OLPC Brazil/Desenvolvendo aplicações para o OLPC: Difference between revisions
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Uma atividade web seria o aluno, por exemplo, fazer uma pesquisa sobre determinado assunto na Wikipédia para um dado trabalho |
Uma atividade web seria o aluno, por exemplo, fazer uma pesquisa sobre determinado assunto na Wikipédia para um dado trabalho. Essas atividades só podem ser executadas quando o aluno está na escola, conectado na rede WIFI que deverá estar conectada à Internet. Mas, se o aluno salva páginas na memória flash (que equivale ao disco rígido dos PCs "convencionais") poderá vê-las em casa, no ônibus etc. |
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Uma atividade nâo-web seria, por exemplo, rodar um |
Uma atividade nâo-web seria, por exemplo, rodar um jogo educacional interativo que está instalado na memória flash da máquina. Ou ler um livro usando o Evince (o leitor de documentos do micro OPLC). Essas atividades podem ser feitas em qualquer lugar, sempre. |
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Isso não tem nada a ver com o fato de a atividade ser <b>compartilhada</b> ou não. O aluno pode, por exemplo, estar lendo um |
Isso não tem nada a ver com o fato de a atividade ser <b>compartilhada</b> ou não. O aluno pode, por exemplo, estar lendo um livro instalado em seu laptop e outros podem estar vendo junto e fazendo comentários pelo chat (sonoro ou não). Ou pode estar vendo páginas da Wikipedia e considerar essa atividade "privada" - o que evitará qualquer compartilhamento. Atividades podem ser compartilhadas quando o aluno está na escola, conectado à rede WIFI local ou quando está perto de outro colega - pois o micro OLPC possui a tecnologia "Mesh" que einterliga computadores próximos. |
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Se você está querendo ajudar o projeto OLPC e conhece linguagens de programação mais sofisticadas, pode colaborar melhor desenvolvendo aplicações não-web. É mais difícil encontrar skill voluntário como o seu disponível. Você pode ver os detalhes mais técnicos dessas aplicações no link: [[Desenvolvendo atividades não-web]] |
Se você está querendo ajudar o projeto OLPC e conhece linguagens de programação mais sofisticadas, pode colaborar melhor desenvolvendo aplicações não-web. É mais difícil encontrar skill voluntário como o seu disponível. Você pode ver os detalhes mais técnicos dessas aplicações no link: [[Desenvolvendo atividades não-web]] |
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Mas, o que se espera é que a maior parte da ajuda ao OLPC venha de gente que não entende nada de programação. Se você, por exemplo, conhece |
Mas, o que se espera é que a maior parte da ajuda ao OLPC venha de gente que não entende nada de programação. Se você, por exemplo, conhece bem algum assunto, poderá colaborar, <b>a partir de hoje</b>, escrevendo artigos (texto e ilustrações) sobre esse assunto, na [http://pt.wikipedia.org/ Wikipedia], que tem sua versão em português. |
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<b>Aliás, mesmo que o micro OLPC não seja implantado no Brasil, seu material poderá ser utilizado por alunos (ou qualquer outra pessoa interessada) tendo outro tipo de equipamento que possua um browser e que se conecte à web. Talvez até a futura TV digital brasileira. A resolução de uma televisão convencional é parecida com a do micro OLPC: 640 x 200 pixels.</b> |
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[[Image:Web1200.png|frame|left]] As páginas da Wikipédia não são adequadas para serem acessadas a cores na resolução 640 x 480. Mas o micro OLPC tem resolução 1200 x 900 em preto e branco. |
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A partir da página principal da Wikipédia (versão em português) você vai encontrar todas as informações para pubilcar seus artigos. |
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Vamos tentar ensinar aqui, numa série de páginas desse wiki, como você pode criar esses conteúdos. |
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Mas a wikipédia não é o lugar adequado para a publicação de livros. Se você pretende escrever um livro a ser lido pelo pessoal do projeto OLPC (alunos ou professores) deverá usar o formato DjVu (preferencial) ou PDF. O projeto OLPC tem como referência principal para publicação de livros o [http://www.gutenberg.org/ Projeto Gutemberg] que hoje ainda não está bem estruturado para receber material de colaboradores brasileiros. mas esperamos que essa situação mude logo. No Gutemberg já se enconta hoje alguns títulos em português. Nem todos, no entanto, nos formatos DjVu ou PDF a serem lidos pelo micro OLPC. |
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Quando dizemos que eles têm que ser adequados ao micro OLPC é porque esse tem características um pouco diferentes de um PC comum. |
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[[Image:Web1400.png|frame|left]] |
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Por exemplo, à esquerda você está vendo uma página do site do Estadão vista num PC com vídeo que tem resolução 1400 x 1050. Quem tem u'a máquina assim usará pouco a "rodinha" de seu mouse para fazer o rolamento da página e ler o que interessa. |
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Mas o micro OLPC tem resolução (à cores) de 640 x 480. O que o garoto verá da mesma página é o que é apresentado na figura. E esse micro não tem mouse com "rodinha". A rolagem da página é um tanto desconfortável (está se estudando uma solução para isso numa futura versão da máquina). Assim, uma das coisas a que você deve ficar atento, quando criar uma atividade web para o projeto OLPC, é não usar recursos sofisticados (como frames, por exemplo) que não terão boa visibilidade na tela pequena. Simplicidade é o paradigma... |
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É claro que usando a resoluçâo 1200 x 900 (em preto-e-branco) dá para acessar as páginas existentes na web - de uma forma mais confortável mas com a limitação da ausência de cores. |
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A resolução e tamanho da tela são algumas das especificidades do micro OLPC mas, <b>mais importante, é que você estará escrevendo para uma platéia especial: alunos das escolas brasileiras envolvidos num projeto de compartilhamento de atividades educacionais</b>. Isso torna tudo diferente de páginas web quaisquer. |
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Uma atividade web para o projeto OLPC pode ser desenvolvida em páginas web "convencionais", usando uma "marcação de texto" um pouco mais difícil chamada HTML. Para "colocar no ar" sua aplicação você vai precisar ter um "site". |
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Outra maneira, mais simples, como já dissemos, é usar o <b>OLPCWiki</b> que é onde você está agora, lendo. O sistema de "marcação de texto" é mais fácil de aprender que o HTML. E você não precisa ter um site. Um dos inconvenientes do wiki é que nas consultas conectado aparece essa parte aí à esquerda com essas coisas em inglês (quando a página é salva isso é excluido do lado e transferido para o fim da página). Donde: rolagem de página... O pior é que <b>qualquer pessoa pode modificar seu texto</b>, se não concordar com o que você está dizendo. Se você quiser, por exemplo, pode apagar tudo que está escrito aqui e que tomou tempo (meu tempo livre) para fazer. Para trabalhar com wiki é preciso ter confiança na seriedade dos outros. Você confia? |
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Mesmo com esses inconvenientes, o wiki é uma opção válida e vamos tentar criar, aqui, um estrutura simples para a divulgação dessas atividades junto aos professores, que orientarão seus alunos a acessá-las. Vamos tentar explicar à frente, de uma maneira simples, como se cria páginas wiki. |
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Como você está percebendo, na parte de conteúdo a ser utilizado pelos alunos, o projeto OLPC não começa do zero. Mas como pode um professor usar tudo isso na sala de aula? Existe alguma técnica recomendada? Esse método pedagógico, complementar - não substituto - ao que o professor faz hoje, chama-se <i>Webquest</i>. Maiores esclarecimentos no link: [[Webquest: o novo "trabalho de casa"]]</b> |
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<i> *[[Notícias do OLPC Brasil]] é uma publicação periódica com as últimas notícias do projeto.</i> |
<i> *[[Notícias do OLPC Brasil]] é uma publicação periódica com as últimas notícias do projeto.</i> |
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Revision as of 18:10, 22 July 2006
Do ponto de vista da web (o que se conhece vulgarmente como internet - apesar de ser incorreta essa denominação), o micro OLPC roda dois tipos de aplicações (vamos usar a partir de agora o termo atividade para ficar dentro do espírito da coisa):
- atividade web;
- atividade não-web
Uma atividade web seria o aluno, por exemplo, fazer uma pesquisa sobre determinado assunto na Wikipédia para um dado trabalho. Essas atividades só podem ser executadas quando o aluno está na escola, conectado na rede WIFI que deverá estar conectada à Internet. Mas, se o aluno salva páginas na memória flash (que equivale ao disco rígido dos PCs "convencionais") poderá vê-las em casa, no ônibus etc.
Uma atividade nâo-web seria, por exemplo, rodar um jogo educacional interativo que está instalado na memória flash da máquina. Ou ler um livro usando o Evince (o leitor de documentos do micro OPLC). Essas atividades podem ser feitas em qualquer lugar, sempre.
Isso não tem nada a ver com o fato de a atividade ser compartilhada ou não. O aluno pode, por exemplo, estar lendo um livro instalado em seu laptop e outros podem estar vendo junto e fazendo comentários pelo chat (sonoro ou não). Ou pode estar vendo páginas da Wikipedia e considerar essa atividade "privada" - o que evitará qualquer compartilhamento. Atividades podem ser compartilhadas quando o aluno está na escola, conectado à rede WIFI local ou quando está perto de outro colega - pois o micro OLPC possui a tecnologia "Mesh" que einterliga computadores próximos.
Se você está querendo ajudar o projeto OLPC e conhece linguagens de programação mais sofisticadas, pode colaborar melhor desenvolvendo aplicações não-web. É mais difícil encontrar skill voluntário como o seu disponível. Você pode ver os detalhes mais técnicos dessas aplicações no link: Desenvolvendo atividades não-web
Mas, o que se espera é que a maior parte da ajuda ao OLPC venha de gente que não entende nada de programação. Se você, por exemplo, conhece bem algum assunto, poderá colaborar, a partir de hoje, escrevendo artigos (texto e ilustrações) sobre esse assunto, na Wikipedia, que tem sua versão em português.
As páginas da Wikipédia não são adequadas para serem acessadas a cores na resolução 640 x 480. Mas o micro OLPC tem resolução 1200 x 900 em preto e branco.
A partir da página principal da Wikipédia (versão em português) você vai encontrar todas as informações para pubilcar seus artigos.
Mas a wikipédia não é o lugar adequado para a publicação de livros. Se você pretende escrever um livro a ser lido pelo pessoal do projeto OLPC (alunos ou professores) deverá usar o formato DjVu (preferencial) ou PDF. O projeto OLPC tem como referência principal para publicação de livros o Projeto Gutemberg que hoje ainda não está bem estruturado para receber material de colaboradores brasileiros. mas esperamos que essa situação mude logo. No Gutemberg já se enconta hoje alguns títulos em português. Nem todos, no entanto, nos formatos DjVu ou PDF a serem lidos pelo micro OLPC.
Como você está percebendo, na parte de conteúdo a ser utilizado pelos alunos, o projeto OLPC não começa do zero. Mas como pode um professor usar tudo isso na sala de aula? Existe alguma técnica recomendada? Esse método pedagógico, complementar - não substituto - ao que o professor faz hoje, chama-se Webquest. Maiores esclarecimentos no link: Webquest: o novo "trabalho de casa"
*Notícias do OLPC Brasil é uma publicação periódica com as últimas notícias do projeto.