OLPC Colombia/Piloto Fundación Marina Orth
OLPC-Marina Orth School
"… el proceso educativo se parece más al vuelo de una mariposa
que a la trayectoria de una bala."
Philip Jackson
VUELA PROJECT
Para la Fundación Marina Orth es un orgullo poder implementar el Proyecto “VUELA” en la Institución Educativa Rural Marina Orth, como proyecto piloto de la Fundación OLPC para Colombia.
La Fundación ha constituido un equipo especial para desarrollar dicho proyecto, compuesto por un director ejecutivo, un director pedagógico y un director tecnológico que, de la mano de los Directivos y maestros de la Institución Educativa, y, de modo particular de las maestras que realizarán el pilotaje, se lanzará a alcanzar los objetivos propuestos.
En este proceso destacó, primero que todo, el patrocinio oficial de la Compañía CHEVRON PETROLEUM COMPANY, sin la cual este proyecto no fuera posible. Destaco también la ayuda incondicional que nos ha venido prestando la UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL NORTE, pionera en Educación Virtual en Colombia y con quien hemos suscrito un convenio de cooperación pedagógica. Gracias a ella y al empeño constante de los maestros que intervinieron en el proceso, tenemos ahora en nuestras manos esta RUTA PEDAGÓGICA, que nos marcará un derrotero y que será enriquecida constantemente durante el proceso.
Otra iniciativa digna de ser nombrada es el COMITÉ OLPC-MEDELLÍN que como un ente asesor, ha venido enriqueciendo la reflexión en torno a las riquezas del proyecto educativo OLPC.
Finalmente, agradezco a Dios la oportunidad de encontrar en el camino una herramienta que puede llegar a ser un elemento de transformación de nuestra tantas veces golpeada educación. Los resultados finales nos lo dirán, así que manos a la obra.
Luis Fernando Sánchez Hurtado
Director Ejecutivo
Fundación Marina Orth
El proyecto OLPC en la Institución Educativa Rural Marina Orth,
después de un proceso creativo con maestros y estudiantes,
ha adoptado el nombre de PROYECTO VUELA:
V: Vereda; U: Unión; E: Escuela; L: Laptop; A: Aprendizaje;
de tal modo, que éste es un proyecto de Aprendizaje que usa
ETAPAS DEL PROYECTO
___________PRIMERA ETAPA: INICIACIÓN____________
Enero 23 a Junio 02 - 08
_________SEGUNDA ETAPA: SENSIBILIZACIÓN: _________
Sub-etapa Pedagógica y Sub-etapa Técnica
Junio 03 a Agosto 31 - 08
___________TERCERA ETAPA: IMPLEMENTACIÓN PEDAGÓGICA_______________
Primera Parte: Septiembre 01 a Noviembre 28 – 08
Segunda Parte: Febrero 15 a Julio 12 - 09
___________CUARTA ETAPA: RESULTADOS___________
MARCO TEÓRICO
1. Ventajas del 1 to 1 learning
2. Construccionismo
3. Proyectos de aula
4. Grupos de Aprendizaje Colaborativo
REFERENTES
1. INTERNACIONALES
2. NACIONALES
3. REGIONALES Y/O LOCALES
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
• Desarrollo de un proyecto usando la guía de Grupos de Aprendizaje Colaborativo
OBJETIVOS
1. GENERAL
Generar un cambio que permita a los maestros desaprender responsablemente, permitiendo a sus
estudiantes aprender aprendiendo lo verdadero y esencial, mediante la interacción y la
exploración, en contexto real, a través del uso de las XO, ventanas al mundo y herramientas
que desarrollan su pensamiento.
2. ESPECÍFICOS
1. Brindar a los maestros de la Institución Educativa Rural Marina Orth y demás actores del proyecto VUELA un plan de re-educación.
2. Hacer con los maestros la reflexión pertinente en torno al tema de la pedagogía
Construccionista inherente al proyecto VUELA.
3. Desarrollar el sentido de los proyectos de aula desde los encuentros de aprendizaje; es decir,
haciendo con los maestros el ejercicio del proyecto de aula.
4. Construir y desarrollar con los maestros implicados proyectos de aula.
5. Implementar la dinámica de trabajo de los grupos de aprendizaje colaborativo.
6. Recorrer con los maestros de la Institución Educativa Rural Marina Orth el proceso de
aprendizaje de las XO.
CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO
1. Maestros y grados escolares que intervienen en la primera fase:
Maestra Ligia Ester Saldarriaga, Preescolar
Maestra Bernarda Gómez, Primero
Maestra Martha Lía Valencia, Segundo
2. Actividades (programas) de la laptop a utilizar por grados
Preescolar: Write, Paint, Record, Terminal, Read, Browse, Story Builder, Tam tam edit, Turtle art,
Memorize, Watch and Listen, Jipsau puzzle, Words.
Primero: Write, Paint, Record, Terminal, Read, Browse, Story Builder, Tam tam edit, Turtle art,
Memorize, Watch and Listen, Jipsau puzzle, Words, Wiki browse.
Segundo: Write, Paint, Record, Terminal, Read, Browse, Story Builder, Tam tam edit, Turtle art,
Memorize, Watch and Listen, Jipsau puzzle, Words, Wiki browse.
VALORES A FORTALECER
Responsabilidad, autonomía, respeto, creatividad.
Preguntar: buscar e investigar.
Crear: planear, diseñar, resolver problemas.
Comunicar: diseminar ideas, compartir estrategias.
COMPETENCIAS
COMPETENCIA INTERPRETATIVA
COMPETENCIA ARGUMENTATIVA
COMPETENCIA PROPOSITIVA
Competencias Ciudadanas
Competencias Laborales Generales