Cartoon Builder: Lesson 3/lang-pt: Difference between revisions

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== Plano de Aula 3: Crie “Figuras Dançantes” ==
== Plano de Aula 3: Crie “Figuras Dançantes” ==
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Animações são como figuras dançantes. '''Quando você dança, você movimenta seu corpo com uma série de poses.''' Cada pose é um pouco diferente da anterior. '''Quando você constrói uma animação, você desenha uma série de poses onde cada uma é um pouco diferente da anterior.''' O folhear rápido de todas as figuras cria a ilusão de movimento.
Animações são como figuras dançantes. '''Quando você dança, você movimenta seu corpo apresentando uma série de poses.''' Cada pose é um pouco diferente da anterior. '''Quando você constrói uma animação, você desenha uma série de poses onde cada uma é um pouco diferente da anterior.''' O folhear rápido de todas as figuras cria a ilusão de movimento.




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'''Instruções:'''
'''Instruções:'''


#'''Think of a dance (or an exercise or a silly movement)''' with six poses.
#'''Pense numa dança (ou um exercício ou um movimento qualquer)''' com seis poses.
#'''Slowly demonstrate the poses of that dance''' for your class. Then do the dance faster. (If you prefer, you could ask a volunteer from the class to demonstrate the dance.)
#'''Demonstre lentamente as poses daquela dança''' para sua classe. Depois, dance mais rapidamente. (Se você preferir, peça a um voluntário da sua classe que demonstre a dança.)
#'''Invite the whole class to get up and try the dance'''. Remind them to think about each of the poses as they dance.
#'''Convide a classe inteira a se levantar e tentar a dança'''. Faça-os pensar sobre cada uma das poses enquanto dançam.
#After a few minutes of dancing, '''ask everyone sit back down.'''
#Depois de alguns minutos de dança, '''peça a todos que se sentem.'''
#'''Now take out a pencil and six index cards.'''
#'''Agora pegue um lápis e seis cartões index.'''
#'''Draw a stick figure doing each pose''' on separate index cards.
#'''Desenhe uma figura-palito para cada pose''' em cartões separados.
#'''Act out each pose to help other students draw.'''
#'''Atue cada pose para ajudar aos alunos a desenhá-las.'''
#'''Empilhe os 6 cartões''' e grampeie-os ou segure firmemente pelo canto superior esquerdo.
#'''Put your 6 cards into a stack''' and either staple it or hold it tightly by the upper left corner.
#'''Você pode fazer as figuras-palito “dançarem”''', segurando o livro pelo canto grampeado com sua mão esquerda, e folhear rapidamente o conjunto pelo canto inferior esquerdo com seu polegar direito.
#'''You can make the cartoon stick figure “dance”''', by holding the book on the stapled edge with you left hand and flipping the lower left corner of the stack with your right thumb.
#'''O folhear das imagens ilude seus olhos!''' Parece que as figuras dançam, mas é uma ilusão causada pelo olhar das figuras que passam rapidamente.
#'''Flipping the images trick your eye!''' It seems like the stick person dances, but it is an illusion caused by looking at the pictures quickly.
#'''Customize your cartoon flipbooks further''' by coloring them or adding more poses.
#'''Personalize seu livro animado ainda mais''', colorindo ou acrescentando mais poses.




'''Alternative to dancing:'''
'''Alternativa à dança:'''


Tente imitar os movimentos de um personagem não-humano, como um sapo pulando. Mostre esses movimentos para sua classe e faça-os adivinhar que personagem poderia ser.
Try acting out the movements of a non-human character, like a frog hopping. Perform these movements for your class and have them guess who your character might be.


Revision as of 23:10, 7 December 2007

  Tradução de Cartoon Builder: Lesson 3 original  
  Cartoon Builder: Lesson 3/translations   +/- alterações  

Plano de Aula 3: Crie “Figuras Dançantes”

Tagline-olpc.jpg

Animações são como figuras dançantes. Quando você dança, você movimenta seu corpo apresentando uma série de poses. Cada pose é um pouco diferente da anterior. Quando você constrói uma animação, você desenha uma série de poses onde cada uma é um pouco diferente da anterior. O folhear rápido de todas as figuras cria a ilusão de movimento.


Materiais

6 cartões index (ou um pedaço de papel cortado em 6 pedaços); lápis, lápis de cera ou marcador


Instruções:

  1. Pense numa dança (ou um exercício ou um movimento qualquer) com seis poses.
  2. Demonstre lentamente as poses daquela dança para sua classe. Depois, dance mais rapidamente. (Se você preferir, peça a um voluntário da sua classe que demonstre a dança.)
  3. Convide a classe inteira a se levantar e tentar a dança. Faça-os pensar sobre cada uma das poses enquanto dançam.
  4. Depois de alguns minutos de dança, peça a todos que se sentem.
  5. Agora pegue um lápis e seis cartões index.
  6. Desenhe uma figura-palito para cada pose em cartões separados.
  7. Atue cada pose para ajudar aos alunos a desenhá-las.
  8. Empilhe os 6 cartões e grampeie-os ou segure firmemente pelo canto superior esquerdo.
  9. Você pode fazer as figuras-palito “dançarem”, segurando o livro pelo canto grampeado com sua mão esquerda, e folhear rapidamente o conjunto pelo canto inferior esquerdo com seu polegar direito.
  10. O folhear das imagens ilude seus olhos! Parece que as figuras dançam, mas é uma ilusão causada pelo olhar das figuras que passam rapidamente.
  11. Personalize seu livro animado ainda mais, colorindo ou acrescentando mais poses.


Alternativa à dança:

Tente imitar os movimentos de um personagem não-humano, como um sapo pulando. Mostre esses movimentos para sua classe e faça-os adivinhar que personagem poderia ser.

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