Primer Nivel

• Con la filmadora pueden entrevistarse o entrevistar a otros de esa manera por ejemplo podrían obtener información sobre un tema y analizar la diferencia entre lo escrito y lo oral.
• Pueden con la cámara dejar registros de experimentos, sacar fotos de determinado lugar (contaminación, fiestas en las que participan, salón ) Compararlo con otra foto tomada después de un tiempo.

Tercer nivel

Geografía

Con fotos:

• Como registro en una salida didáctica al río, a una fábrica, a una planta de potabilización, etc. En este caso podrán tener la posibilidad de tomar varias tomas, por ejemplo de la totalidad del paisaje en el caso que vayan al río y luego primeros planos haciendo foco)de cada especie animal o vegetal por ejemplo.
• A cada foto pueden agregarle un pie e irlas insertando luego en write para elaborar un informe o una descripción.
• También podrán hacer una presentación de diapositivas usando docs en google.
• Con fotos se pueden ir registrando secuencias: por ejemplo crecimiento de un germinador, evolución de un renacuajo o gusano de seda, el transcurrir de las estaciones tomando un arbol testigo, etc.
• Se pueden descargar imágenes del puerto de Montevideo-por dar un ejemplo-a través de la historia e ir viendo la evolución, los cambios y las permanencias. Lo mismo puede hacerse para ver la evolkución de la vivienda, de la vestimenta, de las costumbres, etc.
• Con fotos y dibujos de los niños
• Con fotos y Formas

Aportan

• http://ceibalflorida.blogspot.com/2008/05/posibles-actividades-para-ejecutar-en.html
• http://ceibalflorida.blogspot.com/2008/05/pimer-ciclo.html