Curators and coordinators/lang-ja: Difference between revisions

Revision as of 01:33, 18 August 2007

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Educational ideas

Library

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概要

OLPCは知識の自由な共有というアイデアに基づき構成されています。私たちのゴールはあらゆる方法で彼・彼女たちが学習するものを共有し構築する力を強化することです。ローカルなラップトップのネットワークとスクールサーバは既存の知識と新しいアイデアを共有するためのプラットフォームを提供します。一方で個々のネットワークはそれぞれのスクールサーバが保有できるのよりもより大きなコンテンツのリポジトリへの窓として働きます。やがて、子供たちは他の子供たちや学校、そして世界中のコレクションと学習素材を交換できるようになるでしょう。

どの素材を私たちのラップトップとスクールサーバにプレインストールしておくかを決めるために、私たちは個々の学科における学習教材群を選別しそして使いやすく編集・構成する（キュレート）ために、世界規模のキュレータ--それぞれの分野における教育者とそのほかの専門家です---コミュニティに協力していただいています。私たちはまたコーディネータに相互に知識コミュニティとXOユーザコミュニティを連携させるべく協力を仰いでいます。

個々のトピック、メディア、そして言語はコーディネータを必要としています。--コーディネータはプロジェクト、教材の収集、そしてその他関係した取り組みの広がり状況を追跡することに心血を注いでいる人たちです。コーディネータはどのようなコンテンツが必要で、そしてこれらのコンテンツを個々のキュレータへ伝える役割を担っています。個々のトピックが規模と認知度合いにおいて大きくなるに従い、そのコーディネータは更なる学習教材とそしてそれらのためのキュレータを探し求める義務があります。

貢献

We are actively seeking to expand our network of curators and coordinators.

Curators are responsible for a single group, archive, or collection. They should be prepared to select content from that collection for two content bundles, a 2-20MB content bundle for downloading to XOs and a 20-200MB collection for each school server. They should also be prepared to create (or advise on the creation of) a child-friendly portal/lens for their online site and archive.

Coordinators are responsible for connecting individual curators to each other within their designated group, and responding to inquiries related to that group. Each coordinator should be prepared to devote 3-5 hours per week to this task. Note: If you are a new coordinator, you may want to set up a Request Tracker account (or list) for your group.

If you would like to become a curator or coordinator, leave a message on the talk page.

A list of current curators and coordinators (in parentheses) is as follows:

全般

グループ/組織	リエゾン	キュレータ
Open education portals
OER Commons [OERC]/ISKME	Lisa Petrides	Amee Godwin
Creative platforms
Curriki	Bobbi Kurshan	Joshua Marks(t)
Connexions	Rich Baraniuk, Joel Thierstein	Raymond Wagner
CK12	Neeru Khosla	Murugan Pal(t)
Wikiversity	Cormac Lawler
Wikibooks
Campaigns and outreach
Frankfurt LitCampaign	Karin Ploetz	Barbara Roelle
Google Literacy	Jessica Powell
UN Millennium Campaign		(game, texts)
Archiving
Internet Archive	Brewster Kahle	-

分野

リテラシー, 言語学習 (Todd Kelsey)
Colingo language learning	Ben Lowenstein
Avallain basic skills	Ignatz Heinz
Children's publishing	Conall Ryan (McGH), Carol Sakoian (Sch), Mcm
文学
Internet Archive	Aaron Swartz	Allison Druin, Kristine Hanna
ICDL
Logos children's library	Cinzia Bazzani	Zdenek
Project Gutenberg	John Guagliardo
Google Books pdfs	Luke Hutchison
Individual authors/publishers (various)
数学
Mathematica	Joy W
LD Virtual Manipulatives	Utah State
書籍と作品
General	OERC, Connexions
LOC
生物学
E.O. Wilson Foundation	Neil Patterson	Charles Smith
Glossopedia - children's encyclopedia of life	Gerry Ellis
Nature images		Frans Lanting
地球科学
Agriculture & Ecology		(Martin Gleeson, Michael Jensen, Calestous Juma)
参照:一般
Encyclopedias		Martin (1.0) Andy Sisson (snap), Gerry Ellis (Glossopedia - children's encyclopedia of life)
Dictionary		Gerard Meijssen (OmegaWiki), Zdenek (...), Logos (children's dictionary)
Atlas	John @ Metacarta	Schuyler Erle?, Name.org (Adam Holt)
参照:その他
WikiHow	Jack Herrick	Felicity Tepper, Dvortygirl
MAKE	Phil Torrone	? Josh Ellis
OLPC guides	Asher Miller?	Todd Kelsey
National library search	OCLC	(see also LOC, G!Books, Justin Thorp)
文化:美術館 & 図書館
World Digital Library	Justin Thorp (WDL)	Museum of Fine Arts
Qatsi & Anima Mundi	Godfrey Reggio
文化:フリーミュージック
Jamendo	Sylvain Zimmer	Tim Hwang / Antenna Alliance?
CC-music	Jon Phillips
文化:国家/スポーツ
健康 (Ed Yuen, HSO)
Partners in Health
Richard Wurman	Mike Hawley	?
WHO, UNICEF
Water & Sanitation	Chris Fabian	Terra Weikel
Prevention
AfricaBio	?	?
ゲーム
PyGame	Lincoln Quirk	Ben Sawyer, Kent Quirk, ..
Second Life		Kent Quirk
SimThings	Chuck Norman	Don Hopkins, ...
Flash works		Josh Ellis, Gnash-dev
コンピュータ, プログラミング
Etoys	Alan Kay, Kim Rose	Bert Freudenberg
Develop activity	orospakr?
書籍
Wikijunior		zanim
No Starch Press	Intro to Linux
通商
Pratham (Business ideas, projects)		India
Kiva	Zvi Boshernitzan	? Basic economics

フォーマット群

コレクション	キュレータ
Wiki texts (Cormac Lawler, Erik Moeller, Joshua Marks)
Book players (Conall Ryan, Mcm)
ドローイング
Inkscape
Etoys
Paint
写真
Gmaxwell
Flickr
オーディオ
Librivox
ccMixter
	Adir Abraham (ogg vorbis)
Free Music Project
ビデオ (Peter Kaufman)
Open Video Project
アニメーション (Bang Wong, Beth Anderson)

ツール群

ツール	キュレータ
音楽関係 (Barry Vercoe +1, Jean Piché)
プログラミング
	Alan Kay
Javascript
Forth	Mitch Bradley
テキストレコーダ
abiword	OSU
ereader	Ian Bicking
メディアレコーダ
Gnash	Rob Savoye
Video	Erik Blankinship
Helix	Josh Irwin
Gstreamer
アニメーション, カートゥーン
Cartoonbuilder	Ignatz Heinz

変換/翻訳

トピック	キュレータ
フォーマット変換
ffmpeg2theora	Adir Abraham
theorur
crossmark	PG
Text-to-speech
(to simplified language)	Sabine?
Logos, localizations	Vergara
翻訳ツール
OmegaT, OmegaWiki	Sabine Cretella
Ubuntu community	Og Maciel
Fedora translation toolkit	Marco?
Idiom	Chase Tingley
自動翻訳
Google	Todd Kelsey
Meadan, IBM	Ed Bice

言語と地域

言語については各国のチームから国毎に少なくとも一人のコーディネータを設けること。緑と赤の国々については少なくともひとりのコーディネータを設けること。(各国の組織のコーディネートに注力し、se毎のコンテンツではない)

Languages should have at least one coordinator per country from country teams. Green and red countries should have at least one coordinator (focusing on local organization coordination, not content per se).

言語

言語についてはその国が非協力的であっても、外部より一人のコーディネータを設けること。

言語	キュレータ
英語
スペイン語	Xavi?
アラビア語	Nalrawahi, Adil Allawi? (Diwan)
ポルトガル語	Og Maciel (Ubuntu), Bruno Magrani
フランス語	Soufron
Urdu	cf. Habib Khan
タイ語	Shankar, Suyesh
利用地域の少ない言語	Don Osborn, Ndesanjo Macha, Dwayne Bailey [Africa],
全般	Gerard Meijssen [many]

地域

地域コーディネータはその地域のNGOと教育関係活動との調整を補助するためにすぐに必要となると考えらる。　地図を参照のこと。

地域	キュレータ
米国 & カナダ
メキシコ, 中央 & 南アメリカ
中央アメリカ & カリブ諸島
南アメリカ
アフリカ
北 & 西アフリカ
中央, 東 & 南アフリカ
中東
欧州
アジア
北アジア
南 & 東南アジア
東アジア
オーストラリア & 太平洋
全般 & その他

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 {{anchor|Overview}}
 == 概要 ==
+OLPCは知識の自由な共有というアイデアに基づき構成されています。私たちのゴールはあらゆる方法で彼・彼女たちが学習するものを共有し構築する力を強化することです。ローカルなラップトップのネットワークとスクールサーバは既存の知識と新しいアイデアを共有するためのプラットフォームを提供します。一方で個々のネットワークはそれぞれのスクールサーバが保有できるのよりもより大きなコンテンツのリポジトリへの窓として働きます。やがて、子供たちは他の子供たちや学校、そして世界中のコレクションと学習素材を交換できるようになるでしょう。
+どの素材を私たちのラップトップとスクールサーバにプレインストールしておくかを決めるために、私たちは個々の学科における学習教材群を選別しそして使いやすく編集・構成する（キュレート）ために、世界規模の'''キュレータ'''--それぞれの分野における教育者とそのほかの専門家です---コミュニティに協力していただいています。私たちはまた'''コーディネータ'''に相互に知識コミュニティとXOユーザコミュニティを連携させるべく協力を仰いでいます。
+個々のトピック、メディア、そして言語はコーディネータを必要としています。--コーディネータはプロジェクト、教材の収集、そしてその他関係した取り組みの広がり状況を追跡することに心血を注いでいる人たちです。コーディネータはどのようなコンテンツが必要で、そしてこれらのコンテンツを個々のキュレータへ伝える役割を担っています。個々のトピックが規模と認知度合いにおいて大きくなるに従い、そのコーディネータは更なる学習教材とそしてそれらのためのキュレータを探し求める義務があります。
 {{Translated text |
 OLPC is designed around the idea of the free sharing of knowledge. Our goal is to empower children to share and build on what they learn in every way imaginable. Local networks of laptops and school servers provide a platform for sharing both existing knowledge and new ideas. Each network, in turn, acts as a window into a repository of content larger than an individual school server can hold. Soon, children will be able to exchange materials with other children, schools, and collections around the world.
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 Each topic, medium, and language needs coordinators-- people devoted to tracking the proliferation of projects, collections, and related efforts. Coordinators determine what content is needed, and convey these needs to individual curators. As each topic grows in size and popularity, its coordinator should seek out additional collections, and curators for them.
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 {{anchor|Contribute}}

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