Atividades de Geografia para 1º e 2º ciclos

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Conheça habilidades e atividades na área de Geografia, segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ministério da Educação brasileiro.

Página principal da base de dados de atividades

Objetivos gerais da área

Espera-se que, ao longo dos oito anos do ensino fundamental, os alunos construam um conjunto de conhecimentos referentes a conceitos, procedimentos e atitudes relacionados à Geografia, que lhes permita ser capazes de:

1. conhecer o mundo atual em sua diversidade, favorecendo a compreensão, de como as paisagens, os lugares e os territórios se constroem;
2. identificar e avaliar as ações dos homens em sociedade e suas conseqüências em diferentes espaços e tempos, de modo que construa referenciais que possibilitem uma participação propositiva e reativa nas questões socioambientais locais;
3. conhecer o funcionamento da natureza em suas múltiplas relações, de modo que compreenda o papel das sociedades na construção do território, da paisagem e do lugar;
4. compreender a espacialidade e temporalidade dos fenômenos geográficos estudados em suas dinâmicas e interações;
5. compreender que as melhorias nas condições de vida, os direitos políticos, os avanços tecnológicos e as transformações socioculturais são conquistas ainda não usufruídas por todos os seres humanos e, dentro de suas possibilidades, empenhar-se em democratizá-las;
6. conhecer e saber utilizar procedimentos de pesquisa da Geografia para compreender a paisagem, o território e o lugar, seus processos de construção, identificando suas relações, problemas e contradições;
7. orientá-los a compreender a importância das diferentes linguagens na leitura da paisagem, desde as imagens, música e literatura de dados e de documentos de diferentes fontes de informação, de modo que interprete, analise e relacione informações sobre o espaço;
8. saber utilizar a linguagem gráfica para obter informações e representar a espacialidade dos fenômenos geográficos;
9. valorizar o patrimônio sociocultural e respeitar a sociodiversidade, reconhecendo-os como direitos dos povos e indivíduos e elementos de fortalecimento da democracia.

Habilidades a desenvolver

Os alunos dos dois primeiros ciclos devem desenvolver as seguintes habilidades em Geografia:

===No efsefse

No segundo ciclo (5ª a 8ª séries)

1. Os alunos devem reconhecer e comparar o papel da sociedade e da natureza nas diferentes paisagens urbanas e rurais brasileiras.
2. Identificar semelhanças e diferenças entre os modos de vida no campo e na cidade; perceber como são as relações de trabalho, as construções e moradias, os hábitos, o lazer e a cultura.
3. Conhecer as relações entre o mundo urbano e o rural e os contatos que sua coletividade estabeleceu com as de outros lugares no passado e e permanecem no presente.
4. Saber o xrgbxrdgbxdrgbxdrgbxe rurais.
5. Saber empregar a observação, a descrição, o registro, a comparação, a análise e a síntese no uso das informações de fontes escritas e de imagens.
6. Utilizar a drgbxdrgbxdrgbxdrgbxdrgbxg# Identificar e avaliar as ações dos homens em sociedade e suas conseqüências em diferentes espaçosbdrgbxdrgbxdrgb e épocas.

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Atividades sugeridas

1. Criação de reportagens no Squeak com grupos de regiões diferentes do Brasil. Os alunos devem colocar fotos, vídeo de habitantes do local, etc. Podem filmar o relevo e a vegetação.
2. Podem colaborar para a Wikipedia, nos dados do seu município.sim

Bibliografia

1. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN)
2. Fundação Victor Civita. edição simplificada dos Parâmetros Curriculares Nacionais.