Datos diario: Difference between revisions
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! Actividad !! Datos |
! Actividad !! Datos de uso de la actividad !! Para Analizar |
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| Abacus || || |
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| Arithmetic || || |
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| Browse ||Tipo de consultas, Paginas que abren, Actividades que instalan||El tipo de busqudas que realizan, las páginas que más frecuentan |
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Revision as of 16:43, 25 October 2011
Como continuación a lo discutido en la charla de aprendizaje del 19 de Octubre, 2011: "Evaluación – Recolección y Análisis de Datos" http://wiki.laptop.org/go/Chat_Espanol_2011#Charla_34:_Evaluaci.C3.B3n_.E2.80.93_Recolecci.C3.B3n_y_An.C3.A1lisis_de_Datos elaboramos el siguiente listado de las Actividades comunes en el XO, que ademas incluye los datos nos interesa guardar en cada una, y el tipo de aspecto de uso que queremos analizar.
Los queremos invitar a contribuir a esta lista, teniendo en cuenta lo que cada uno conoce y ha observado en el uso de la XO y las Actividades de Sugar. Esta información servirá para hacer recomendaciones a la comunidad de Sugar Labs, y para desarrollar mecanismos que nos permitan hacer análisis de gran cantidad de datos y objetos creados en Sugar.
Actividades
| Actividad | Datos de uso de la actividad | Para Analizar |
|---|---|---|
| Abacus | ||
| Arithmetic | ||
| Browse | Tipo de consultas, Paginas que abren, Actividades que instalan | El tipo de busqudas que realizan, las páginas que más frecuentan |
| Calculate | ||
| Chat | Charlas en grupo | Analizar la frecuencia de las charlas, los temas. |
| Clock | ||
| Cucoxo | ||
| Distance | ||
| EToys | ||
| Finance | ||
| FotoToon | ||
| GCompris | ||
| Get Books | ||
| Hello World | ||
| Help | ||
| InfoSlicer | ||
| Image Viewer | ||
| Implode | ||
| Jukebox | ||
| Labyrinth | ||
| Log | ||
| Maze | ||
| Measure | ||
| Memorize | ||
| Moon | ||
| Paint | Pintar tarjetas, paisajes, personajes reales o imaginarios, hacer planos, hacen dibujos y luego los insertan en los rompezabezas para armarlos | |
| Physics | ||
| Pippy | ||
| Portfolio | ||
| Read | ||
| Record | Tomar fotografías y videos de su casa, su familia, sus amigos, sus mascotas, paisajes | Analizar los registros audioviduales y desde la optica de los niños identificar cosas que llaman su atención. |
| Ruler | ||
| Scratch | Bloques de programacion, realizan programaciones para la interacción y dialogo entre personajes, efectos de apariencia, movimiento y animación de objetos | analizar los bloques de programación más utilzados. |
| Speak | ||
| StopWatch | ||
| TamTamEdit | ||
| TamTamJam | ||
| TamTamMini | ||
| TamTamSynthLab | ||
| Terminal | ||
| Turtle Art | Número de iteraciones, Bloques de programación | Número de veces que se ha modificado el mismo proyecto, Complejidad de los Proyectos |
| TuxMath | ||
| TuxPaint | ||
| Typing Turtle | ||
| Visor de imágenes | ||
| Wikipedia | Consultar temas que necesitan investigar o de interés | Temas más frecuentes que se consultan, en que áreas del conocimiento. |
| WikipediaEN | ||
| Words | ||
| Write | Insertar tablas con datos, insertar y describir imagenes, Producir diferentes tipos de textos (cuentos, noticias, resumenes...), escribir reflexiones o escritos personales como cartas a la familia o sus amigos, entre otros | Los escritos de los estudiantes, si son académicos o iniciativas personales. |
Ya se han incluido algunas de estas recomendaciones en la Actividad de Tortugarte, que pueden observar en la siguiente imagen tomada del Diaro.
Trabajo realizado por Walter Bender [1]