Le Wiki de OLPC
| Traduction de The OLPC Wiki | original |
| english | عربي | پښتو | български | deutsch | español | français | kreyòl ayisyen | italiano | 日本語 | 한국어 | монгол | Bahasa Melayu | नेपाली | norsk | português | română | русский | kinyarwanda | türkçe | 中文 | 繁體中文 +/- | changes |
<imagemap> Image:Green_and_white_machine.jpg|200px|left rect 1 1 792 617 [1] desc none </imagemap>
Un portable par enfant est un projet qui transforme l'éducation. Il donne l'opportunité d'apprendre aux enfants qui n'en n'ont pas la chance. Il s'agit de donner l'accès à l'éducation de façon équitable et de donner à la prochaine génération d'enfants un brillant futur dans un monde en développement.
Walter Bender, Président des Logiciels et du contenu du projet OLPC:Interview, 24 Avril 2007
La mission de l'association One Laptop per Child est de développer un portable à faible coût —Le portable "à 100 dollars"— qui révolutionnera la façon d'apprendre des enfants du monde entier. Notre but est de mettre au premier plan l'enfant partout dans le monde avec de nouvelles opportunités à explorer, expérimenter et une nouvelle façon de s'exprimer.
Pourquoi les enfants des pays en voie de développement ont-ils besoin de portables ? Le portable est une fenêtre et un outil : une fenêtre sur le monde et un outil avec lequel ils réfléchissent. C'est une merveilleuse façon pour tous les enfants d'apprendre à apprendre par eux-mêmes par son utilisation et son exploration.
Les dernières nouvelles?
Déploiement
- La formation des enseignants a commencé pour les projets pilotes Bashuki et Bishwamitra
- Le Nepal démarre un projet pilote OLPC.
- La formation sur le portable a commencé au Pérou
- Waveplace démarre un projet pilote à Port-Au-Prince, Haïti (video)
- Le guide du déploiement est maintenant disponible sur le wiki. Aidez-nous à l'améliorer.
- Lecture à propos des prochains déploiements au Népal dans Bashuki Journal et Bishwamitra Journal
- Astounded in Arahuay — Ivan Krstić et sa visite de suivi sur le site du Pérou 8 mois après le lancement du projet pilote.
- L'IDB, banque de développement interaméricaine, annonce qu'elle va financer un projet pilote pour déterminer si un XO par enfant permet d'améliorer l'apprentissage dans les écoles d'Haïti, le pays le plus pauvre de l'Amérique du Nord. L'IDB donne une subvention de trois millions pour le projet pilote. Ce qui va permettre la distribution de portables à 13200 étudiants et 500 professeurs dans 60 écoles primaires haïtiennes. La fondation OLPC va contribuer au projet par son programme : donner un, recevoir un.
- Lire à propos du groupe OLPC dans la ville de New-York dans le billet de blog: Teaching Matters.
- Notre projet Mongolie est le premier déploiement fait avec l'aide généreuse des participants du projet Give One Get One. Nous remercions, de la part du projet OLPC et de la Mongolie toutes celles et ceux qui ont participé.
- So easy a child could do it — Birmingham Les employés d'une école urbaine ont assisté à un atelier dans le but d'apprendre sur le XO
- IHT a publié un excellent article sur comment le portable XO et OLPC transforment un village isolé du Pérou.
- En 2007: L'Uruguay P démarrer la production massive de portables par l'association OLPC Prochaine étape: Le Pérou.
- Des participants et présentateurs de 20 pays ont assisté à l'Atelier des pays en Mai.
- Le design du portable XO-2 a été dévoilé en mai 2008
- La vidéo sur le portable XO par Tom Boonsiri et Jake Feala vaut la peine d'être vue.
- Encore plus d'essais sur l'apprentissage de la part de Marvin Minsky
- La page Conventions contient maintenant deux propositions pour réduire le nombre de pages wiki.
- OLPC sera l'hôte des mini-conférences les 3 et 4 avril sur l'état de la plate-forme OLPC.
- Un volontaire a posté un poisson d'avril à propos du processus de construction. Dans la grande tradition de Parrot nos discussions feront que la blague initiale deviendra réalité !
- Finalement, nous avons une nouvelle version Update.1 Release Candidate, signée et qui n'attend que vous. Vous devrez cependant apprendre à copier ou installer des paquets d'activités avant la mise à jour (voir Testing Update.1 et G1G1 Activity Pack ou vous pouvez utiliser le script de Bert). La release notes continue d'être développée à OLPC Update.1 Software Release Notes et d'autres commentaires techniques sont disponibles à OLPC SW-ECO 4.
- Une vidéo montrant un portable XO qui vaut le coup d'œil… ou le coup de cœur ?
- Dan Bricklin a travaillé sur SocialCalc un logiciel pour le portable XO.
- Hilaire Fernandes a amélioré l'utilisabilité de DrGeoII dans un nouveau paquetage XO.
- John Maloney a publié une version préliminaire de Scratch, un langage hautement engageant qui permet aux jeunes étudiants de créer simplement des logiciels et activités. Voir la page Activities.
- Ivan Krstić explique ce que OLPC occasionne à l'équipe de Microsoft Windows XP.
- Chumby Bunnie a démonté un portable XO ... à lire. Pour faire cela à la maison, voir les pages Notes de désassemblage et Photos.
- Mary Lou Jepsen a publié les certificats de sécurité et d'inspection.
- Lire la Xconomy's critique des logiciels du portable.
- Les "objections préliminaires" à propos de la revendication du clavier nigérian.
- La réponse de l'OLPC à l'article de The Economist à propos du projet.
- Interview de Groklaw avec Mary Lou Jepsen, la CTO de l'OLPC.
- Déclaration de l'OLPC sur le renoncement d'Intel à propos de l'OLPC et leur association.
S'impliquer
Le projet OLPC est constitué et supporté par une communauté de milliers de participants, développeurs, et enseignants.
Si vous avez une idée intéressante ou un projet, ou si vous voulez créer un groupe local, vous pouvez demander un XO par l'intermédiaire de notre programme "développeur ou contributeur". Vous pouvez aussi émuler l'environnement Sugar sur votre ordinateur.
Bien que la plupart des possibilités de s'impliquer passent par notre communauté de volontaires, il y a aussi quelques emplois courants.
En savoir plus
Image:Support-banner-square.png|173px|community support pages rect 0 0 135 204 [2] rect 135 0 345 204 Support FAQ rect 0 205 135 408 [3]
- Comment : there's some whitespace here:
rect 135 205 345 408 Other support
- maybe desc none is better. testing.
desc none
</imagemap>Vous pouvez lire et discuter sur le matériel, les logiciels, l'enseignement et la bibliothèque ; L'interface du XO, Sugar, possède son propre guide de l'interface utilisateur. Il y a aussi des pages de discussion sur les problèmes de déploiement spécifiques à un pays.
- Nos cinq principe de base—
- Appartenance à l'enfant: Je porte mon XO comme une paire de souliers.
- En bas âge: J'ai de bons souliers pour une longue marche.
- Saturation: Une éducation en santé est une vaccination, il touche tout le monde et protège contre l'ignorance et l'intolérance.
- Connexion: Nous pouvons discuter ensemble et rester ensemble.
- Libre et à code source ouvert: Donne-moi un environnement ouvert et libre et je vais apprendre et montrer avec plaisir.
À propos de ce wiki
Ce wiki est un outil pour la communauté, il permet le partage d'informations à propos du travail fait et des projets, pour l'échange d'idées et pour recevoir des commentaires des visiteurs, et pour offrir un espace partagé aux gens qui travaillent et discutent sur plusieurs aspects de l'éducation, comment l'améliorer et bâtir une communauté informée, par une meilleure collaboration et des connexions.
Les essais et les projets sont les bienvenus ici, de la forme technique à épistémologique. On vous invite à commenter toutes les pages; vous pouvez discuter sur les pages via la table discussion trouvée en haut de chaque page. Si vous êtes nouveau dans l'utilisation des wikis, voir commencer avec le wiki pour un tutoriel. Pour un bon style avec la syntaxe wiki, et les guides pour l'édition, voir OLPC:Wiki. N'hésitez pas ! Créez-vous un compte et rejoignez-nous.
Les pages avec la bannière verte {{OLPC}} dans le haut de la page-comme celle-ci sont maintenues par l'équipe de l'OLPC et représentent l'état présent du projet ; les autres pages peuvent être en léger décalage de mise à jour. Vous êtes invités à éditer celles-ci et à y ajouter des informations.