratório recebeu os dez primeiros protótipos BTest-1. Algumas das ações do chamado "Projeto Verão com o XO" foram encontros, palestras e oficinas.

Universidade Federal Fluminense (UFF)

A UFF através do seu Laboratório de Pesquisas em Comunicação de Dados Multimídia (MídiaCom), em colaboração com os departamentos de Engenharia de Telecomunicações e de Ciência da Computação, coordenará o estudo de viabilidade e robustez da rede em malha.

CERTI e CenPRA

A Fundação CERTI (Centros de Referência em Tecnologias Inovadoras), de Florianópolis, Santa Catarina, juntamente com o CenPRA (Centro de Pesquisas Renato Archer), de Campinas, São Paulo, estão incumbidos de realizar as validações pedagógico-funcionais, técnicas e ergonômicas.

Dentre as atividades desenvolvidas pela Fundação CERTI, está a adaptação do navegador Opera para o XO.

SERPRO

O SERPRO (Serviço Federal de Processamento de Dados) está incumbido de realizar testes de hardware e software.

Ações da Indústria

Instituto Nokia de Tecnologia

O Instituto Nokia de Tecnologia (INdT) é uma organização de pesquisa e desenvolvimento na área de computação Móvel.

Dentre os trabalhos que vem sendo desenvolvidos, destacam-se:

OOM Killer para OLPC

Prover uma abordagem alternativa de gerenciamento de memória para OLPC.

A falta de memória invoca a execução do Out of Memory Killer (OOM Killer), uma implementação do kernel do Linux que encerra a execução de processos para liberar recursos de memória.

A idéia é fornecer um mecanismo de gerenciamento de meória que possa evitar a execução do OOM Killer e usar heurísticas mais adequadas para o OLPC.

Detecção de Memory Leak para OLPC

Utilizar a abordagem do kernel memory leak detector do Catalin Marinas para identificar vazamento de memória no espaço do kernel.

Memory leak afeta o desempenho do sistema, pois aumenta o trabalho de paginação, podendo eventualmente causar a falta de memória e o crash do sistema.

Cache Comprimida para o OLPC

Prover uma nova hierarquia de memória para o OLPC introduzindo um nível de cache comprimido.

Algoritmos de compressão baseados em dicionários, além de apresentarem overhead pequeno, permitem uma compressão média de 60%. Temos assim um ganho de médio de memória visível de 50%. www.linux-mm.org/CompressedCaching

Melhorias na interface gráfica do OLPC

Otimizações das bibliotecas GTK+ e PyGTK+ para a interface gráfica do OLPC.

Testes de software

Desenvolvimento e automação de testes de aplicações e do kernel do OLPC.

Ações da Comunidade

Curso de Programação para o OLPC em JavaScript . Uma série de lições online para programadores - não para crianças. Uso JavaScript na arquitetura ALPHACity.(veja...)

Curso de Programação para o OLPC em Smalltalk . Uma série de lições online para programadores - não para crianças. Uso da arquitetura Squeak .(veja...)

Curso de Administração de Sistema e Criação de Pacotes (Python) . Para usuários avançados, desenvolvedores etc. Ensina detalhes do Linux implementado no XO, como descarregar arquivos usando um pendrive na porta USB etc. Ensina a criar aplicações que têm ícone na "moldura" do XO. Ensina tanbém a usar o banco de dados SQLite incluso no XO. (veja..)

ALPHACity Brasil .

ALPHACity Brasil é um protótipo que fizemos (os desenhos não são lá de grande qualidade) para mostrar os recursos de interatividade disponíveis no browser do x0, mesmo não usando o plugin de Flash.

O conceito de ALPHACity é: uma "cidade virtual" - criada em 2D (tipo GameBoy) pois o x0 não tem capacidade para trabalhar em 3D - onde temos ruas e avenidas. Em cada rua temos vários "lotes". Em cada lote existe uma ou várias atividades relativas a uma parte de uma matéria do Vestibular (História, Biologia, Física etc.). Depois de realizadas as atividades de um lote, o estudante passa para o lote seguinte.

Nas "esquinas" da cidade pode-se acessar um jornal diário (no protótipo temos edições de apenas alguns dias do jornal) e usar um chat que vai além dos limites do chat "básico" da rede mesh

É possível escolher um avatar "personalizado" - só temos 3 modelos no protótipo - e mudá-lo a qualquer hora. Para mudar de avatar, em qualquer lote, basta apenas clicar sobre o dito cujo avatar.

Quando se sai de ALPHACity e se volta, noutro dia, o "jogador" estará no mesmo lote em que estava quando saiu - é um "Save" automático.

Existem, em certos lotes, pesquisas de opinião sobre vários assuntos, em que o estudante pode votar - a aplicação se conecta com um banco de dados relacional num servidor. Resultados são atualizados na hora. Isso é um exemplo de como se criar um "sistema clicador" a ser usado em sala de aula, para captar respostas dos alunos a uma questão do professor.

Com a rede mesh implantada, será possível que vários colegas com seus x0s, se "encontrem" em um lote de ALPHACity para conversar sobre o assunto das atividades do dito lote - ou sobre qualquer outra coisa.

Existe, no protótipo, também um pequeno joguinho - que não tem nenhuma finalidade educacional - em que o "jogador" tem que atirar num monstro, em um planeta distante. É só pra mostrar que dá para fazer esse tipo muito comum de jogo - "shooter" - no x0.

Seu Internet Explorer tem que aceitar "cookies", Se você nem sabe o que é isso, certamente ele aceita.

O melhor mesmo é você experimentar, dando uma voltinha "virtual" em ALPHACity Brasil, se tiver Internet Explorer. Claro que não dá para simular a rede mesh em Windows, que não tem esse recurso. Use o: LINK

OBSERVAÇÃO: Como as resoluções dos browsers dos x0s B1 e B2 variam conforme a versão do sistema operacional implantado, você pode tentar acessar ALPHACity Brasil pelo x0, mas pode ser que não funcione corretamente.

Blog da DMU. Quase todo dia, novas notícias sobre o projeto OLPC que você pode comentar. (leia e comente...)

Suporte para WebCam. Validação e testes do driver cafe_ccic e ov7670, recentemente introduzidos no Kernel do Linux para suportar o OLPC. Caso necessário, melhorar o núcleo do suporte V4L do kernel, para melhor atender as necessidades do OLPC. para maiores detalhes do desenvolvimento V4L2 (site em inglês)
Banco de atividades para o OLPC conforme os Parâmetros Curriculares nacionais (PCN) do Brasil.

Artigos em português

Uma série de artigos elucidativos e abrangentes sobre o projeto como um todo, desde sua concepção até os dias de hoje podem ser lidos e apreciados nos links a seguir: