Quebra-Cabeca Musical: Difference between revisions
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O jogo em sí é muito simples, a criança coloca o mouse sobre a peça, é executado o som que se relaciona àquela peça. Após ouvir a melodia de cada peça a criança coloca as peças nas posições que acredita estar correta na linha de tempo, clicando e arrastando-as até o local desejado. |
O jogo em sí é muito simples, a criança coloca o mouse sobre a peça, é executado o som que se relaciona àquela peça. Após ouvir a melodia de cada peça a criança coloca as peças nas posições que acredita estar correta na linha de tempo, clicando e arrastando-as até o local desejado. |
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Se a criança tiver dificuldades para ordenar as peças ele pode clicar no botão dica, e logo em seguida "apontar" os locais na linha do tempo, que o som que deve ser encaixado ali seja executado. |
Se a criança tiver dificuldades para ordenar as peças ele pode clicar no botão dica, e logo em seguida "apontar" os locais na linha do tempo, que o som que deve ser encaixado ali seja executado. |
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Depois de posicionar as peças, a criança deve clicar no botão verificar. Este se encarregará de reconhecer se existe alguma peça no local errado, e avisar à criança qual é a peça que esta errada. Ele também finalizará o desafio |
Depois de posicionar as peças, a criança deve clicar no botão verificar. Este se encarregará de reconhecer se existe alguma peça no local errado, e avisar à criança qual é a peça que esta errada. Ele também finalizará o desafio. |
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=== Fim de Jogo === |
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Quando o desafio é completo, o trecho completo da obra é tocado, a lâmpada correspondente ao mesmo é apagada e uma ponte começa a ser desenhada no fundo de tela (bakcground), indicando o quantos desafios já foram complestos do nível presente. |
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== Documentação == |
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[Diagrama de Casos de Uso] |
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[Diagrama de Classes] |
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Revision as of 13:56, 30 May 2007
| Quebra-Cabeça Musical | |
| Status: | unknown |
| Version: | unknown |
| Base: | unknown |
| Source: | unknown |
| l10n: | missing |
| Contributors | |
| unknown | |
Atividade Quebra-Cabeça Musical
Introdução
O Quebra-Cabeça Musica é uma atividade com objetivo cultural, aonde a criança irá aprender a reconhecer obras musicais, tanto populares como clássicas. O jogo utiliza partes de trechos musicais como se fossem peças de um quebra cabeça, aonde a criança coloca estas peças em ordem temporal para obter o trecho completo.
Visão Geral da Atividade
Abertura
É exibida um "splash" de carregamento do programa, com um desejo que simbolize um quebra-cabeça e músicas e como os dois podem estar interligados.
Iniciando o Jogo
Na abertura da atividade podemos visualizar as "lâmpadas" que fazem referência aos desafios (trechos de música) ainda não completados e os peixes que proporcionam a escolha da dificuldade do desafio (fácil ou difícil).
Iniciando um Desafio
- Nível Fácil
- Ao se iniciar o nível Fácil os desafios do nível difícil somem (lâmpadas escuras). Com a escolha de um dos desafios surge a área de jogo (representada em amarelo), onde podemos facilmente reconhecer as "peças-musicais" e a "linha do tempo" aonde estas devem ser encaixadas. A música relacionada ao Desafio fica exposta em uma barra de estado (statusbar).
- No nível fácil contamos com 6 desafios; cada um com 4 peças-musicais e seus respectivos lugares na linha do tempo.
- Nível Dificil
- Ao se iniciar o nível Difícil os desafios do nível fácil somem (lâmpadas claras). Com a escolha de um dos desafios surge a área de jogo (representada em amarelo), onde podemos facilmente reconhecer as "peças-musicais" e a "linha do tempo" aonde estas devem ser encaixadas. A música relacionada ao Desafio fica exposta em uma barra de estado (statusbar).
- No nível fácil contamos com 4 desafios; cada um com 8 peças-musicais e seus respectivos lugares na linha do tempo.
Jogando
O jogo em sí é muito simples, a criança coloca o mouse sobre a peça, é executado o som que se relaciona àquela peça. Após ouvir a melodia de cada peça a criança coloca as peças nas posições que acredita estar correta na linha de tempo, clicando e arrastando-as até o local desejado. Se a criança tiver dificuldades para ordenar as peças ele pode clicar no botão dica, e logo em seguida "apontar" os locais na linha do tempo, que o som que deve ser encaixado ali seja executado. Depois de posicionar as peças, a criança deve clicar no botão verificar. Este se encarregará de reconhecer se existe alguma peça no local errado, e avisar à criança qual é a peça que esta errada. Ele também finalizará o desafio.
Fim de Jogo
Quando o desafio é completo, o trecho completo da obra é tocado, a lâmpada correspondente ao mesmo é apagada e uma ponte começa a ser desenhada no fundo de tela (bakcground), indicando o quantos desafios já foram complestos do nível presente.
Documentação
[Diagrama de Casos de Uso] [Diagrama de Classes]