Aplicaciones de Actividad Pintar: Difference between revisions

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=Primer Nivel=
==Lengua==
* Realizar dibujos y completar con textos.
==Matemática==
* Representar figuras partiendo de sus características.
* Recta numérica
* Porcentaje
==Ciencia ==
* Representar recorridos realizados en paseos o dentro de la escuela.
* Linea del tiempo con dibujos o con imágenes de internet o fotos.
==Plástica==
* Luego de estudiar algún pintor , dibujar como ellos (ej.Torres García)

=Tercer nivel=

==Geografía==

Con mapas:

* Buscar imágenes en la web o en google maps
** [http://wiki.gleducar.org.ar/wiki/Recursos_educativos_libres#Mapas Recursos Educativos - Mapas - Gleducar]
** [https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/docs/refmaps.html Mapas de la CIA]
* Captura de pantalla o copiar al portapapeles (margen izquierda)
* Abrir en pintar o insertar la imagen en pintar según el procedimiento utilizado.
* Señalizar paralelos de un color y meridianos de otro. Nombrar los principales
* Nombrar masas continentales y oceánicas. Puntos cardinales
* Ubicación absoluta de un lugar.
* Colorear zonas de insolación y escribir referencias.
* Marcar los usos horarios
* Localizar biomas, nombrarlos, insertar un [[gif]] animado que las caracterice (por ejemplo reptil o camellos para desiertos, mamíferos en praderas, etc)
* Lectura crítica de mapas
** por ejemplo buscar una imagen de la tierra de noche(en un planisferio).
** Realizar una lectura crítica de la información que brinda, la intencionalidad, la veracidad de la información.
** Describir como pie que se pretende con el mismo.
** Buscar una imagen satelital y compararla con la anterior.

Trabajando en el plano:

* ubicar calles, lugares de referencia, puntos cardinales, trayectos.

==Historia==

Lectura crítica en historia. Por ejemplo comparando dos obras de distintos pintores (´Blanes, Rosé y Hocquet) referentes al mismo hecho. Haciendo foco en este caso que se ilustra del momento del hecho que cada pintor captó. Su intencionalidad. El primer plano, etc.

==Lengua==

En forma individual, en parejas o en grupos

* Con dibujos de los niños y [[gif]]
** Crear cuentos
*** [[Aplicacion Historias de Calculadora]]
** Diálogos
** Afiches
** Propagandas
** Chistes, colmos
** Adivinanzas
** Tarjetas
* Con '''Texto''' e imágenes se pueden hacer pictogramas.
* Con '''Formas'''
** mapas conceptuales
** organizadores gráficos.

==Matemática==

* Realizar una composición de figuras y escribir los pasos seguidos para su ejecución. Dichos pasos serán leidos por otro compañero quien deberá realizar el mismo dibujo.
* Dibujar el desarrollo del cubo -por ejemplo- de distintas maneras.
* Fotografíar una figura tridimensionas desde distintos ángulos. Comparar. Busar regularidades.
* Trazado y uso de una recta numérica.
* Trabajo con fracciones. Dibujar, colorear, representar.

=Fuentes=
* http://ceibalflorida.blogspot.com/2008/05/posibles-actividades-para-ejecutar-en.html
* http://ceibalflorida.blogspot.com/2008/05/pimer-ciclo.html

Latest revision as of 05:02, 29 July 2008