Talk:EinsteinWiki/Phantasos

Hallo liebe Frau Guenther, wenn Sie diese Nachricht lesen können, dann hat es auch mit der Diskussionsseite geklappt.--Papillon 09:52, 10 August 2011 (UTC)

Hallo, liebe Frau Vedder, ich glaube, ich hab es! Juchuuuu!

Das ist ja sowas von Klasse, liebe Frau Guenther, dann kann es ja bald losgehen. Klicken Sie noch den Button mit Ihrer Unterschrift an, dann ist es perfekt!!! --Papillon 08:31, 14 August 2011 (UTC)

Ja, ich glaube, dass ich fast gut gerüstet bin. Aber ich vergesse noch , die Seite zu speichern , so dass ich auch diese Eintragung zweimal schreiben muss.--Teacherpapillon 18:25, 15 August 2011 (UTC)

Das ist ärgerlich aber nur eine Frage der Gewohnheit. Bald müssen Sie nicht mehr überlegen und alles geht wie im Schlaf. Ich wünsche Ihnen und Ihrem Literatur Kurs recht viel Erfolg, viele gute Ideen und vor allem jede Menge Spaß! --Papillon 21:23, 15 August 2011 (UTC)

Ich habe mir erlaubt den Text am Anfang des Artikels zu erneuern. Eine konkrete Anleitung gibt den Schülern mehr Sicherheit. Falls Sie den alten Text benötigen, finden Sie ihn unter EinsteinWiki/Phantasos. Klicken Sie den Button "history" und dann den 14.08.2011 an. Schwups ist alles noch einmal gespeichert. Hier geht nichts verloren! Finde ich gut. Bitte ändern Sie alles nach Ihrem Ermessen und so wie Sie es für Ihren Unterricht brauchen. Da können Sie auf Ihre langjährige Erfahrung im Umgang mit Papillon zurückgreifen. Es müßte mehr Lehrer/Innen Ihres Formats geben!!!--Papillon 11:37, 16 August 2011 (UTC)

Ach, Frau Vedder, wenn ich Sie nicht hätte. Ja, es macht Spaß, hier zu arbeiten. Ich ,hoffe, die Schüler mögen es auch. Wir fangen mit der AG-Arbeit erst später an. dauert also noch was, bis ich Rückmeldung von den Schülern habe.--84.189.124.229 12:55, 17 August 2011 (UTC) --84.189.124.229 12:56, 17 August 2011 (UTC)

hallo, Frau Vedder, heute geht es richtig los. Die Schüler haben die ersten Links gesucht, auch wenn sie den Sinn dessen noch nicht begreifen. Nach einem langen Unterrichtstag fällt ihnen das Konzentrieren schwer. Wir haben ein weiteres Anfangsproblem: Wie bekommen wir die kopierten Links der Schüler als Zahl (trotz ALT und 8 bzw. 9 in den Text??? Können Sie die von den Schülern gesetzten Links noch nachträglich bearbeiten? Ich freue mich auf Ihre Antwort. LG M. G. --Teacherpapillon 14:08, 21 September 2011 (UTC)

Hallo Frau Guenther, wunderbar, da geht ja richtig was los. Ich bin begeistert, was für schöne Liks die Schüler gefunden haben! Je mehr sie auf diese Art und Weise arbeiten, desto mehr wächst ihr Verständnis für die Zusammenhänge. Es ist wie bei einem Puzzle, erst die unterschiedlichsten Links mit den unterschiedlichsten Perspektiven setzen das ganze Bild zusammen.

Wie man einen Link erzeugt, da waren sie schon ganz nah dran: setzen Sie den Link in eckige Klammern alt 8 und Alt 9 und dann hinter das gewünschte Schlüsselwort einfügen. Hier ein Beispiel: Gehirnwindungen [1] Die Ziffern im Link werden automatisch gesetzt. Die neuen Schlüsselwörter sind sehr interessant und auch fett markiert worden, damit man sie als Thema erkennen kann. Alles bestens!

Ich werde die Links heute noch bearbeiten, dann brauchen Sie sich das nur ansehen und nachahmen. Die Unterschrift braucht im Text nicht eingefügt werden. Ist nur wichtig für unsere Diskussion.--Papillon 14:30, 22 September 2011 (UTC. Es sei denn, dass es für Sie wichtig ist, wer den Link eingefügt hat. Ist vielleicht gar nicht so schlecht, wenn der Schüler seinen Link dort unter seinem Namen wiederfindet.

Wie man ein Wort oder Textzeile als Link erzeugt: den Link bitte wieder in eckige Klammern setzen und anschließend das Wort oder Zeile, dass was sichtbar werden soll einfügen. Hier ein Beispiel: Wie man das EinsteinWiki entdeckt. Eine Inspiration "Wie man das einsteinWiki entdeckt. Eine Inspiration" habe ich nach dem Link eingefügt und alles in eckige Klammern Alt 8 und Alt 9 gesetzt.

Finde ich gut wenn jetzt einfach nur mal spielerisch z.B. Pech, Papageien oder Magie erläutert wird. Mit den Themen spielen das macht nicht nur Spaß, es fördert die Fantasie und die Kreativität. Ich bin von dem ersten Ergebnis schon sehr beeindruckt! Die Schüler können diese Seite auch als Arbeitsblatt nutzen. Das fände ich ganz praktisch. LG HV--Papillon 15:37, 22 September 2011 (UTC)