PO-laptop.org-vision-el

  This page is monitored by the OLPC team.

The PO files are organized by sections:

Basic terms common to many pages, and pages that represent the top level of the website hierarchy:	PO-laptop.org-top-level-el
Individual sections:	PO-laptop.org-vision-el PO-laptop.org-laptop-el PO-laptop.org-foundation-el PO-laptop.org-children-el
Auxilliary pages:	PO-laptop.org-auxiliary-el PO-laptop.org-bio-el

#, fuzzy
msgid ""
msgstr ""
"Project-Id-Version: OLPC website files Version 2.0\n"
"POT-Creation-Date: 2007-03-11 12:00-0500\n"
"PO-Revision-Date: 2007-03-22 13:21-0500\n"
"Last-Translator: Prinopoulos Giannis <prinos@gmail.com>\n"
"Language-Team: LANGUAGE <LL@li.org>\n"
"MIME-Version: 1.0\n"
"Content-Type: text/plain; charset=utf-8\n"
"Content-Transfer-Encoding: 8bit\n"


#
# These pages are for the Vision Section
#

#: mission.html

msgid "missiontitle"
msgstr "Αποστολή: Να παρέχουμε στα παιδιά του κόσμου νέες ευκαιρίες για να εξερευνήσουν"

msgid "missiondescription"
msgstr "Τα περισσότερα απο τα σχεδόν δύο δισεκατομμύρια παιδιά στις αναπτυσσόμενες χώρες του κόσμου έχουν ανεπαρκή μόρφωση. Είναι ώρα να ξανασκεφτούμε αυτή την αναλογία. Με δεδομένο τους πόρους τους οποίους οι φτωχές χώρες μπορούν διαθέσουν στην εκπαίδευση."

msgid "missionkeywords"
msgstr "OLPC, Ένας Φορητός Υπολογιστής για Κάθε Παιδί, φορητός υπολογιστής, εκπαίδευση, φτώχεια, απομόνωσση του παιδιού, μάθηση, σχολεία, δάσκαλοι, βιβλία, σχολικός εξοπλισμός, αναπτυσσόμενος κόσμος, υπολογιστής, γνώση, δυναμικό."

msgid "missionh1"
msgstr "Αποστολή"

msgid "missionp1"
msgstr "Τα περισσότερα απο τα σχεδόν δύο δισεκατομμύρια παιδιά στον αναπτυσσόμενο κόσμο έχουν ανεπαρκή εκπαίδευση ή μηδαμινή εκπαίδευση. Το ένα στα τρία παιδιά δεν ολοκληρώνει την πέμπτη τάξη."

msgid "missionp2"
msgstr "Οι ατομικές και κοινωνικές συνέπειες αυτής της χρόνιας παγκόσμιας κρίσης είναι προφανείς. Τα παιδιά «παραδίδονται» στην φτώχεια και την απομόνωση —ακριβώς όπως οι γονείς τους— χωρίς να γνωρίζουν τι θα σήμαινε για τη ζωή τους το «φως» της γνώσης. Την ίδια στιγμή οι κυβερνήσεις τους μάχονται να ανταγωνιστούν μια ραγδαίως αναπτυσσόμενη, διεθνή οικονομία της πληροφορίας, χωλαίνοντας, από μια τεράστια και αυξανόμενη μικροαστική τάξη, η οποία δεν μπορεί να υποστηρίξει τον εαυτό της και ακόμη λιγότερο, να συνεισφέρει για το κοινό όφελος, καθώς υστερεί σε μέσα για να το κάνει."

msgid "missionh2"
msgstr "Είναι ώρα να ξανασκεφτούμε αυτή την αναλογία."

msgid "missionp3"
msgstr "Με δεδομένο τους πόρους τους οποίους οι φτωχές χώρες είναι σε θέση να διαθέσουν για την εκπαίδευση —μερικές φορές λιγότερα από 20$ το χρόνο για κάθε μαθητή, συγκρινόμενα με τα περίπου 7500$ για κάθε μαθητή που ξοδεύονται ετησίως στις Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής— ακόμα και η διπλάσια ή και υπερδιπλάσια εθνική δέσμευση για την παραδοσιακή εκπαίδευση, αυξημένη από εξωτερικούς και ιδιωτικούς χρηματοδότες, δεν θα επαρκούσε. Εξάλλου η εμπειρία υποδεικνύει ότι μια αυξητική μέθοδος του «περισσότερα από τα ίδια»— χτίζοντας σχολεία, προσλαμβάνοντας δασκάλους, αγοράζοντας βιβλία και εξοπλισμό— είναι μια αξιέπαινη αλλά ανεπαρκής ανταπόκριση στο πρόβλημα του να φέρουν πραγματικές ευκαιρίες για μάθηση στο τεράστιο πλήθος παιδιών στις αναπτυσσόμενες χώρες."     

msgid "missionh3"
msgstr "Το να στέκεσαι είναι μια αξιόπιστη συνταγή για να πας προς τα πίσω."

msgid "missionp4"
msgstr "Ο πολυτιμότερος φυσικός πόρος όλων των κρατών είναι τα παιδιά τους. Πιστεύουμε ότι ο ανερχόμενος κόσμος πρέπει να ισχυροποιήσει αυτό τον πόρο με το να στραφεί στις εσωτερικές δυνατότητες των παιδιών να μαθαίνουν, να μοιράζονται και να δημιουργούν. Η απάντησή μας σε αυτή την πρόκληση είναι o φορητός υπολογιστής XO, μία παιδική μηχανή σχεδιασμένη για να «γνωρίσεις τη μάθηση»."

msgid "missionp5"
msgstr "Το XO ενσωματώνει τις κονστρουκτιβιστικές θεωρίες που αναπτύχθηκαν πρώτη φορά απο τον καθηγητή του MIT Media Lab Seymour Papert την δεκαετία του 1960 οι οποίες αργότερα εξελίχθηκαν από τον Alan Kay και συμπληρώθηκαν, με τις αρχές του Nicholas Negroponte όπως εκφράστηκαν στο βιβλίο του <i>Being Digital</i>." 

msgid "missionp6"
msgstr "Εκτεταμένα δοκιμασμένη και επιβεβαιωμένη από κάποιους απ' τους πιο φτωχούς και πιο απομακρυσμένους πληθυσμούς στη γη, η κατασκευαστική δίνει έμφαση σε αυτό που ο Papert αποκαλεί «εκμάθηση της μάθησης» ως βασική εκπαιδευτική εμπειρία. Ένας υπολογιστής σπάνια βοηθά στο να «γνωρίζεις τη μάθηση» επιτρέποντας στα παιδιά «σκέφτονται για τη σκέψη», με τρόπους οι οποίοι, διαφορετικά, είναι ακατόρθωτοι. Χρησιμοποιώντας το XO συγχρόνως σαν ένα παράθυρο προς τον κόσμο καθώς και σαν ένα προγραμματιζόμενο εργαλείο για να τον εξερευνήσουν, τα παιδιά στις αναπτυσσόμενες χώρες θα έχουν πρόσβαση στην αφθονία της γνώσης καθώς και στο δικό τους δημιουργικό, και ικανό να λύνει προβλήματα, δυναμικό."    

msgid "missionp7"
msgstr "Το OLPC δεν είναι, κατά βάθος, ένα τεχνολογικό πρόγραμμα, ούτε το XO είναι ένα προϊόν με οποιαδήποτε συμβατική έννοια της λέξης. Ο OLPC είναι ένας μη κερδοσκοπικός οργανισμός που παρέχει μέσα, από άκρη σε άκρη και βλέπει, ακόμη και στις πιο απομακρυσμένες περιοχές της γης, να δίνεται στα παιδιά η ευκαιρία να στραφούν στο δυναμικό τους, να «εκτεθούν» σε έναν ολόκληρο κόσμο ιδεών και να συνεισφέρουν σε μια πιο παραγωγική και υγιή κοινότητα."  

msgid "missionp8"
msgstr "Μέχρι τότε, μείνετε συντονισμένοι."

#: progress.html

msgid "progresstitle"
msgstr "Πρόοδος: Ανακαλύψτε την καταγωγή του OLPC"

msgid "progressdescription"
msgstr "Η καταγωγή του OLPC εκτείνεται σε περισσότερο από τέσσερις δεκαετίες πίσω, στις αρχέγονες μέρες των υπολογιστών. Πρωτοπόροι στοχαστές φαντάζονταν ότι θα ήταν κατάλληλοι για τα παιδιά, και ο χρόνος έχει αποδείξει την τεράστια δύναμη των προσωπικών υπολογιστών ως εργαλείο εκμάθησης."  

msgid "progresskeywords"
msgid "OLPC, Ένας Φορητός Υπολογιστής για Κάθε Παιδί, φορητός υπολογιστής, ενασχόληση με υπολογιστή, μηχανές, παιδιά, προσωπικός υπολογιστής, εργαλείο εκμάθησης, δικτυακό υλικό, χρονικό περιθώριο, συνεργάτες"

msgid "progresssubcontenttitle"
msgstr "Τι μέλλει γενέσθαι..."

msgid "progressp1"
msgstr "Η καταγωγή του OLPC εκτείνεται σε περισσότερο από τέσσερις δεκαετίες πίσω, όταν οι περισσότερες μηχανές είχαν ακόμη το μέγεθος μικρών δεινοσαύρων και όταν κανείς δεν φανταζόταν ότι είχαν οποιαδήποτε σχέση με τα παιδιά. Πρωτοπόροι στοχαστές όπως ο <a href="http://papert.org/" target="_blank">Seymour Papert</a> φαντάζονταν ότι θα είναι κατάλληλοι για τα παιδιά, και ο χρόνος έχει αποδείξει την τεράστια δύναμη των προσωπικών υπολογιστών ως εργαλείο εκμάθησης. Κάποια απο τα βασικά σημεία αναφοράς στην μακρά πορεία του OLPC (Ενας Φορητος Υπολογιστής για Κάθε Παιδί) από την ριζοσπαστική θεωρία στην πραγματικότητα..."   

msgid "2007"
msgstr "2007"

msgid "progressn44"
msgstr "Ο τελικός γύρος των δοκιμαστικών μηχανών (B4) είναι έτοιμος και επεκτείνεται."  

msgid "progressn43"
msgstr "OLPC Game Jam"

msgid "progressn42"
msgstr "Αυτόνομο δίκτυο λειτουργεί κατά τη διάρκεια αναστολής." 
msgid "progressn41"
msgstr "Οι πρώτες B3 μηχανές είναι κατασκευασμένες και επεκτείνονται."

msgid "progressn40"
msgstr "Το Περού ανακοινώνει ότι θα συμμετάσχει στο OLPC."
msgid "progressn39"
msgstr "Αναπτύχθηκε ο πρώτος σχολικός εξυπηρετητής (server)."

msgid "progressn38"
msgstr "Αναπτύχθηκε το πρώτο δίκτυο πλέγματος."

msgid "progressn37"
msgstr "B2-Δοκιμή (Beta 2) οι μηχανές επεκτείνονται στα παιδιά χωρών, για δοκιμές. 

msgid "progressn36"
msgstr "Η Ρουάντα ξεκινά το νέο έτος με μια ξαφνική «έκρηξη», ανακοινώνοντας ότι θα συμμετάσχει και αυτή στο OLPC." 

msgid "2006"
msgstr "2006"

msgid "progressn35"
msgstr "H Ουρουγουάη δίνει τη συγκατάθεσή της για το OLPC."

msgid "progressn34"
msgstr "875 B1-Δοκιμή (Beta 1)οι μηχανές βγαίνουν απ' τις γραμμες συναρμολόγησης της Ρουάντα, στην Σαγκάη. Το XO είναι πραγματικότητα."  
msgid "progressn33"
msgstr "Η Λιβύη ανακοινώνει ότι έχει υπογράψει για 1.2 εκατομμύρια φορητούς υπολογιστές, έναν για κάθε σχολικής ηλικίας παιδί του έθνους." 
msgid "progressn32"
msgstr "Το OLPC έχει μία, αραβικής γλώσσας, χώρα έναρξης."  

msgid "progressn31"
msgstr "Η Red Hat και η <a href="http://pentagram.com" target="_blank">Pentagram</a> παρουσιάζουν το περιβάλλον αλληλεπίδρασης με τον χρήστη του φορητού υπολογιστή. Η <a href="http://www.ses-global.com/ses-global/index.php" target="_blank">SES-Astra</a> λαμβάνει μέρος στο OLPC."

msgid "progressn30"
msgstr "Το πρώτο, σε λειτουργία, πρωτότυπο με διπλό σύστημα απεικόνισης αποκαλύπτεται." 

msgid "progressn29"
msgstr "Η Βικιπαίδεια γίνεται η πρώτη πηγή με περιεχόμενο για τον φορητό υπολογιστή.

msgid "progressn28"
msgstr "500 έτοιμα συστήματα διανέμονται σε όλο τον κόσμο. Η <a href="http://csounds.com/whatis/index.html" target="_blank">Csound</a> διαδηλώνει για το δίκτυο πλέγματος."

msgid "progressn27"
msgstr "Το <a href="http://www.ebay.com/" target="_blank">eBay</a> γίνεται μέλος. Ο σχολικός εξυπηρετητής (server) των $100 ανακοινώνεται."

msgid "progressn26"
msgstr "Η <a href="http://www.squid-labs.com/" target="_blank">Squid Labs</a> και η <a href="http://www.freeplayenergy.com/" target="_blank">FreePlay</a> παρουσιάζουν τα πρώτα κατασκευασμένα συστήματα από ανθρώπους για τον φορητό υπολογιστή."

msgid "progressn25"
msgstr "Το OLPC ανοίγει τα γραφεία του στο Cambridge, στη Μασσαχουσέτη. Ο γνωστός σχεδιαστής <a href="http://fuseproject.com" target="_blank">Yves Behar</a> αναλαμβάνει τα σχεδιαστικά θέματα."

msgid "progressn24"
msgstr "Η Marvell λαμβάνει μέρος στο OLPC και και βοηθά για το δικτυακό υλικό του φορητού υπολογιστή. Η ιστοσελίδα του OLPC  <a href="http://www.laptop.org">laptop.org</a> ζωντανεύει (με υποστήριξη από <a href="http://www.laptopworldwide.com/" target="_blank">Mohamed Rostom</a>)."

msgid "progressn23"
msgstr "Ο Negroponte και ο Kemal Dervis, επικεφαλής <a href="http://www.undp.org/" target="_blank">του UN Development Program (UNDP)</a>, υπογράφουν ένα μνημόνιο κατανόησης στο <a href="http://www.weforum.org/en/index.htm" target="_blank">Παγκόσμιο Οικονομικό Φόρουμ</a>. Η σχεδιαζόμενη πρώτη γενιά OLPC (Gen-1) επικεντρώνεται σε 5–10 εκατομμύρια φορητούς σε μεγάλες χώρες ή περιοχές. Σταδιακά, το UNDP θα παίξει υποστηρικτικό ρόλο για το OLPC σε πολλές από τις 166 χώρες όπου διαθέτει γραφεία, βοηθώντας σε πολλούς τομείς από την επικοινωνία με τα υπουργεία μέχρι το λογιστικό μέρος των εγκαταστάσεων στα σχολεία."

msgid "2005"
msgstr "2005"

msgid "progressn22"
msgstr "Το ίδρυμα OLPC ανακοινώνει ότι η <a href="http://www.quantatw.com" target="_blank">Quanta Computers</a>, ο μεγαλύτερος κατασκευαστής φορητών του κόσμου, θα είναι ο ODM για το μαθητικό φορητό. Η <a href="http://www.nortel.com/" target="_blank">Nortel</a> γίνεται μέλος."

msgid "progressn21"
msgstr "Στο Παγκόσμιο Συμπόσιο της Κοινωνίας Πληροφορίας στην Τύνιδα, Ο Γενικός γραμματέας των Ηνωμένων Εθνών <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Kofi_Annan" target="_blank">Kofi Annan</a> παρουσιάζει την πιό πρόσφατη έκδοση του XO, αυτή που λεγόταν πράσινη μηχανή, με την χαρακτηριστική κίτρινη χειρολαβή. Σε μια κατάμεστη συνέντευξη τύπου μαζί με τον  Negroponte, ο Annan έσπασε την λαβή. Ήταν ώρα να ξανασχεδιαστεί."

msgid "progressn20"
msgstr "«Δεν τίθεται μονάχα το θέμα, να δοθεί ένας φορητός υπολογιστής σε κάθε παιδί, σαν να τους παρέχεται κάποια μαγική ομορφιά. Η μαγεία βρίσκεται μέσα—μέσα σε κάθε παιδί, σε κάθε επιστήμονα—, φοιτητή—, ή απλό πολίτη—στη δημιουργία. Αυτή η πρωτοβουλία έχει σκοπό να την φέρει εμπρός στο φως της ημέρας.»"  

msgid "progressn20a"
msgstr "—Kofi Annan"

msgid "progressn19"
msgstr "Δύο εβδομάδες αργότερα, ο Πρόεδρος Olusegun Obasa της Νιγηρίας δηλώνει «γοητευμένος» από το φορητό των 100 δολαρίων και δεσμεύει τη χώρα του για ένα εκατομμύριο μονάδες."

msgid "progressn18"
msgstr "Αφού συναντήθηκε στην Μπανγκόκ με τον Negroponte, ο πρωθυπουργός Thaksin Shinawatra, ανακοίνωσε ότι η Ταϊλάνδη θα «υιοθετήσει» το OLPC, και θα είναι η πρώτη χώρα η οποία επίσημα θα κάνει κάτι τέτοιο. Δυστυχώς για τον Shinawatra, αργότερα καθαιρέθηκε από μια στρατιωτική ομάδα, τον Σεπτέμβριο του 2006."   

msgid "progressn17"
msgstr "Ο Negroponte γνωστοποίησε στην συνάντηση των συνεργατών, στους διευθυντές της Google, ότι περισσότερες από 50 χώρες έχουν εκφράσει ενδιαφέρον για τον φορητό υπολογιστή. Οι 20 απ' αυτές εξέφρασαν ενδιαφέρον μέσω των αρχηγών των κρατών. Η <a href="http://www.brightstarcorp.com" target="_blank">Brightstar</a> παρουσιάστηκε ως συνεργάτης."

msgid "progressn16"
msgstr "Η <a href="http://www.designcontinuum.com" target="_blank">Design Continuum</a> γίνεται συνεργάτης, ως βιομηχανικός-σχεδιαστής του OLPC."

msgid "progressn15"
msgstr "O Βραζιλιάνος Πρόεδρος Lula da Silva συναντιέται με τον Negroponte και τον Papert στην Μπραζίλια, όπου ανακοινώνει τη συμμετοχή της Βραζιλίας στο laptop των $100. Για να προχωρήσει μπροστά η Βραζιλία, ο Πρόεδρος Silva δίνει στους υπουργούς του μόλις 29 ημέρες για να καθορίσουν την ατζέντα, δηλώνοντας «ο,τιδήποτε περισσότερο από 30 ημέρες δεν είναι ενδιαφέρον»."

msgid "progressn14"
msgstr "Πρώτη συνεδρίαση των εταιρικών συνεργατών στο εργαστήριο Media Lab. Στα μέλη συμπεριλαμβάνονται η <a href="http://www.amd.com" target="_blank">AMD</a>, η <a href="http://newscorp.com" target="_blank">News Corp.</a>, η <a href="http://google.com" target="_blank">Google</a>, και η <a href="http://redhat.com" target="_blank">Red Hat</a>, οι οποίες θα δημιουργήσουν ένα λειτουργικό σύστημα βασισμένο στο Linux, για τον φορητό υπολογιστή."

msgid "progressn13"
msgstr "Ο Negroponte σκιαγραφεί την ιδέα για έναν φορητό υπολογιστή 100$ για τα φτωχά παιδιά του κόσμου, σε ένα e-mail στον παλιό του φίλο Hector Ruiz, CEO της AMD. Έξι ώρες αργότερα, ο Ruiz απαντά: «Υπολογίστε και εμάς, και θα είμαστε ενθουσιασμένοι να αναλάβουμε έναν ηγετικό ρόλο εδώ». Μέσα σε μερικές εβδομάδες, η News Corp. και η Google συμμετέχουν ως ιδρυτικά μέλη ενός νεοσχηματισμένου προγράμματος, του OLPC (Ένας Φορητός Υπολογιστής για Κάθε Παιδί)."

msgid "progressn12"
msgstr "Αργότερα μέσα στο μήνα, ο Negroponte παρουσιάζει την ιδέα για ένα φορητό υπολογιστή 100$ στο  <a href="http://www.weforum.org/en/index.htm" target="_blank">Διεθνές Οικονομικό Forum</a> στο Νταβός, στην Ελβετία, όπου η πολιτική, οικονομική και πολιτιστική ελίτ του κόσμου συγκεντρώνεται κάθε χρόνο. Παρόλο που δεν έχει τίποτα να δείξει στο κοινό του παρά μόνο ένα πρωτότυπο χωρίς λειτουργούντα μέρη, η μηχανή κάνει μεγάλη εντύπωση. Ο John Markoff γράφει για την <i>The New York Times</i>, αποκαλώντας τον Negroponte «Johnny Appleseed της ψηφιακής εποχής»." 

msgid "2002"
msgstr "2002"

msgid "progressn11"
msgstr "Ο κυβερνήτης Angus King της πολιτείας του Maine πείθεται από τον Papert ότι «το ένα προς ένα είναι η μόνη σημαντική αναλογία για την ανάπτυξη των υπολογιστών για τους μαθητές» και ξεκινά την πρώτη <a href="http://www.papert.org/articles/laptops/laptops_master.html" target="_blank">μαζική κορεσμένη παραγωγή 42,000 φορητών υπολογιστών</a> —σε όλους τους μαθητές της έβδομης τάξης, της πολιτείας. Το πρόγραμμα αργότερα ανανεώνεται και εξαπλώνεται."

msgid "progressn11a"
msgstr "«Το να δίνεις σε όλα τα παιδιά αυτή την πανίσχυρη μηχανή, αυτό το κλειδί, είναι μια πανίσχυρη μετασχηματιζόμενη ιδέα», λέει ο King."

msgid "progressn10"
msgstr "Ο Negroponte παρέχει σε 20 παιδιά, σε ένα απομακρυσμένο χωριό της Καμπότζης φορητούς υπολογιστές· για ατομική χρήση στο σχολείο, στο σπίτι, και στην κοινότητα. Θα προσθέσει άλλα 20 τον επόμενο χρόνο. Τα παιδιά και οι οικογένειές τους σύντομα αναπτύσσουν πολλαπλές χρήσεις για τις μηχανές και μαθαίνουν γρήγορα μόνοι τους να χρησιμοποιούν το διαδίκτυο. Η πρώτη τους αγγλική λέξη ήταν «Google»."

msgid "1998"
msgstr "1998"

msgid "progressn9"
msgstr "Η <a href="http://www.lego.com/eng/info/" target="_blank">Lego</a> παρουσιάζει το <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Lego_Mindstorms" target="_blank">Mindstorms™</a> ως ένα προϊόν με το οποίο τα παιδιά χτίζουν «προγραμματιζόμενα δομικά στοιχεία» μέσα στις κατασκευές τους."

msgid "1995"
msgstr "1995"

msgid "progressn8"
msgstr "Στο βιβλίο του <i>Being Digital</i>, που είχε μεγάλη επιρροή, ο Negroponte σκιαγραφεί μια μελλοντική εικόνα του προσωπικού υπολογιστή. Το βιβλίο γίνεται διεθνές best-seller και μεταφράζεται σε 40 γλώσσες."

msgid "1988"
msgstr "1988"

msgid "progressn7"
msgstr "Δουλεύοντας με τους: ίδρυμα Omar Dengo στην Costa Rica, Papert και μια ομάδα από το  Media Lab, βοηθά να σχεδιαστεί και να υλοποιηθεί ένα κονστρουκτιβιστικό πρόγραμμα που εμπεριέχει την κατάρτιση δώδεκα καθηγητών του ΜΙΤ από την Costa Rican. Το αυτο-υποστηριζόμενο πρόγραμμα συμβάλλει στην απομάκρυνση της Costa Rica από την οικονομική εξάρτηση στις γεωργικές εξαγωγές κατευθύνοντάς την σε μια οικονομία βασισμένη στην τεχνολογία."

msgid "progressn7a"
msgstr "«Η Logo έγινε κουλτούρα, ένας τρόπος να ξανασκεφτούμε τη μάθηση»."

msgid "progress7b"
msgstr "—Clotilde Fonseca, εκτελεστική διευθύντρια στο Omar Dengo Foundation."

msgid "progressn6"
msgstr "<a href="http://web.media.mit.edu/~mres/papers/BCK/BCK.html" target="_blank">LEGO/Logo</a> ξεκινά ως εμπορικό προϊόν με το οποίο τα παιδιά συνδέουν τις ρομποτικές τους κατασκευές στον προσωπικό του υπολογιστή με ένα καλώδιο."

msgid "1985"
msgstr "1985"

msgid "progressn5"
msgstr "Το <a href="http://www.media.mit.edu/" target="_blank">MIT Media Lab</a> ανοίγει τις πόρτες του. Αποστολή του, εν μέρει, είναι να «εφεύρει και να αξιοποιήσει δημιουργικά τα νέα μέσα προς όφελος του ανθρώπου χωρίς να λογαριάζει τα σημερινά εμπόδια.»"

msgid "progressn4"
msgstr "Ο Papert ανοίγει το «Σχολείο του Μέλοντος», ένα πολυετές, υψηλής πυκνότητας πρόγραμμα υπολογιστών στο δημοτικό σχολείο Hennigan στη Βοστώνη της Μασαχουσέτης. Τα παιδιά αρχικά ασχολούνται με τη Logo. Το Hennigan θα γίνει επίσης και πιλοτικά δοκιμαστική ιστοσελίδα για το Media Lab του LEGO/Logo project."

msgid "1982"
msgstr "1982"

msgid "progressn3"
msgstr "Σε ένα Γαλλικό, πιλοτικό πρόγραμμα με σπόνσορα την κυβέρνηση, ο Papert και ο Negroponte διανέμουν Apple II μικρο-υπολογιστές σε παιδιά του σχολείου στα προάστια του Dakar, στη Σενεγάλη. Η εμπειρία επιβεβαιώνει ένα από τα βασικά συμπεράσματα του Papert's: τα παιδιά στις απομακρυσμένες, αγροτικές, και φτωχές περιοχές του κόσμου αντιλαμβάνονται τους υπολογιστές τόσο εύκολα και φυσικά όσο τα υπόλοιπα παιδιά. Αυτά τα αποτελέσματα θα επικυρωθούν στις επόμενες επεκτάσεις σε διάφορες χώρες, συμπεριλαμβανομένου του Πακιστάν, της Ταϊλάνδης, και της Κολομβίας."

msgid "1980"
msgstr "1980"

msgid "progressn2"
msgstr "Ο Papert δημοσιεύει <a href="http://www.elearning-reviews.org/topics/technology/interactive-environments/1980-papert-mindstorms/" target="_blank"><i>Mindstorms: Παιδιά, υπολογιστές και ισχυρές ιδέες</i></a>, ένας δημοφιλής οδηγός για τις κονστρουκτιβιστικές θεωρίες του και πληροφορική για τα παιδιά."

msgid "1968"
msgstr "1968"

msgid "progressn1"
msgstr "Ο Alan Kay περιγράφει ένα πρώιμο είδος laptop, το Dynabook, ως «ένα φορητό αλληλεπιδραστικό προσωπικό υπολογιστή, προσβάσιμο όσο ένα βιβλίο.»"

msgid "1967"
msgstr "1967"

msgid "progressn0"
msgstr "Οι Wally Feurzeig, Daniel Bobrow, Richard Grant, Cynthia Solomon, και Seymour Papert παρουσιάζουν τη Logo, την πρώτη γλώσσα προγραμματισμού γραμμένη ειδικά για παιδιά."

#: news.html

msgid "newstitle"
msgstr "Ειδήσεις: Διαβάστε τα τελευταία νέα του OLPC..."

msgid "newsdescription"
msgstr "Ο φορητός υπολογιστής δημιουργεί ένα σταθερό ρεύμα από εθνική και διεθνή κάλυψη από τον τύπο. Πατήστε παρακάτω για να δείτε τα τελευταία νέα του OLPC από παντού."

msgid "newskeywords"
msgstr "OLPC, Ένας υπολογιστής για κάθε παιδί, φορητός υπολογιστής, εθνικός τύπος, διεθνής τύπος, νέα, αρχεία, ηλεκτρονικά άρθρα."

msgid "newsh1"
msgstr "νέα"

msgid "newsp1"
msgstr "Ο φορητός υπολογιστής δημιουργεί ένα σταθερό ρεύμα από διεθνή δημοσιογραφική κάλυψη που υπόσχεται να διεισδύσει ακόμα περισσότερο και γρηγορότερα όσο προχωράμε στην έναρξη του Gen-1  μηχανήματός μας αυτή τη χρονιά. Δείτε στο wiki για αυτό:"

msgid "newsp2"
msgstr "οι τελευταίες ειδήσεις από τον οργανισμό OLPC..."

msgid "newsp3"
msgstr "οι τελευταίες ειδήσεις για τον OLPC..."

msgid "newsp4"
msgstr "τελευταίες δημοσιογραφικές αναφορές στο OLPC..."

#: people.html

msgid "peopletitle"
msgstr "Άνθρωποι: Ανακαλύψτε τα άτομα που ενσωμάτωσαν τα προσωπικά τους οράματα στο πρόγραμμα OLPC."

msgid "peopledescription"
msgstr "Το OLPC δημιουργήθηκε από τον Nicholas Negroponte με πυρήνα τους βετεράνους του Media Lab, αλλά γρήγορα εξαπλώθηκε και συμπεριέλαβε μια ευρεία γκάμα από εξαιρετικά ταλαντούχους ανθρώπους και αφοσιωμένους σε τόσο σε ακαδημαϊκά θέματα όσο και σε θέματα της βιομηχανίας."

msgid "peoplekeywords"
msgstr "OLPC, Ένας υπολογιστής για κάθε Παιδί, φορητός υπολογιστής, εκπαιδευτική πρόταση, άνθρωποι, βιογραφικά, πάθος, μη κερδοσκοπική ένωση"

msgid "peoplename1"
msgstr "Nicholas Negroponte"

msgid "peoplerank1"
msgstr "Πρόεδρος"

msgid "peoplep1"
msgstr "Ο Nicholas Negroponte είναι ο ιδρυτής και πρόεδρος του One Laptop per Child, μη κερδοσκοπικού οργανισμού. Φεύγει από το ΜΙΤ, όπου ήταν συν-ιδρυτής και διευθυντής του MIT Media Laboratory με τον Jerome B. Wiesner, καθηγητή του Media Technology."

msgid "peoplename2"
msgstr "Antonio Battro"

msgid "peoplerank2"
msgstr "Πρόεδρος του γραφείου Εκπαίδευσης"

msgid "peoplep2"
msgstr "Ο Antonio Battro θεωρείται ο παγκόσμιος ηγέτης στο νέο πεδίο της «neuroeducation». Έχει MD και PhD και ειδικεύεται στην ανάπτυξη των βασικών γνωστικών και αντιληπτικών διαδικασιών στα παιδιά και τους εφήβους."

msgid "peoplename3"
msgstr "Walter Bender"

msgid "peoplerank3"
msgstr "Πρόεδρος Λογισμικού και περιεχομένου"

msgid "peoplep3"
msgstr "Ο Walter Bender είναι ιδρυτικό μέλος και πρώην executive director του Media Lab. Σπούδασε στο πανεπιστήμιο του Harvard, από όπου και έλαβε το πρώτο του BA, πριν την απόκτηση του master του από το MIT."

msgid "peoplename4"
msgstr "Michail Bletsas"

msgid "peoplerank4"
msgstr "Προϊστάμενος Γραφείου Διασύνδεσης"

msgid "peoplep4"
msgstr "Ως πρώην διευθυντής πληροφορικής του MIT Media Lab, ο Michail Bletsas σχεδίασε και επέκτεινε τα περισσότερα από τα συστήματα υποδομής δικτύων. Η έρευνά του έκτοτε έχει εξελιχθεί για να αναπτύξει την ευρυζωνική πρόσβαση στο διαδίκτυο σε περιοχές χωρίς servers."

msgid "peoplename5"
msgstr "David Cavallo"

msgid "peoplerank5"
msgstr "Διευθυντής σε Κεντρική και Νότια Αμερική"

msgid "peoplep5"
msgstr "O David Cavallo είναι το «κεφάλι» του Media Lab στην ομάδα που ασχολείται με το μέλλον  της εκμάθησης, η οποία εστιάζει στην σχεδίαση και υλοποίηση των νέων μαθησιακών περιβαλλόντων και στην σχεδίαση νέων τεχνολογιών για να αλλάξει τον τρόπο που σκεφτόμαστε την «εκμάθηση» και το  «σχολείο»."

msgid "peoplename6"
msgstr "Jim Gettys"

msgid "peoplerank6"
msgstr "Αντιπρόεδρος Τεχνολογίας Λογισμικού"

msgid "peoplep6"
msgstr "Με εκτενή γνώση και υπόβαθρο στην τεχνολογία λογισμικού, και το ενδιαφέρον του για τα συστήματα ανοικτού κώδικα στην εκπαίδευση στους πολύ ανέξοδους υπολογιστές, ο Jim Gettys  οδηγήθηκε στο ένα laptop ανά παιδί."

msgid "peoplename7"
msgstr "Habib Khan"

msgid "peoplerank7"
msgstr "Διευθυντής της Εκπαίδευσης στην Κεντρική και Νότια Ασία"

msgid "peoplep7"
msgstr "ο Dr. Khan έχει τρεις δεκαετίες πλούσιας εμπειρίας στη διεθνή ανάπτυξη της εκπαίδευσης. Κατά τη διάρκεια αυτών των ετών, έχει «υπηρετήσει» σε στρατηγικές θέσεις μέσα στο Υπουργείο Παιδείας στο Πακιστάν."

msgid "peoplename8"
msgstr "Mary Lou Jepsen"

msgid "peoplerank8"
msgstr "Προϊστάμενη του Γραφείου Τεχνολογίας"

msgid "peoplep8"
msgstr "Η Mary Lou Jepsen είναι πρωτοπόρος στις τεχνολογίες οθονών. Προηγουμένως ήταν executive υπάλληλος στην Intel. Στο OLPC είναι αρμόδια για τη γενική διαχείριση υλικού, καθώς επίσης για την προβολή σε οθόνη και την καινοτομία συστημάτων. Είναι επίσης καθηγήτρια στο εργαστήριο MEDIA MIT." 

msgid "peoplename9"
msgstr "Charles Kane"

msgid "peoplerank9"
msgstr "Προϊστάμενος Γραφείου Οικονομικών Θεμάτων"

msgid "peoplep9"
msgstr "Ο Chuck Kane έχει αποκτήσει πλούσιες εμπειρίες σε διάφορες σεβαστές οργανώσεις, συμπεριλαμβανομένης της Aspen Technology, Corechange, Inc., Open Text, και της Inc. and Deloitte and Touche."

msgid "peoplename10"
msgstr "SJ Klein"

msgid "peoplerank10"
msgstr "Διευθυντής Περιεχομένου της Κονότητας"

msgid "peoplep10"
msgstr "Ο Samuel Klein έχει δουλέψει στενά με online κοινότητες εκμάθησης και πολυγλωσσικά συνεργατικά συστήματα μάθησης, όπως το Wikipedia. Τωρα, στρέφεται στη δημιουργία κειμένων και μέσων."

msgid "peoplename11"
msgstr "Ivan Krstić"

msgid "peoplerank11"
msgstr "Διευθυντής της Αρχιτεκτονικής της Ασφάλειας"

msgid "peoplep11"
msgstr "Πρόκειται για έναν ολοκληρωμένο αρχιτέκτονα λογισμικού και ερευνητή. Ο Ivan Krsti είναι αυτήν την περίοδο με άδεια από το πανεπιστήμιο του Χάρβαρντ. Ο Krsti έχει αναμειχθεί πολύ με τον ανοικτός κώδικα και το ελεύθερο λογισμικό, ενώ ειδικεύεται στην αρχιτεκτονική και την ασφάλεια των μεγάλων διανεμημένων συστημάτων." 

msgid "peoplename12"
msgstr "Nia Lewis"

msgid "peoplerank12"
msgstr ""

msgid "peoplep12"
msgstr ""

msgid "peoplename13"
msgstr "Robert Fadel"

msgid "peoplerank13"
msgstr "Οικονομικός Διευθυντής"

msgid "peoplep13"
msgstr "Ο Robert Fadel διαχειρίζεται τις διοικητικές λειτουργίες, και βοηθά στο στρατηγικό προγραμματισμό και τις σχέσεις με τις οργανώσεις και τις κυβερνήσεις των συνεργατών." 

msgid "peopleh1"
msgstr "Σύμβουλοι"

msgid "peoplep20"
msgstr "Rebecca Allen, Howard Anderson, José María Aznar, V. Michael Bove, Jr., Benjamin Mako Hill, William Kolb, Alan Kay, Ayo Kusamotu, Rodrigo Mesquita, Eben Moglen, Seymour Papert, Bruce Parker, Mitchel Resnick, Ted Selker, Larry Weber, and Barry Vercoe"

msgid "peopleh2"
msgstr "Μέλη"

msgid "peoplep21"
msgstr "<a href="http://www.amd.com" target="_blank">AMD</a>,<br/> <a href="http://www.brightstarcorp.com" target="_blank">Brightstar</a>,<br/> <a href="http://www.chilintech.com.tw" target="_blank">Chi Lin</a>,<br/> <a href="http://www.ebay.com" target="_blank">eBay</a>,<br/> <a href="http://www.google.com" target="_blank">Google</a>,<br/> <a href="http://www.marvell.com" target="_blank">Marvell</a>,<br/> <a href="http://www.newscorp.com" target="_blank">NewsCorp</a>,<br/> <a href="http://www.nortel.com" target="_blank">Nortel</a>,<br/> <a href="http://www.quantatw.com" target="_blank">Quanta</a>,<br/> <a href="http://www.redhat.com" target="_blank">Red Hat</a>, and<br/> <a href="http://www.ses-astra.com" target="_blank">SES Astra</a>"

msgid "peoplep22"
msgstr "Product Certification: <a href="http://www.UL.com" target="_blank">Underwriters Laboratories</a><br/>Global Development Partner: <a href="http://www.undp.org" target="_blank">UNDP</a><br/>Legal Counsel: <a href="http://www.fhe.com" target="_blank">Foley Hoag</a><br/>Banking and Finance: <a href="http://www.citigroup.com" target="_blank">Citigroup</a><br/>Industrial Design: <a href="http://www.fuseproject.com" target="_blank">Fuse Project</a><br/>Interface and Graphic Design: <a href="http://www.pentagram.com" target="_blank">Pentagram</a><br/>Media and Public Relations: <a href="http://www.w2groupinc.com" target="_blank">W2 Group</a><br/>Communications: <a href="http://nurun.com" target="_blank">Nurun</a>"

msgid "peopleh3"
msgstr "Διοικητικό Συμβούλιο"

msgid "peoplep23"
msgstr "Ethan Beard (Google); John Roese (Nortel); Dandy Hsu (Quanta); Marcelo Claure (Brightstar); Gary Dillabough (eBay); Gustavo Arenas (AMD); Mike Evans (Red Hat); Ed Horowitz (SES Astra); Jeremy Philips (NewsCorp); Scott Soong (Chi Lin); Sehat Sutardja (Marvell); Nicholas Negroponte (OLPC); Walter Bender (OLPC); Joe Jacobson (MIT Media Lab); Seymour Papert (MIT Media Lab); Steve Kaufman (Riverside); and Tom Meredith (MFI)"

#: educational.html

msgid "educationaldescription"
msgstr "Η χρόνια πρόκληση της επαρκούς εκπαίδευσης όλων των παιδιών του αναπτυσσόμενου κόσμου έχει γίνει οξεία. Αυτά τα έθνη πρέπει να ξανασκεφτούν το παλαιό από επάνω προς τα κάτω παράδειγμα της τάξης, και να το αντικαταστήσουν με ένα δυναμικό πρότυπο εκμάθησης."

msgid "educationalh1"
msgstr "Εκπαιδευτική πρόταση: Μια πρόκληση για την επαρκή εκπαιδεύση όλων των παιδιών."

msgid "educationalp1"
msgstr "Είναι κρίσιμα σημαντικό να εκπαιδευτούν επαρκώς όλα τα παιδιά του αναπτυσσόμενου κόσμου. Απλώς η συνέχιση του ίδιου πράγματος δεν είναι πλέον αρκετό, άν ήταν ποτέ. Εάν οι πολίτες τους πρόκειται να ωφεληθούν, όπως πρέπει από τη διάδοση της βασισμένης στην τεχνολογία, σφαιρικής οικονομίας πληροφοριών, αυτά τα έθνη πρέπει να ξανασκεφτούν το παλαιό από επάνω προς τα κάτω παράδειγμα της τάξης, και να το αντικαταστήσουν με ένα δυναμικό πρότυπο εκμάθησης που δραστηριοποιεί τα παιδιά τα ίδια, μετατρέποντάς τους εξίσου «σε δασκάλους» και «μαθητές». Το εργαλείο με το οποίο ξεκλειδώνεται η τεράστια δυνατότητά τους είναι το XO. Βάλτε αυτό το  εξαιρετικά-χαμηλού-κόστους, ισχυρό, τραχύ και ευπροσάρμοστο lap-top στα χέρια τους, και τα παιδιά θα κάνουν το υπόλοιπο."

he tool with which to unlock their enormous potential is the XO

#: faq.html

msgid "faqdescription"
msgstr "Είστε περίεργοι για το πώς άρχισε το πρόγραμμα και γιατί; Ο Nicholas Negroponte, πρόεδρος του One Laptop per Child, απαντά σε ερωτήσεις σχετικά με την πρωτοβουλία."

msgid "faqh1"
msgstr "Συχνές Ερωτήσεις: Ο Nicholas Negroponte απαντάει σε ερωτήσεις σχετικά με το OLPC"

msgid "faqp1"
msgstr "Έχετε περιέργεια για το πως ξεκίνησε αυτό το έργο και γιατί;"

msgid "faqp2"
msgstr "Ο Nicholas Negroponte, πρόεδρος του One Laptop per Child, απαντάει σε ερωτήσεις για την πρωτοβουλία."

msgid "faqp3"
msgstr "Πατήστε πάνω στις ερωτήσεις για να λάβετε τις απαντήσεις:"

msgid "faqq1"
msgstr "Τί είναι ο υπολογιστής των $100, αλήθεια;"

msgid "faqa1"
msgstr "Το XO είναι βασισμένο σε linux, με ένα με διπλό σύστημα λειτουργίας εμφάνισης στην οθόνη-ταυτόχρονα με πλήρες-χρώμα, DVD mode μετάδοσης, και μια δεύτερη επιλογή εμφάνισης που θα  είναι μαύρη και άσπρη, αντανακλαστική, και αναγνώσιμη στο φως του ήλιου, σε τριπλάσια ανάλυση. Το laptop θα έχει έναν επεξεργαστή 500MHz και 128MB σε DRAM, με 500MB flash μνήμης· δεν θα έχει σκληρό δίσκο, αλλά θα έχει τρεις USB θύρες και μια SD-card slot για επέκταση. Τα lap-top θα έχουν ασύρματη ευρυζωνική σύνδεση που, μεταξύ άλλων, επιτρέπει τη λειτουργία ως δίκτυο πλέγματος. Κάθε laptop θα είναι σε θέση να «μιλήσει» στους κοντινότερους γείτονές του, που δημιουργούν ένα δίκτυο ad hoc, τοπικής περιοχής (LAN). Τα laptop σχεδιάζονται για να είναι εξαιρετικά αποδοτικά ως προς την ενέργειά τους, επιτρέποντας τη χρήση των καινοτόμων συστημάτων ενέργειας (συμπεριλαμβανομένου του μηχανισμού κουρδίσματος)."

msgid "faqq2"
msgstr "Γιατί τα παιδιά στις αναπτυσσόμενες χώρες χρειάζονται laptops;"

msgid "faqa2"
msgstr "Τα laptop είναι και ένα παράθυρο και ένα εργαλείο: ένα παράθυρο στον κόσμο και ένα εργαλείο με το οποίο σκέφτεται κανείς. Είναι ένας θαυμάσιος τρόπος μάθησης για όλα τα παιδιά, μαθαίνοντας μέσω της ανεξάρτητης αλληλεπίδρασης και της εξερεύνησης."

msgid "faqq3"
msgstr "Γιατί όχι ένας επιτραπέζιος υπολογιστής, ή ακόμη καλύτερα ένα ανακυκλώσιμο επιτραπέζιο μηχάνημα;"

msgid "faqa3"
msgstr "Οι υπολογιστές γραφείου είναι φτηνότεροι, αλλά η φορητότηα είναι σημαντική, ειδικά όσον αφορά τη μεταφορά του υπολογιστή στο σπίτι για το βράδυ. Τα παιδιά στον αναπτυσσόμενο κόσμο χρειάζονται τη νεώτερη τεχνολογία, ειδικά πραγματικά τραχύ υλικό και καινοτόμο λογισμικό.  Πρόσφατες εργασίες με τα σχολεία στο Maine έχουν παρουσιάσει τεράστια αξία της χρήσης ενός laptop σε όλα τα επίπεδα των σπουδών κάποιου, καθώς επίσης και για παιχνίδι. Φέρνοντας στο σπίτι το laptop συνδέεται η οικογένεια. Σε ένα καμποτζιανό χωριό όπου έχουμε εργαστεί, δεν υπάρχει καμία ηλεκτρική ενέργεια, κατά συνέπεια το laptop είναι, μεταξύ άλλων, η φωτεινότερη πηγή φωτός στο σπίτι."

msgid "faqa3a"
msgstr "Τέλος, σχετικά με τις ανακύκλωση μηχανών: εάν υπολογίσουμε 100 εκατομμύρια διαθέσιμους χρησιμοποιημένους υπολογιστές γραφείου, εκ των οποίων ο καθένας απαιτεί μόνο μια ώρα της ανθρώπινης προσοχής για να ανανέωση, επαναφόρτωση και χειρισμό, είναι δεκάδες χιλιάδων έτη εργασίας. Κατά συνέπεια, ενώ ενθαρρύνουμε σίγουρα την ανακύκλωση των χρησιμοποιημένων υπολογιστών, δεν είναι η λύση για το OLPC, ένα laptop για κάθε παιδί."

msgid "faqq4"
msgstr "Πώς είναι δυνατόν να μειωθεί τόσο πολύ το κόστος;"

msgid "faqa4"
msgstr "Πρώτον, με την δραματική μείωση του κόστους της οθόνης. Η πρώτης γενιάς μηχανή θα έχει μια νέα, με διπλό σύστημα λειτουργίας οθόνη που αντιπροσωπεύει τις βελτιώσεις στις LCD οθόνες που βρίσκονται συνήθως στα ανέξοδα DVD players. Αυτές οι οθόνες μπορούν να χρησιμοποιηθούν για υψηλή ευκρίνεια μαύρου και άσπρου ακόμα και σε έντονο φως ήλιου-όλα με κόστος περίπου $35."

msgid "faqa4a"
msgstr "Δεύτερον, θα πάρουμε το «λίπος» από τα συστήματα. Τα σημερινά lap-top έχουν γίνει «παχύσαρκα». Τα δύο τρίτα του λογισμικού τους χρησιμοποιούνται για να διαχειριστούν το άλλο τρίτο, το οποίο κάνει συνήθως τις ίδιες λειτουργίες με εννέα διαφορετικούς τρόπους."

msgid "faqa4b"
msgstr "Τρίτον, θα εισάγουμε τα laptop στην αγορά σε πολύ μεγάλους αριθμούς (εκατομμύρια), απευθείας στα Υπουργεία Παιδείας, τα οποία μπορούν να τα διανείμουν σαν να ήταν εγχειρίδια."

msgid "faqq5"
msgstr "Γιατί είναι σημαντικό να έχει κάθε παιδί έναν υπολογιστή; Γιατί να μην προτιμήσουμε τα εργαστήρια υπολογιστών με κοινοτική πρόσβαση;"

msgid "faqa5"
msgstr "Κάποιος δεν σκέφτεται την κοινωνία των μολυβιών που τα παιδιά έχουν από μόνα τους. Είναι εργαλεία για να σκέφτονται, επαρκώς φτηνά για να χρησιμοποιηθούν για δουλειά και παιχνίδι, ζωγραφική, γράψιμο και μαθηματικά. Ένας υπολογιστής μπορεί να κάνει τα ίδια, πολύ πιο δυναμικά. Επιπλέον, υπάρχουν πολύ σημαντικοί λόγοι για να κατέχει ένα παιδί κάτι σαν μπάλα, κούκλα ή βιβλίο-όχι τα τελευταία εκ των αποκτημάτων που θα καλοδιατηρηθούν μέσω της αγάπης και της προσοχής."

msgid "faqq6"
msgstr "Τι γίνεται με τη συνδεσιμότητα; Δεν είναι ακριβές οι υπηρεσίες τηλεπικοινωνιών στις χώρες του αναπτυσσόμενου κόσμου;"

msgid "faqa6"
msgstr "Όταν αυτά τα μηχανήματα βγούνε από το κουτί, θα φτιάχνουν ένα δίκτυο πλέγματος από μόνα τους ένα-προς-ένα (peer-to-peer). Αυτό είναι κάτι που αρχικά αναπτύχθηκε από το MIT και το Media Lab. Επίσης εξερευνούμε τρόπους για να τους συνδέσουμε με το ίντερνετ με πολύ χαμηλό κόστος."

msgid "faqq7"
msgstr "Τι μπορεί να κάνει ένας φορητός υπολογιστής των $1000 που δεν μπορεί να κάνει ένας των των $100;"

msgid "faqa7"
msgstr "Όχι πολλά. Το πλάνο είναι το XO να κάνει σχεδόν τα πάντα. Αυτό που δεν θα κάνει είναι να αποθηκεύει μεγάλο όγκο δεδομένων-αλλά θα έχει πρόσβαση μέσω δικτύου σε server που μπορεί."

msgid "faqq8"
msgstr "Αυτά πώς θα προωθηθούν;"

msgid "faqa8"
msgstr "Τα laptops θα πωληθούν σε κυβερνήσεις και θα διανεμηθούν στα παιδιά σε σχολεία με βάση το ένα lap-top ανά παιδί. Ήμαστε σε συζήτηση με την Αργεντινή, τη Βραζιλία, την Ουρουγουάη, την Κεντρική Αμερική, την Αιθιοπία, τη Λιβύη, τη Νιγηρία, τη Ρουάντα, το Πακιστάν, και την Ταϊλάνδη. Μια πρόσθετη, μέτρια κατανομή των μηχανημάτων θα «τροφοδοτήσει» κοινότητες προγραμματιστών σε διάφορες άλλες χώρες. Μια εμπορική έκδοση του μηχανήματος θα εξερευνηθεί το 2008."

msgid "faqq9"
msgstr "Πότε περιμένετε τα laptop να φτάσουν την αγορά; Τι βλέπετε ως τα μεγαλύτερα εμπόδια;"

msgid "faqa9"
msgstr "Το πρόγραμμά μας είναι να έχουμε τις μονάδες έτοιμες για αποστολή κατά τα μέσα του 2007. Η παραγωγή θα ξεκινήσει όταν θα έχουν παραγγελθεί και πληρωθεί ήδη 5 με 10 εκατομμύρια μηχανήματα εκ των προτέρων."

msgid "faqa9a"
msgstr "Το μεγαλύτερο εμπόδιο είναι η κατασκευή 100 εκατομμυρίων οποιωνδήποτε κομματιών. Αυτό δεν είναι απλώς ένα πρόβλημα εφοδιαστικής αλυσίδας, είναι ένα πρόβλημα σχεδιασμού. Η κλίμακα είναι αποθαρρυντική, αλλά βρίσκω τον εαυτό μου εντυπωσιασμένο από τις προτάσεις μερικών εταιριών προς εμάς. Είναι σαν να λύνονται τουλάχιστον τα μισά προβλήματα με μια απόφαση."

msgid "faqq10"
msgstr "Ποια εταιρεία είναι η ODM, δηλαδή η κατασκευάστρια του αρχικού σχεδίου του XO;"

msgid "faqa10"
msgstr "Η Quanta Computer Inc. από την Ταϊβάν επιλέχθηκε ως κατασκευαστής του αρχικού σχεδίου (ODM) για το έργο XO. Η απόφαση λήφθηκε από το συμβούλιο του OLPC το οποίο εξέτασε προσφορές από διάφορες άλλες εταιρείες."

msgid "faqa10a"
msgstr "Η Quanta Computer Inc. ιδρύθηκε το 1988 στην Ταϊβάν. Με πωλήσεις άνω των 10 δισεκατομμυρίων δολαρίων, η Quanta είναι ο μεγαλύτερος κατασκευαστής φορητών υπολογιστών στον κόσμο. Η εταιρία κατασκευάζει επίσης κινητά τηλέφωνα, LCD τηλεοράσεις, κεντρικούς υπολογιστές (servers) και αποθηκευτικά μέσα. Επιπλέον, η Quanta, πρόσφατα άνοιξε ένα R&D κέντρο 200 δισεκατομμυρίων δολαρίων, το Quanta R&D Complex (QRDC), στην Ταϊβάν. Οι εγκαταστάσεις, οι οποίες άνοιξαν στο τρίτο τετράμηνο του 2005, έχουν έκταση περίπου 20.500 τετραγωνικά μέτρα, και δυνατότητα να στεγαστούν μέχρι 7.000 μηχανικοί."

msgid "faqq11"
msgstr "Ποια είναι η οργανωτική δομή της πρωτοβουλίας;"

msgid "faqa11"
msgstr "Το XO αναπτύσσεται από το πρόγραμμα ένας φορητός υπολογιστής για κάθε παιδί (OLPC), έναν μη-κερδοσκοπικό οργανισμό, με έδρα το Delaware, που δημιουργήθηκε από τα ακαδημαϊκά μέλη του εργαστηρίου της σχολής MEDIA MIT για να σχεδιαστούν, κατασκευαστούν και να διανεμηθούν φορητοί υπολογιστές που να είναι επαρκώς ανέξοδοι έτσι ώστε να παρέχουν σε κάθε παιδί στον κόσμο, πρόσβαση στη γνώση και στις σύγχρονες μορφές εκπαίδευσης. το OLPC βασίζεται σε πρωτοποριακές, κονστρουκτιβιστικές θεωρίες μάθησης του Seymour Papert και αργότερα του Alan Kay, καθώς και στις αρχές που εκφράζονται στο βιβλίο του Nicholas Negroponte <i>Being Digital</i>. Τα εταιρικά μέλη είναι οι εταιρίες: Advanced Micro Devices (AMD), Brightstar, Chi Lin, eBay, Google, Marvell, News Corporation, Nortel, Quanta, Red Hat και SES Astra."

#: map.html

msgid "map"
msgstr "χάρτης"

msgid "green"
msgstr "πράσινο"

msgid "red"
msgstr "κόκκινο"

msgid "orange"
msgstr "πορτοκαλί"

msgid "yellow"
msgstr "κίτρινο"

msgid "mapp1"
msgstr "(πράσινο) εκείνες οι χώρες όπου θα εφαρμοστεί το πιλοτικό πρόγραμμα"

msgid "mapp2"
msgstr "(κόκκινο) εκείνες οι χώρες που σκοπεύουμε να συμπεριλάβουμε στην φάση μετά την αρχική εκκίνηση"

msgid "mapp3"
msgstr "(πορτοκαλί) εκείνες οι χώρες που έχουν εκφράσει ενδιαφέρον σε επίπεδο Υπουργείου Παιδείας ή υψηλότερο"

msgid "mapp4"
msgstr "(κίτρινο) εκείνες οι χώρες όπου προς το παρόν αναζητείται κυβερνητική υποστήριξη"