Talk:Ferreñafe

Estimados amigos pueden realizar sus comentarios y sugerencias en beneficio de nuestra educación.

Problemas generales

Otros problemas

Elmer,

Parece haber un problema de comunicación, por favor, podrías responder las siguientes preguntas,

¿Quíen les dijo que la malla funcionaba?

¿Les dijeron cual es el máximo número de niños por malla?

¿Les dijeron cuales son las actividades que se puede compartir?

(Yamaplos)

Hola Elmer. Aparte de las preguntas que hace Yamandu, sería bueno que nos comentaras cuales son las inconsitencias que han notado en la Red de Malla. Esto nos ayudará a saber si son aspectos genreales de las XO, o de las laptops que uds están utilizando.

(velezmolina)

Algunas estrategias efectivas para la malla

Hola lista!

hablando con Greg y otra gente sobre las discusiones en esta lista sobre malla (mesh) y colaboración, creo que vale la pena describir algunas técnicas sencillas que ayudan a que las cosas funcionen mejor.

Antes de empezar, hay que tener una cosa en cuenta: cada país y/o región que está trabajando con OLPC tiene un equipo de soporte local que sabe bien qué versión del sistema está instalada, y cómo están configuradas las cosas. Ese equipo es el primer punto de contacto si tienen un problema. En Uruguay es un equipo del LATU, en Perú es gente del Ministerio de Educación.

En otras palabras: si tienen un problema, tienen que hablar con ellos. Las recomendaciones que puedo brindar aquí son simples - son el equivalente de una aspirina, mientras que el equipo de soporte es el verdadero médico.

La señal de la malla es una señal de radio, igual que la de la radio convencional y la de la TV. Distintos materiales en las paredes, pisos y techos la pueden ayudar o bloquear.

Igual que con otras antenas, es una buena idea evitar exceso de cercanía.

Si no hay un "servidor de escuela" en las inmediaciones, y las laptop indican que están usando una "malla simple", el tamaño ideal de grupo -- con la versiones del sistema que creo está en la mayoría de las máquinas en Perú, entre build 650 y build 703 -- es de aprox 10 máquinas. Si tienen más máquinas las pueden segregar eligiendo distintos canales. Elige "malla 1" en un grupo de maquinas, "malla 11" en el otro grupo, y si hay más, elige malla 6 en el 3er grupo. La capacidad de la malla está mejorando la velocidad de la malla varía según qué es lo que se esté compartiendo, pero los principios se mantienen: grupos pequeños, segregados por canales funcionan mejor.

Cuando hay un servidor de la escuela (con una antena activa o con un AP), la malla y colaboración funcionan *mucho* mejor -- ese es mi trabajo, el servidor de la escuela :-)

Elmer también menciona el asunto del touchpad. Creo que no tenemos un diagnóstico final sobre el asunto todavía - Richard Smith está trabajando como loco con eso - pero creemos que la humedad y el polvo son a veces parte del problema. Leí que los chicos que usan las XO en Nepal - con mucho calor y humedad - tiene siempre un pañuelito a mano. Tal vez ayuda?

Vale la pena poner esto en una página en el Wiki? Si lo hacemos, una cosa importante es que tenemos que tener cuidado - es muy fácil dar malas recomendaciones (o bien, recomendaciones que sirven a gente con máquinas G1G1 solamente) porque no conocemos la configuración de cada país/región/escuela. Así que tenemos que mantener la página bajo una tutela activa, para coleccionar buenas recomendaciones que no causen problemas.

abrazos,

(martin)