Music Jigsaw

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Introduction

The Music Jigsaw is a cultural activity with purpose, where the child will learn to recognize music, both popular and classical. The game uses musical sections as if they were pieces of a broken head, where the child puts these parts in order to get the temporal full stretch.

Overview of Activity

Beginning

Beginng Interface

It appears a "splash" of loading the program, with a desire that symbolizes a jigsaw and music and how the two may be linked.

Starting the Game

Game started in the easy level

In opening the activity can view the "bulbs" that refer to the challenges (music sections) not yet completed and the fish that provide a choice of the difficulty of the challenge (easy or difficult). You can also see a bar of messages (statusbar) that should inform the child of steps to take, and give tips.

Starting a challenge

• Nível Fácil

Ao se iniciar o nível Fácil os desafios do nível difícil somem (lâmpadas escuras). Com a escolha de um dos desafios surge a área de jogo (representada em amarelo), onde podemos facilmente reconhecer as "peças-musicais" e a "linha do tempo" aonde estas devem ser encaixadas. A música relacionada ao Desafio fica exposta em uma barra de estado (statusbar).

No nível fácil contamos com 6 desafios; cada um com 4 peças-musicais e seus respectivos lugares na linha do tempo.

Jogo iniciado no nível Difícil

• Nível Dificil

Ao se iniciar o nível Difícil os desafios do nível fácil somem (lâmpadas claras). Com a escolha de um dos desafios surge a área de jogo (representada em amarelo), onde podemos facilmente reconhecer as "peças-musicais" e a "linha do tempo" aonde estas devem ser encaixadas. A música relacionada ao Desafio fica exposta em uma barra de estado (statusbar).

No nível fácil contamos com 4 desafios; cada um com 8 peças-musicais e seus respectivos lugares na linha do tempo.

Playing

O jogo em sí é muito simples, a criança coloca o mouse sobre a peça, é executado o som que se relaciona àquela peça. Após ouvir a melodia de cada peça a criança coloca as peças nas posições que acredita estar correta na linha de tempo, clicando e arrastando-as até o local desejado. Se a criança tiver dificuldades para ordenar as peças ele pode clicar no botão dica, e logo em seguida "apontar" os locais na linha do tempo, que o som que deve ser encaixado ali seja executado. Depois de posicionar as peças, a criança deve clicar no botão verificar. Este se encarregará de reconhecer se existe alguma peça no local errado, e avisar à criança qual é a peça que esta errada. Ele também finalizará o desafio.

End of the Game

Quando o desafio é completo, o trecho completo da obra é tocado, a lâmpada correspondente ao mesmo é apagada e uma ponte começa a ser desenhada no fundo de tela (bakcground), indicando o quantos desafios já foram completos do nível presente.

NATE LSI-USP

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