Atividades de Arte segundo PCN: Difference between revisions
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Conheça habilidades e '''atividades na área de Artes''', segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ministério da Educação brasileiro. |
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# Identificar e compreender a função e os resultados do trabalho artístico, reconhecendo própria experiência de aprendiz aspectos do processo percorrido pelo artista. |
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# Buscar e organizar informações sobre a arte em contato com artistas, documentos e acervos, reconhecendo e compreendendo a variedade de produtos artísticos e concepções estéticas presentes na história das diferentes culturas e etnias. |
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==Atividades sugeridas== |
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# Composição visual |
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Latest revision as of 16:43, 6 November 2008
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Conheça habilidades e atividades na área de Artes, segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ministério da Educação brasileiro.
Página principal da base de dados de atividades
Habilidades a desenvolver
- Interagir com material, instrumentos e procedimentos variados em artes.
- Construir uma relação de autoconfiança com a produção artística pessoal, respeitando a própria criação e a dos colegas.
- Compreender e saber identificar a arte como fato histórico, contextualizando-a nas diversas culturas.
- Observar as relações entre o homem e a realidade com interesse e curiosidade, indagando, discutindo, argumentando e apreciando a arte de modo sensível.
- Identificar e compreender a função e os resultados do trabalho artístico, reconhecendo própria experiência de aprendiz aspectos do processo percorrido pelo artista.
- Buscar e organizar informações sobre a arte em contato com artistas, documentos e acervos, reconhecendo e compreendendo a variedade de produtos artísticos e concepções estéticas presentes na história das diferentes culturas e etnias.
Atividades sugeridas
- Composição visual
- Elementos da linguagem visual. Cor, forma, textura...
- Princípios da linguagem visual
- Vídeos artísticos
- Vídeos documentários com artistas.
Bibliografia
- Fundação Victor Civita. edição simplificada dos Parâmetros Curriculares Nacionais.