Elaboracion de Cursos: Difference between revisions
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==Características propuestas de los Cursos== |
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* vendrían en archivos que se cargan directo al XO (es decir, una vez cargados no importa que el XO está conectado a internet o a la escuela) |
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* gratuitos |
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* libres |
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* no obligatorios (al contrario del ideal de Varela, pero con un motivo: no existiría la presión de "cumplir por cumplir", sólo los que lo desean los toman) |
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* individualizados, se usa a cualquier hora, a la velocidad propia del usuario, el usuario elíge cuáles módulos quiere utilizar. |
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* con certificado internacional |
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* laicos, en el sentido de evitar el verticalismo. No serían preparados por OLPC Boston, ni por el LATU, ni por ningún ministerio de educación. ni por ninguna agencia pública o privada, sino por la comunidad internacional OLPC (en algunos casos por ustedes mismos, lo que quieran participar), respondiendo a necesidades específicas de la comunidad (en este caso, principalmente Uruguay, Perú, Colombia y otros hablantes del castellano, primero, y luego traducirse para otros). |
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==Temas propuestos de Cursos== |
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* cómo aprovechar la malla al máximo |
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* actividades de clase concretas, con planificación de clase de acuerdo a las necesidades de los planes oficiales para el grado. |
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* incentivando la curiosidad científica del alumno. |
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* cómo transferir actividades tradicionales al nuevo modelo en el que cada alumno tiene un laptop. |
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* música (no solamente ruidos) en la clase usando XO |
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* haciendo deberes (tareas) domiciliarias en el XO - y corregirlos sin dolor. |
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* cómo estudiar con hipertexto, en internet |
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* como trabajar la resolución de problemas geométricos |
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* desarrollo de la capacidad creadora |
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* diseño gráfico con un sentido específico o no |
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* lectura de imágenes |
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* producción de textos |
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* lecturas de diferentes tipologías textuales |
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* expresión artística |
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* geografía (planos, fotos de google earth) |
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* geometría |
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==Medios propuestos== |
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* Probar todos |
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** Opciones No Interactivas |
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*** Archivos en PDF (Legibles con la [[:Category:Aplicaciones de Actividad Read|actividad Read]]) |
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*** Documentos en Write |
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*** Archivos HTML con archivos extra (imágenes, video, sonido, animación) incrustados. Todo enpaquetado ('''¿De qué forma los podrán abrir los maestros?'''). Quizá cada curso en formato de una actividad sugar. |
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*** Videos cortos (que ya no serían un "curso") |
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*** Este mismo Wiki, usando la vista "Printable Version" del menú lateral izquierdo ('''aunque creo que el navegador no permite descargar páginas completas: con imágenes y todo, los maestros han tenido que copiar y pegar en Write''') |
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** Opciones Interactivas |
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*** HTML con Javascript |
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*** Etoys (si es que existe alguna manera intuitiva de agregar y remover objetos de la "imagen" - que es el ambiente gigante de Etoys. Sería inviable si cada "curso" tuviese que contener toda la imágen) |
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*** Tutoriales en flash que Gnash entienda (que, más bien, serían demostraciones) |
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*** [http://www.olpcnews.com/software/applications/scaling_constructionism.html Otras alternativas más sofisticadas] (artículo en inglés) incluyen: Python con PyGame, "Offline Moodle", Sophie. |
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