Recursos en espanol: Difference between revisions
(→Peru) |
|||
(54 intermediate revisions by 17 users not shown) | |||
Line 1: | Line 1: | ||
<noinclude>{{Google Translations}}</noinclude> |
|||
|}<noinclude>{{GoogleTrans-es | en =show | bg =show | zh-CN =show | zh-TW =show | hr =show | cs =show | da =show | nl =show | fi =show | fr =show | de =show | el =show | hi =show | it =show | ja =show | ko =show | no =show | pl =show | pt =show | ro =show | ru =show | sv =show}}</noinclude> |
|||
Los siguientes recursos han sido creados por personal de distintos deployments de America Latina y otros colaboradores. |
Los siguientes recursos han sido creados por personal de distintos deployments de America Latina y otros colaboradores. |
||
Line 10: | Line 10: | ||
<br /> |
<br /> |
||
== |
==Recursos importantes== |
||
{| {{table}} |
{| {{table}} |
||
Line 18: | Line 18: | ||
| align="left" style="background:#66FF00;"|'''Info''' |
| align="left" style="background:#66FF00;"|'''Info''' |
||
| align="left" style="background:#66FF00;"|'''Autor''' |
| align="left" style="background:#66FF00;"|'''Autor''' |
||
|- |
|||
| [http://neoparaiso.com/logo/seymour-papert.html Construccionismo, Seymour Papert]|| Incluye algunos artículos, pero principalmente los libros el "Desafío a la Mente" (Mindstorms), "La máquina de los Niños" (The Children's Machine), y "La Familia Conectada" (The Connected Family)|| Neoparaiso, Daniel Ajoy |
|||
|- |
|- |
||
| [http://neoparaiso.com/logo/veinte-ideas-poderosas.html 20 Ideas poderosas]|| Veinte ideas poderosas de Logo|| Neoparaiso, Daniel Ajoy |
| [http://neoparaiso.com/logo/veinte-ideas-poderosas.html 20 Ideas poderosas]|| Veinte ideas poderosas de Logo|| Neoparaiso, Daniel Ajoy |
||
|- |
|- |
||
| [http://www.youtube.com/watch?v=-YpCocmWxPA Constructivistas: Conociendo a Vigotsky, Piaget, Ausubel y Novak ]|| |
| [http://www.youtube.com/watch?v=-YpCocmWxPA Constructivistas: Conociendo a Vigotsky, Piaget, Ausubel y Novak ]|| Video que expone el enfoque denominado constructivismo (Base de la teoría Construccionista de Papert. Este enfoque viene desarrollándose con el aporte de las nuevas teorías del aprendizaje y propone que hay cambios importantes en la forma de aprender en las personas, por lo que se necesitan cambios importantes en la forma de enseñar.|| Ceducar |
||
|- |
|||
| [http://www.ivanillich.org.mx/Lidesind.htm La Sociedad desescolarizada ]|| Traducción al Español por Joaquín Mortiz del libro "Deschooling Society" de Ivan Illich.|| http://www.ivanillich.org.mx/ |
|||
|- |
|- |
||
| [http://maps.google.com/maps/ms?ie=UTF&msa=0&msid=108408553645876220956.00049038844650cba3cf0 Mapa de Programas OLPC]||Este mapa está abierto para que pueda ser editado por cualquier persona que tiene información acerca de los diversos programas de OLPC en las Américas y el Caribe, incluyendo su ubicación exacta. Gracias de ante mano por su apoyo.|| La Comunidad |
| [http://maps.google.com/maps/ms?ie=UTF&msa=0&msid=108408553645876220956.00049038844650cba3cf0 Mapa de Programas OLPC]||Este mapa está abierto para que pueda ser editado por cualquier persona que tiene información acerca de los diversos programas de OLPC en las Américas y el Caribe, incluyendo su ubicación exacta. Gracias de ante mano por su apoyo.|| La Comunidad |
||
Line 36: | Line 32: | ||
<br /> |
<br /> |
||
<br /> |
<br /> |
||
==Articulos y Referencias Bibliográficas== |
|||
{| {{table}} |
|||
{| border="1" cellpadding="2" |
|||
|- |
|||
| align="left" style="background: #66FF00"|'''Recurso''' |
|||
| align="left" style="background:#66FF00;"|'''Info''' |
|||
| align="left" style="background:#66FF00;"|'''Autor''' |
|||
|- |
|||
| [http://neoparaiso.com/logo/seymour-papert.html Construccionismo, Seymour Papert]|| Incluye algunos artículos, pero principalmente los libros el "Desafío a la Mente" (Mindstorms), "La máquina de los Niños" (The Children's Machine), y "La Familia Conectada" (The Connected Family)|| Neoparaiso, Daniel Ajoy |
|||
|- |
|||
| [http://www.ivanillich.org.mx/Lidesind.htm La Sociedad desescolarizada ]|| Traducción al Español por Joaquín Mortiz del libro "Deschooling Society" de Ivan Illich.|| http://www.ivanillich.org.mx/ |
|||
|- |
|||
| [http://revista.inie.ucr.ac.cr/articulos/3-2008/archivos/emergente.pdf Evaluación del aprendizaje emergente]||Evaluación del aprendizaje emergente: una experiencia con estudiantes universitarias de Educación Preescolar|| Eleonora Badilla |
|||
|- |
|||
| [http://revista.inie.ucr.ac.cr/articulos/1-2004/archivos/construccionismo.pdf Construccionismo]|| Construccionismo: objetos para pensar, entidades públicas y micromundos|| Eleonora Badilla |
|||
|} |
|||
<br /> |
|||
<br /> |
|||
==Articulos y Referencias en Inglés== |
|||
{| {{table}} |
|||
{| border="1" cellpadding="2" |
|||
|- |
|||
| align="left" style="background: #66FF00"|'''Recurso''' |
|||
| align="left" style="background:#66FF00;"|'''Info''' |
|||
| align="left" style="background:#66FF00;"|'''Autor''' |
|||
|- |
|||
| * ||* ||* |
|||
|} |
|||
<br /> |
|||
<br /> |
|||
==Manuales== |
==Manuales== |
||
Line 47: | Line 81: | ||
|- |
|- |
||
| [http://wiki.laptop.org/go/File:OLPC-XO_Manual.pdf Manual de la XO]||Manual básico y corto de la XO || Desarrollado en Colombia para OLPC |
| [http://wiki.laptop.org/go/File:OLPC-XO_Manual.pdf Manual de la XO]||Manual básico y corto de la XO || Desarrollado en Colombia para OLPC |
||
|- |
|||
| [http://goo.gl/h45eC Manual del XO Versión 1.75]||Manual de uso básico de la XO Modelo 1.75||Actualizado en Colombia para OLPC |
|||
|- |
|- |
||
| [http://www.perueduca.edu.pe/olpc/OLPC_programa.html Manual OLPC]||Manual de la XO además de guias de capacitacion docente, fichas y fasciculos ||PeruEduca |
| [http://www.perueduca.edu.pe/olpc/OLPC_programa.html Manual OLPC]||Manual de la XO además de guias de capacitacion docente, fichas y fasciculos ||PeruEduca |
||
Line 60: | Line 96: | ||
|- |
|- |
||
| [http://www.idukay.edu.ar/dmdocuments/Uso-pedag%C3%B3gico-laptpxo1.5.PDF PRIMER DOCUMENTO DE APOYO PARA EL USO PEDAGÓGICO DE LA LAPTOP X0-1.5 ]||Características técnicas de la XO y propuestas para trabajar en el aula con algunas actividades||Unidad TIC, Programa Joaquin Victor Gonzales, La Rioja, Argentina |
| [http://www.idukay.edu.ar/dmdocuments/Uso-pedag%C3%B3gico-laptpxo1.5.PDF PRIMER DOCUMENTO DE APOYO PARA EL USO PEDAGÓGICO DE LA LAPTOP X0-1.5 ]||Características técnicas de la XO y propuestas para trabajar en el aula con algunas actividades||Unidad TIC, Programa Joaquin Victor Gonzales, La Rioja, Argentina |
||
|- |
|||
| [http://wiki.laptop.org/go/File:ManualTraveseando.zip Manual Traveseando]||Manual Traveseando para Niños y Niñas|| Fundación Quirós Tanzi (Costa Rica) |
|||
|- |
|- |
||
Line 168: | Line 207: | ||
| [https://docs.google.com/document/pub?id=18wmMkPo9UH8pDUhlS3HNsdrb7NTpjc4HsAIYSos81Hc Etoys en el aula STEM (Ciencia, Technología, Ingeniería y Matemática)]||Traducción de resultados de una reunión acerca de Etoys, incluyendo las presentaciones dadas||Squeakfest USA |
| [https://docs.google.com/document/pub?id=18wmMkPo9UH8pDUhlS3HNsdrb7NTpjc4HsAIYSos81Hc Etoys en el aula STEM (Ciencia, Technología, Ingeniería y Matemática)]||Traducción de resultados de una reunión acerca de Etoys, incluyendo las presentaciones dadas||Squeakfest USA |
||
|- |
|- |
||
| [http://docs.google.com/View?id=dg7q79cx_575f9qstkfj Aprendo Etoys]||Guía para aprender a guardar, publicar y buscar proyectos propios o ajenos|| |
| [http://docs.google.com/View?id=dg7q79cx_575f9qstkfj Aprendo Etoys]||Guía para aprender a guardar, publicar y buscar proyectos propios o ajenos||Carlos Rabassa - Voluntario Ceibal |
||
|- |
|- |
||
| [http://www.iam.unibe.ch/~ducasse/FreeBooks/Programando/ProgramandoConSmalltalk-BORRADORFINAL07-Febrero-2006.pdf Programando con Smalltalk]|| Un libro que "pretende mostrar a personas que ya sepan programación, como el hecho de vivir en un ambiente de objectos, impacta en el ciclo de desarrollo de software." Incluye aplicaciones de ejemplos que introducen conceptos, descripciones, etc. ||Diego Gómez Deck |
| [http://www.iam.unibe.ch/~ducasse/FreeBooks/Programando/ProgramandoConSmalltalk-BORRADORFINAL07-Febrero-2006.pdf Programando con Smalltalk]|| Un libro que "pretende mostrar a personas que ya sepan programación, como el hecho de vivir en un ambiente de objectos, impacta en el ciclo de desarrollo de software." Incluye aplicaciones de ejemplos que introducen conceptos, descripciones, etc. ||Diego Gómez Deck |
||
Line 228: | Line 267: | ||
| [http://wiki.laptop.org/go/Category:Aplicaciones_de_Actividad_Scratch#Reportes_de_Uso Aplicaciones de Actividad de Scratch]||Wiki con instrucciones para el uso de scratch en la XO y reportes de uso||La Comunidad |
| [http://wiki.laptop.org/go/Category:Aplicaciones_de_Actividad_Scratch#Reportes_de_Uso Aplicaciones de Actividad de Scratch]||Wiki con instrucciones para el uso de scratch en la XO y reportes de uso||La Comunidad |
||
|- |
|- |
||
| [http:// |
| [http://aprendiendoscratch.org/ Aprendiendo Scratch]||Videos Tutoriales, Guias Escolares, Proyectos Scratch||Investigadores y Docentes de la Universidad del Pais Vasco |
||
|- |
|||
| [http://scratchcatala.com/scratchref/app/esp/index.html ScratchRef]||Guía de Referencia de Scratch para iPhone con Videos Tutoriales y todos los Bloques explicados al detalle||Eugeni Catalán de ScratchCatala |
|||
|} |
|} |
||
Line 259: | Line 300: | ||
|- |
|- |
||
| [http://www.turtleart.org Album de TortugArte] ||Album de muchas muestras de arte hechas con el programa TortugArte, además de un guía (en ingles) acerca de como comenzar a usar el programa||Artemis Papert y Brian Silverman |
| [http://www.turtleart.org Album de TortugArte] ||Album de muchas muestras de arte hechas con el programa TortugArte, además de un guía (en ingles) acerca de como comenzar a usar el programa||Artemis Papert y Brian Silverman |
||
|- |
|||
| [http://www.tortugarte.org Album de TortugArte] ||Y ahora existe el guía en español tambien! Album de muchas muestras de arte hechas con el programa TortugArte, además de un guía acerca de como comenzar a usar el programa||Artemis Papert y Brian Silverman |
|||
|- |
|- |
||
| [http://wiki.laptop.org/go/Category:Aplicaciones_de_Actividad_TortugArte Aplicaciones de Actividad TortugArte] ||Wiki con enlaces a fichas y manuales, video demonstrativos, audiovisuales, trabajo en escuelas, entre otros||Daniel Ajoy |
| [http://wiki.laptop.org/go/Category:Aplicaciones_de_Actividad_TortugArte Aplicaciones de Actividad TortugArte] ||Wiki con enlaces a fichas y manuales, video demonstrativos, audiovisuales, trabajo en escuelas, entre otros||Daniel Ajoy |
||
Line 269: | Line 312: | ||
|- |
|- |
||
| [http://www.perueduca.edu.pe/olpc/archivos/Fasc_FIGURAS%20GEOMETRICAS.pdf Figuras Geométricas]||Propuesta didáctica para explorar y construir formas geométricas usando TortugArte. Ofrece 4 actividades para implementar en el aula||Peru Educa |
| [http://www.perueduca.edu.pe/olpc/archivos/Fasc_FIGURAS%20GEOMETRICAS.pdf Figuras Geométricas]||Propuesta didáctica para explorar y construir formas geométricas usando TortugArte. Ofrece 4 actividades para implementar en el aula||Peru Educa |
||
|- |
|||
| [[File:ManualTortugArte.pdf]]||Manual TortugArte para Capacitaciones ||Carolina García, Coordinadora Educativa Fundación Quirós Tanzi |
|||
|- |
|||
| [http://www.ceibal.edu.uy/Userfiles/P0001/File/tortugarte_xo.pdf Manual de Tortugarte de Ceibal]||Manual TortugArte creado como recurso en Uruguay ||Plan Ceibal, Uruguay |
|||
|- |
|- |
||
| [http://wiki.sugarlabs.org/go/Activities/TurtleArt/Uso_de_TortugaArte_Sensores Uso de TortugaArte Sensores]|| El OLPC XO puede medir señales externas con su toma de micrófono ||Walter Bender, Tony Forster & others |
| [http://wiki.sugarlabs.org/go/Activities/TurtleArt/Uso_de_TortugaArte_Sensores Uso de TortugaArte Sensores]|| El OLPC XO puede medir señales externas con su toma de micrófono ||Walter Bender, Tony Forster & others |
||
Line 314: | Line 361: | ||
<br /> |
<br /> |
||
==Recursos Didácticos== |
==Recursos Didácticos / Planificaciones/ Lecciones== |
||
===Recursos Multidisciplinarios=== |
===Recursos Multidisciplinarios=== |
||
Line 338: | Line 385: | ||
|[http://wiki.laptop.org/go/Enlazando_Contenidos_Curriculares_a_Recursos Enlazando contenidos curriculares a recursos]||Enlaces que apoyan al uso de la XO en clases de diversas materias||Autor no conocido |
|[http://wiki.laptop.org/go/Enlazando_Contenidos_Curriculares_a_Recursos Enlazando contenidos curriculares a recursos]||Enlaces que apoyan al uso de la XO en clases de diversas materias||Autor no conocido |
||
|- |
|- |
||
|[https://prezi.com/secure/9440769bafde89f1f041f13943a6bb75538675db/ Videojuegos en clase - es posible?]|| Este sitio presenta el uso de los videojuegos en la clase, vinculándolos con el concepto de alfabetización digital y con el de conocimiento en red. Se complementa con la propuesta didáctica en la cual es posible conocer en detalle el planteo realizado y con el artículo en el que se presentan las conclusiones de esa propuesta didáctica.|| Elisa Calle |
|[https://prezi.com/secure/9440769bafde89f1f041f13943a6bb75538675db/ Videojuegos en clase - ¿es posible?]|| Este sitio presenta el uso de los videojuegos en la clase, vinculándolos con el concepto de alfabetización digital y con el de conocimiento en red. Se complementa con la propuesta didáctica en la cual es posible conocer en detalle el planteo realizado y con el artículo en el que se presentan las conclusiones de esa propuesta didáctica.|| Elisa Calle |
||
|- |
|- |
||
|[http://www.cibersociedad.net/congres2009/es/coms/los-videojuegos-dentro-del-proceso-de-socializacion/992/ Los videojuegos dentro del proceso de socialización]|| Publicación del IV Congreso de la CiberSociedad 2009 - Crisis analógica, futuro digital||Grupo de trabajo D-49: Videojuegos y ocio digital |
|[http://www.cibersociedad.net/congres2009/es/coms/los-videojuegos-dentro-del-proceso-de-socializacion/992/ Los videojuegos dentro del proceso de socialización]|| Publicación del IV Congreso de la CiberSociedad 2009 - Crisis analógica, futuro digital||Grupo de trabajo D-49: Videojuegos y ocio digital |
||
Line 421: | Line 468: | ||
|- |
|- |
||
| [http://www.anep.edu.uy/anepweb/servlet/main004?403 Evaluación del Plan Ceibal]||Este informe presenta los principales aspectos de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal.||Plan Ceibal |
| [http://www.anep.edu.uy/anepweb/servlet/main004?403 Evaluación del Plan Ceibal]||Este informe presenta los principales aspectos de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal.||Plan Ceibal |
||
|- |
|||
| [http://www.ceibal.org.uy/index.php?option=com_content&view=article&id=165&Itemid=58 Primeros resultados Plan Ceibal]||Desde mediados del año 2008, el Área de Evaluación y Monitoreo de Impacto del Plan Ceibal viene llevando a cabo la evaluación socioeducativa del Plan Ceibal, mediante el trabajo coordinado del LATU y la ANEP. Han publicado los primeros resultados.||Plan Ceibal |
|||
|- |
|- |
||
| [http://www.ceibal.org.uy/index.php?option=com_content&view=article&id=165&Itemid=58 Primeros resultados Plan Ceibal]||Desde mediados del año 2008, el Área de Evaluación y Monitoreo de Impacto del Plan Ceibal viene llevando a cabo la evaluación socioeducativa del Plan Ceibal, mediante el trabajo coordinado del LATU y la ANEP. Han publicado los primeros resultados.||Plan Ceibal |
| [http://www.ceibal.org.uy/index.php?option=com_content&view=article&id=165&Itemid=58 Primeros resultados Plan Ceibal]||Desde mediados del año 2008, el Área de Evaluación y Monitoreo de Impacto del Plan Ceibal viene llevando a cabo la evaluación socioeducativa del Plan Ceibal, mediante el trabajo coordinado del LATU y la ANEP. Han publicado los primeros resultados.||Plan Ceibal |
||
|- |
|- |
||
| [http://wiki.laptop.org/go/Innovación_en_la_Evaluación Taller de Innovacion en Evaluacion OLPC ] ||El objetivo de este taller fue reunir a algunos de los profesionales e investigadores en el aprendizaje, la educación y la tecnología para compartir y reflexionar sobre las metodologías y los datos de actuales implementaciones de OLPC y para hacer una revisión crítica de los enfoques prometedores para la recolección de datos, evaluación y la toma de decisiones para proyectos de computación y aprendizaje uno a uno.||OLPC |
|||
| [http://wiki.laptop.org/go/Zamora_Teran/Criterios_para_evaluar_escuelas Criterios para evaluar escuelas]||Lista de criterios usados en Nicaragua para evaluar sitios para futuros programas||Fundación Zamora Terán |
|||
|- |
|||
| [[File:Diseño investigacion.pdf]] |
|||
[[File:Anexo1_MatrizEvaluacionProyecto.pdf]] |
|||
[[File:Prueba_de_AprAutonomo_2o5o.pdf]] |
|||
||Metodología y proyecto de Investigación para la Evaluación de impacto del modelo 1 a 1 One Laptop per Child en escuelas indígenas y rurales del departamento del Vichada, Colombia. |
|||
La matriz de evaluacion utilizada y la Prueba de Competencias de Aprendizaje Autonomo |
|||
||[http://olpcvichada.blogspot.com/p/sobre-el-proyecto-educate.html OLPC Colombia Proyecto Edúcate] |
|||
|- |
|||
|} |
|} |
||
<br /> |
<br /> |
||
<br /> |
<br /> |
||
Line 475: | Line 531: | ||
|[http://educacionitagui.blogspot.com/ Proyecto uno a uno UPE FIPC Alberto Merani]||La Fundación Alberto Merani trabaja en la formación de docentes para el uso pedagógico de las XO en el municipio de itagüí. Las Instituciones educativas, en la básica primaria, serán dotadas con XO||Orlando Isaza Estrada |
|[http://educacionitagui.blogspot.com/ Proyecto uno a uno UPE FIPC Alberto Merani]||La Fundación Alberto Merani trabaja en la formación de docentes para el uso pedagógico de las XO en el municipio de itagüí. Las Instituciones educativas, en la básica primaria, serán dotadas con XO||Orlando Isaza Estrada |
||
|- |
|- |
||
| [http://www.facebook.com/group.php?gid=50991734776 OLPC Colombia Facebook]||Grupo de facebook para mantenerse informado acerca de las acciones de OLPC Colombia||Sandra |
| [http://www.facebook.com/group.php?gid=50991734776 OLPC Colombia Facebook]||Grupo de facebook para mantenerse informado acerca de las acciones de OLPC Colombia||Sandra Barragan |
||
|- |
|||
| [https://twitter.com/#!/ColombiaOLPC OLPC Colombia en Twitter]||Síganos en Twitter para mantenerse informado acerca de las acciones de OLPC en Colombia y en el resto del mundo||Sandra Barragan |
|||
|- |
|||
| [https://www.facebook.com/ColombiaOLPC OLPC Colombia Fan Page]||Página de facebook para mantenerse informado acerca de noticias, convocatorias y acciones de OLPC en Colombia y en el mundo||Equipo OLPC Colombia |
|||
|- |
|||
| [http://goo.gl/rKJW9 Manual del XO Versión 1.0 en Español]||Manual de uso básico de la XO Modelo 1.0||Equipo OLPC Colombia |
|||
|- |
|||
| [http://goo.gl/h45eC Manual del XO Versión 1.75 en Español]||Manual de uso básico de la XO Modelo 1.75||Equipo OLPC Colombia |
|||
|- |
|- |
||
| [http://www.proyectocomputadoresparalapazfan.blogspot.com/ Computadores para la Paz]||La Fundación de Atención a la Niñez La '''Fundación de Atención a la Niñez FAN''', es una entidad sin ánimo de lucro creada desde hace 48 años con el fin de brindar atención integral a los niños y niñas menores de seis años de edad que habitan en los barrios con características socio económicas deficientes de la ciudad de Medellín. Nuestra experiencia incorpora el uso de XO con niños y niñas entre los 4 -5 años de edad, siendo asi una de las propuestas piloto en la incorporación de XO en este nivel. Contamos en la actualidad con 76 equipos distribuidos en 4 Centros Infantiles. |
| [http://www.proyectocomputadoresparalapazfan.blogspot.com/ Computadores para la Paz]||La Fundación de Atención a la Niñez La '''Fundación de Atención a la Niñez FAN''', es una entidad sin ánimo de lucro creada desde hace 48 años con el fin de brindar atención integral a los niños y niñas menores de seis años de edad que habitan en los barrios con características socio económicas deficientes de la ciudad de Medellín. Nuestra experiencia incorpora el uso de XO con niños y niñas entre los 4 -5 años de edad, siendo asi una de las propuestas piloto en la incorporación de XO en este nivel. Contamos en la actualidad con 76 equipos distribuidos en 4 Centros Infantiles. |
||
Line 508: | Line 572: | ||
| [[OLPC_Nicaragua|OLPC Nicaragua]]||Wiki acerca de OLPC Nicaragua, diseñado para "mostrar cualquier noticia o avance sobre el proyecto OLPC en Nicaragua"||Autor desconocido |
| [[OLPC_Nicaragua|OLPC Nicaragua]]||Wiki acerca de OLPC Nicaragua, diseñado para "mostrar cualquier noticia o avance sobre el proyecto OLPC en Nicaragua"||Autor desconocido |
||
|- |
|- |
||
| [http://www.fundacionzt.org |
| [http://www.fundacionzt.org Fundación Zamora Terán]||La Fundación Zamora Terán es "una organización sin fines de lucro que nace a raíz de la Responsabilidad Social Empresarial del Grupo Financiero LAFISE BANCENTRO". Han entregado XO en más de 30 escuelas en diferentes comunidades Nicaraguenses||Fundación ZT |
||
|- |
|||
| [http://www.portaleducativofzt.org Portal Educativo FZT]||Nuestro Portal Educativo es un portal web que provee información relevante del “Programa Una Computadora Por Niño” que implementa la Fundación Zamora Terán en Nicaragua. El portal está formado por un conjunto de páginas web que provee información de nuestra institución, la presencia del programa en las escuelas de Nicaragua, posibilidades de interactuar en los foros educativos para saber sus opiniones y puntos de vistas, noticias, la oportunidad de publicar artículos y recursos que potencien procesos de enseñanza-aprendizaje en las escuelas.||Fundación ZT |
|||
|- |
|- |
||
| [http://www.amcham.org.ni/noticias.php AMCHAM Nicaragua]||El Comité de Educación de La Camera de Comercio Americano de Nicaragua "entrega XO en escuelas que apadrinan los representantes del sector privado aglutinados" en la organización||Camera de Comercio Americano de Nicaragua |
| [http://www.amcham.org.ni/noticias.php AMCHAM Nicaragua]||El Comité de Educación de La Camera de Comercio Americano de Nicaragua "entrega XO en escuelas que apadrinan los representantes del sector privado aglutinados" en la organización||Camera de Comercio Americano de Nicaragua |
||
Line 527: | Line 593: | ||
|- |
|- |
||
| [http://wiki.paraguayeduca.org/index.php/Portada Paraguay Wiki]||Wiki que "ayuda al equipo de Paraguay Educa a interactuar entre sus miembros y el resto de la comunidad"||ParaguayEduca |
| [http://wiki.paraguayeduca.org/index.php/Portada Paraguay Wiki]||Wiki que "ayuda al equipo de Paraguay Educa a interactuar entre sus miembros y el resto de la comunidad"||ParaguayEduca |
||
| |
|} |
||
<br /> |
<br /> |
||
<br /> |
<br /> |
||
Line 534: | Line 599: | ||
===Peru=== |
===Peru=== |
||
<br /> |
|||
<br /> |
|||
{| {{table}} |
{| {{table}} |
||
{| border="1" cellpadding="2" |
{| border="1" cellpadding="2" |
||
Line 543: | Line 606: | ||
| align="left" style="background:#66FF00;"|'''Autor''' |
| align="left" style="background:#66FF00;"|'''Autor''' |
||
|- |
|- |
||
| [http://www.perueduca.edu.pe/olpc/OLPC_Home.html Programa Una Computadora por Niño]||Página oficial del programa Una Computadora por Niño de Peru, con testimonios, guión de capacitación, fichas y fascículos, y manual OLPC||Ministerio de Educación de |
| [http://www.perueduca.edu.pe/olpc/OLPC_Home.html Programa Una Computadora por Niño]||Página oficial del programa Una Computadora por Niño de Peru, con testimonios, guión de capacitación, fichas y fascículos, y manual OLPC||Ministerio de Educación de Perú |
||
|- |
|- |
||
| [[Guia OLPC Peru]]||Wiki acerca del programa Una Computadora por Niño en Peru. Ofrece una introducción al programa y sus objectivos||Autor desconocido |
| [[Guia OLPC Peru]]||Wiki acerca del programa Una Computadora por Niño en Peru. Ofrece una introducción al programa y sus objectivos||Autor desconocido |
||
|- |
|||
| [http://www.perueduca.edu.pe/aprendiendoconlaxo/docs/manual-laptop-xo-aula.pdf Manual de Aplicación de la computadora XO en el Aula]||Manual elaborado por el Ministerio de Educación de Perú.||Ministerio de Educación de Perú |
|||
|- |
|- |
||
| [http://docs.google.com/present/edit?id=0Abqc-l9VXqJBZGM3NmJxM181NmZ0ZHBqY2dx&hl=es Quecha en software libre]||Presentación acerca de experiencias en traducciones a Quechua y el software libre, su impacto e importancia||Irma Alvarez |
| [http://docs.google.com/present/edit?id=0Abqc-l9VXqJBZGM3NmJxM181NmZ0ZHBqY2dx&hl=es Quecha en software libre]||Presentación acerca de experiencias en traducciones a Quechua y el software libre, su impacto e importancia||Irma Alvarez |
||
Line 600: | Line 665: | ||
|- |
|- |
||
| [http://olpclatam.blogspot.com/ OLPC-Latam]||Página de difusión del proyecto OLPC dentro de México|| Varios contribuyentes |
| [http://olpclatam.blogspot.com/ OLPC-Latam]||Página de difusión del proyecto OLPC dentro de México|| Varios contribuyentes |
||
|- |
|||
| [http://www.unnuevofuturo.org/ Un Nuevo Futuro]||Difusión y noticias del proyecto Un Nuevo Futuro en Sonora||Fundación Un Nuevo Futuro |
|||
|- |
|- |
||
| [http://telmexeducacion.com/proyectos/Paginas/actividades-xo.aspx/ Herramientas Pedagógicas]||Guías para el uso de la XO-1 y muchas de las Actividades. Escrito para las versiones de software anteriores, pero todavía muy útil. Incluye buena información acerca de Tam TamMini y Tam Tam Edit y muchas otras.||Fundación Telmex |
| [http://telmexeducacion.com/proyectos/Paginas/actividades-xo.aspx/ Herramientas Pedagógicas]||Guías para el uso de la XO-1 y muchas de las Actividades. Escrito para las versiones de software anteriores, pero todavía muy útil. Incluye buena información acerca de Tam TamMini y Tam Tam Edit y muchas otras.||Fundación Telmex |
||
|} |
|||
<br /> |
|||
<br /> |
|||
===OLPC-Centroamérica=== |
|||
El grupo de OLPC Centroamérica se formó en Julio 2011, luego de participar en la I Capacitación Regional de países centroaméricanos en San José, Costa Rica. Este grupo lo conforman: El Salvador, Honduras, Nicaragua y Costa Rica. |
|||
{| {{table}} |
|||
{| border="1" cellpadding="2" |
|||
|- |
|||
| align="left" style="background: #66FF00"|'''Recurso''' |
|||
| align="left" style="background:#66FF00;"|'''Info''' |
|||
| align="left" style="background:#66FF00;"|'''Autor''' |
|||
|- |
|||
| [http://www.fundacionqt.org/ OLPC-Costa Rica]||Proyecto OLPC en Costa Rica||Fundación Quirós Tanzi |
|||
|- |
|||
| [http://www.fundacionzt.org/ OLPC-Nicaragua]||Proyecto OLPC en Nicaragua||Fundación Zamora Terán |
|||
|- |
|||
| [http://recursos.miportal.edu.sv/cbc/ OLPC-El Salvador]||Proyecto OLPC en El Salvador||Cerrando la Brecha del Conocimiento, Ministerio de Educación El Salvador |
|||
|- |
|||
| [http://www.se.gob.hn// OLPC-Honduras]||Proyecto OLPC en Honduras||Secretaria de Educación de Honduras |
|||
|- |
|||
| [[File:Comunidad_OLPC_Centroa.doc]]||Iniciando la Comunidad OLPC Centroamérica||OLPC-Centroamérica |
|||
|- |
|||
| [[File:AgendaIcapacitacion_regional.docx]]||I Capacitación Regional Centromérica||OLPC-Centroamérica |
|||
|- |
|||
|} |
|} |
||
<br /> |
<br /> |
||
Line 651: | Line 745: | ||
|- |
|- |
||
| [https://docs.google.com/present/view?id=dg7q79cx_789c9cr5thr Objetos en un libro - Etoys]||Respuesta a una de las P+F acerca de Etoys||Carlos Rebassa, RAP Ceibal |
| [https://docs.google.com/present/view?id=dg7q79cx_789c9cr5thr Objetos en un libro - Etoys]||Respuesta a una de las P+F acerca de Etoys||Carlos Rebassa, RAP Ceibal |
||
|} |
|||
==Conferencias 2012== |
|||
{| {{table}} |
|||
{| border="1" cellpadding="2" |
|||
|- |
|||
| align="left" style="background: #66FF00"|'''Conferencia''' |
|||
| align="left" style="background:#66FF00;"|'''Info''' |
|||
| align="left" style="background:#66FF00;"|'''Fechas Limites''' |
|||
|- |
|||
| [http://www.isls.org/icls2012/ ICLS 2012]||Conferencia Internacional de Ciencias del Aprendizaje en Sidney, Australia. Julio 2 al 6 de 2012|| 1 de Noviembre 2011 para entrega de: Papers, Pósters y Simposios. |
|||
18 de diciembre 2011 para entrega de: Propuestas de Talleres Pre-Conferencia |
|||
|- |
|||
| [http://www.isteconference.org/ISTE/2012/ ISTE 2012]||Sociedad Internacional de Computadores en la Educacion en San Diego, California. Junio 24 al 27 de 2012. ||Las publicaciones se reciben desde 7 de Sept al 5 de Oct de 2011. |
|||
|- |
|||
|} |
|} |
||
<br /> |
<br /> |
||
<br /> |
|||
[[Category:Documentation]] |
|||
[[Category:Learning]] |
|||
[[Category:Education]] |
Latest revision as of 21:02, 25 February 2013
Los siguientes recursos han sido creados por personal de distintos deployments de America Latina y otros colaboradores.
Por favor añada cualquier otro enlace que pueda ser útil.
También vea lo que ha sido recopilado en Sur, el Chat de aprendizaje en Español y las P+F.
Recursos importantes
Recurso | Info | Autor |
20 Ideas poderosas | Veinte ideas poderosas de Logo | Neoparaiso, Daniel Ajoy |
Constructivistas: Conociendo a Vigotsky, Piaget, Ausubel y Novak | Video que expone el enfoque denominado constructivismo (Base de la teoría Construccionista de Papert. Este enfoque viene desarrollándose con el aporte de las nuevas teorías del aprendizaje y propone que hay cambios importantes en la forma de aprender en las personas, por lo que se necesitan cambios importantes en la forma de enseñar. | Ceducar |
Mapa de Programas OLPC | Este mapa está abierto para que pueda ser editado por cualquier persona que tiene información acerca de los diversos programas de OLPC en las Américas y el Caribe, incluyendo su ubicación exacta. Gracias de ante mano por su apoyo. | La Comunidad |
Planteamientos de Paulo Freire sobre Pedagogia | Video de Paulo Freire exponiento sus planteamientos sobre Pedagogia | Paulo Freire |
Conversacion Paulo Freire con Seymour Papert | Video (1 de 7) de conversaciones entre Paulo Freire y Seymour Papert | Paulo Freire y Seymour Papert |
Articulos y Referencias Bibliográficas
Recurso | Info | Autor |
Construccionismo, Seymour Papert | Incluye algunos artículos, pero principalmente los libros el "Desafío a la Mente" (Mindstorms), "La máquina de los Niños" (The Children's Machine), y "La Familia Conectada" (The Connected Family) | Neoparaiso, Daniel Ajoy |
La Sociedad desescolarizada | Traducción al Español por Joaquín Mortiz del libro "Deschooling Society" de Ivan Illich. | http://www.ivanillich.org.mx/ |
Evaluación del aprendizaje emergente | Evaluación del aprendizaje emergente: una experiencia con estudiantes universitarias de Educación Preescolar | Eleonora Badilla |
Construccionismo | Construccionismo: objetos para pensar, entidades públicas y micromundos | Eleonora Badilla |
Articulos y Referencias en Inglés
Recurso | Info | Autor |
* | * | * |
Manuales
Recurso | Info | Autor |
Manual de la XO | Manual básico y corto de la XO | Desarrollado en Colombia para OLPC |
Manual del XO Versión 1.75 | Manual de uso básico de la XO Modelo 1.75 | Actualizado en Colombia para OLPC |
Manual OLPC | Manual de la XO además de guias de capacitacion docente, fichas y fasciculos | PeruEduca |
Manuales y ejercitarios | Manuales y ejercicios para varias actividades de la XO | ParaguayEduca |
Descargas | Manual del Docente para la Integración Curricular de la Computadoras Portátiles XO y otros documentos de apoyo | NicaraguaEduca |
Manual básico de uso de XO, 2 edición | Características de la XO y las actividades más comunes | Annick Peter y Franco Lagala, Uruguay |
Trayecto Autoformativo Inicial de Capacitación en el Uso Pedagógico de la Laptop XO 1.5 | Características técnicas de la XO y propuestas para trabajar en el aula con algunas actividades | Unidad TIC, Programa Joaquin Victor Gonzales, La Rioja, Argentina |
PRIMER DOCUMENTO DE APOYO PARA EL USO PEDAGÓGICO DE LA LAPTOP X0-1.5 | Características técnicas de la XO y propuestas para trabajar en el aula con algunas actividades | Unidad TIC, Programa Joaquin Victor Gonzales, La Rioja, Argentina |
Manual Traveseando | Manual Traveseando para Niños y Niñas | Fundación Quirós Tanzi (Costa Rica) |
Como Buscar en Internet | Buscar exacta, sinonimos, y definiciones en la actividad Browse - special terms to use with search engines | CC-BY-NC-SA RAP Ceibal, San Jose, Uruguay |
Como Compartir Actividaded | Sharing XO activities | CC-BY-NC-SA RAP Ceibal, San Jose, Uruguay |
Como Compartir Fotografias | Sharing photos | CC-BY-NC-SA RAP Ceibal, San Jose, Uruguay |
Como Compartir Un Archivo | Sharing a file | CC-BY-NC-SA RAP Ceibal, San Jose, Uruguay |
Como Copiar un Texto de Internet en Escribir | Copying from Browse to the Write activity | CC-BY-NC-SA RAP Ceibal, San Jose, Uruguay |
Como Escuchar una Cancion en MP3 | How to listen to an MP3 song | CC-BY-NC-SA RAP Ceibal, San Jose, Uruguay |
Como Guardar una Pagina de Internet o una Imagen | How to save a page or image from the internet | CC-BY-NC-SA RAP Ceibal, San Jose, Uruguay |
Como Hacer Musica con el TamTamMini (1) | How to make music with TamTamMini (1) | CC-BY-NC-SA RAP Ceibal, San Jose, Uruguay |
Como Hacer Musica con el TamTamMini (2) | How to make music with TamTamMini (2) | CC-BY-NC-SA RAP Ceibal, San Jose, Uruguay |
Como Hacer Musica con el TamTamMini (3) | How to make music with TamTamMini (3) | CC-BY-NC-SA RAP Ceibal, San Jose, Uruguay |
Como Hacer para Charlar | How to use Chat | CC-BY-NC-SA RAP Ceibal, San Jose, Uruguay |
Como Instalar y Eliminar Actividades | How to install and uninstall activities | CC-BY-NC-SA RAP Ceibal, San Jose, Uruguay |
Como Poner a Punto la XO | How to set time and settings | CC-BY-NC-SA RAP Ceibal, San Jose, Uruguay |
Como Usar Email / Gmail (1) | How to use e-mail (1) | CC-BY-NC-SA RAP Ceibal, San Jose, Uruguay |
Como Usar Email / Gmail (2) | How to use e-mail (2) | CC-BY-NC-SA RAP Ceibal, San Jose, Uruguay |
Como Usar Email / Gmail (3) | How to use e-mail (3) | CC-BY-NC-SA RAP Ceibal, San Jose, Uruguay |
Como Usar un Pendrive | How to use a USB drive | CC-BY-NC-SA RAP Ceibal, San Jose, Uruguay |
Giganto Titeres - Un Proyecto | Giant Puppets - A Project | Escuela #157, Montevideo, Uruguay |
Labyrinth Activity Tutorial | Mapas conceptuales / Concept maps and bubble charts | CC-BY-NC-SA RAP Ceibal, San Jose, Uruguay |
Que es el Diario o Journal | What is the Journal? | CC-BY-NC-SA RAP Ceibal, San Jose, Uruguay |
Scratch Astronomia | Astronomy in Scratch | La Maestra Rosa Rios, Salinas, Uruguay |
Tutorial Basico MySQL - datos | Basic MySQL Tutorial - Data | MySQL AB at http://www.mysql-hispano.org |
Videos Cualquier Extension | Video extension using Watch&Listen activity | Adrianna Finno, Santa Lucia, Uruguay |
VNC Launcher Tutorial | VNC to connect to other computers | CC-BY-NC-SA Paola Bruccoleri |
Instalar Java en XO | Installing Java on the XO | No written attribution |
Guías de Actividades
Etoys
Recurso | Info | Autor |
Ideas Poderosas en el Aula | Traducción al Castellano del libro Powerful Ideas in the Classroom publicado por Squeakland. Guía de uso organizado por proyectos. Incluye un proyectyo para estudiar la gravedad y una lista de lecturas recomendadads. | B.J. Allen-Conn y Kim Rose |
Guías rápidas - Etoys | Las traducciones al castellano de las "QuickGuide" permiten usar el mismo etoys como una super "QuickGuide" y realizar proyectos(archivos con extensiones .pr). Copiar estos proyectos a la laptop XO, luego abrirlo desde "el mundo" de Etoys con la opción alt-shift-w | Kathleen Harness, traducción hecho por Sdenka Z. Salas Pilco(Peru,Puno) |
Etoys | Tutoriales, descripciones de herramientas, referenicas y enlaces para el uso de eToys | UBA, Argentina |
Squeakpolis | Sitios para encontrar, compartir y intercambiar acerca de Squeak | Junta de Extremadura, Consejería de Educación, España |
Squeak en Educarex | Proyectos hechos por estudiantes | Junta de Extremadura, Consejería de Educación, España |
NASA CONNECT | Diversos proyectos de Squeak hecho en eToys, con el proposito de explorar diferentes conceptos (por ejemplo - GPS, Paralelogramos, ejercicio cardíaco, etc) | NASA |
Respuestas al Desafío Matemático - Pi | Un poco de historia y dos métodos para calcular el valor de pi, utilizando el lenguaje de programación Logo | Randy Caton |
Etoys en el aula STEM (Ciencia, Technología, Ingeniería y Matemática) | Traducción de resultados de una reunión acerca de Etoys, incluyendo las presentaciones dadas | Squeakfest USA |
Aprendo Etoys | Guía para aprender a guardar, publicar y buscar proyectos propios o ajenos | Carlos Rabassa - Voluntario Ceibal |
Programando con Smalltalk | Un libro que "pretende mostrar a personas que ya sepan programación, como el hecho de vivir en un ambiente de objectos, impacta en el ciclo de desarrollo de software." Incluye aplicaciones de ejemplos que introducen conceptos, descripciones, etc. | Diego Gómez Deck |
Los primeros pasos en eToys | Sencillo manual sobre "la actividad estrella de la XO" | Nancy Geymonat Vignolo, Escuela N°31 de Montevideo, Profesora de Informática en Secundaria (Liceo Nº 17 de Montevideo), Estudiante de 2º año de Profesorado de Informática en el I.N.E.T. y Prof. Adscripta en el Instituto de Profesores Artigas |
Grupo de autoformación de Squeak/Etoys | "Un grupo de docentes hispanoparlantes investigando, aprendiendo y apoyándose mutuamente en el aprendizaje de esta herramienta" | Gleducar |
Squeak. ¿La herramienta que hará la revolución educativa? | Tres artículos sobre Squeak en la revista Linux Magazine en español | Linux Magazine
|
Scratch
Recurso | Info | Autor |
"Scratch te da la hora" | Tutorial dedicado a la construcción de un proyecto donde se simule el funcionamiento de un reloj analógico sincrónico. | dsigno |
Geometría con Scratch | Tutorial dedicado a la generación de algoritmos genéricos que posibiliten el dibujo de polígonos regulares de n lados. | dsigno |
Curso de Álgebra y Geometría con Scratch | Este curso sirve de introducción a la programación manipulando juegos con Scratch | Patrick Woessner |
Empezando con Scratch | Instrucciones de como instalar scratch, material de referencias, y tutoriales - todo en español | dsigno |
Scratch - Actividades | Estrategias para la integración de Scratch en la educación escolar, como manera de contribuir al desarrollo de habilidades del siglo XXI, capacidades intelectuales de orden superior y pensamiento algorítmico, por parte de estudiantes de básica primaria | Eduteka (Colombia) |
Programación con Scratch - Cuaderno para Estudiantes | Un cuaderno de trabajo con el propósito de sirvir como material didacto para el uso de Scratch en clases de programación. Incluye plantillas de analsis de problemas además de varios ejercicios y prácticas | Eduteka (Colombia) |
Scratch - Guía Referencia | PDF que plantea los ingredientes básicos de un proyecto en Scratch | Eduteka |
Cuaderno de trabajo - Algoritmos | Cuaderno de trabajo para estudiantes de 3 a 5 grado, con el propósito de explorar el concepto de algoritmos con Scratch | Juan Carlos López García, Fundación Gabriel Piedrahita Uribe |
Aprender Scratch. Programación fácil para educación primaria y secundaria. para infantil | Video-Tutoriales, trabajos de alumnos y instruciones para hacer una presentación de fotos en Scratch | Cucurrucu |
Proyecto - Explorando Scratch | Documento con los objectivos de a) Familiarizar a los estudiantes de Profesorado y Magisterio del Sur con las posibilidades que brinda Scratch, b) Analizar las potencialidades pedagógicas de este software, y c) Utilizarlo como una introducción al lenguaje de programación y a la preparación de propuestas educativas. | Mag. Inés Rivero, Uruguay |
Sembrando las Semillas para una Sociedad más Creativa | Ensayo que explica como Scratch da a los estudiantes "el poder de crear y controlar cosas en mundo en Línea," una habilidad importante en "la sociedad de la creatividad" | Dr. Mitchel Resnick, MIT |
Aplicaciones de Actividad de Scratch | Wiki con instrucciones para el uso de scratch en la XO y reportes de uso | La Comunidad |
Aprendiendo Scratch | Videos Tutoriales, Guias Escolares, Proyectos Scratch | Investigadores y Docentes de la Universidad del Pais Vasco |
ScratchRef | Guía de Referencia de Scratch para iPhone con Videos Tutoriales y todos los Bloques explicados al detalle | Eugeni Catalán de ScratchCatala |
Speak
Recurso | Info | Autor |
Lección con Tecnología OLPC | Propuesta didactica diseñada para que "el pre lector desarrolle el aprendizaje a partir de sus propios conocimientos previos" | Carmelita |
TortugArte
Recurso | Info | Autor |
Album de TortugArte | Album de muchas muestras de arte hechas con el programa TortugArte, además de un guía (en ingles) acerca de como comenzar a usar el programa | Artemis Papert y Brian Silverman |
Album de TortugArte | Y ahora existe el guía en español tambien! Album de muchas muestras de arte hechas con el programa TortugArte, además de un guía acerca de como comenzar a usar el programa | Artemis Papert y Brian Silverman |
Aplicaciones de Actividad TortugArte | Wiki con enlaces a fichas y manuales, video demonstrativos, audiovisuales, trabajo en escuelas, entre otros | Daniel Ajoy |
Actividades para realizar con TortugArte | "La Maestra de Informática María Virginia Díaz nos acerca una serie de trabajos para realizar en Tortugarte. Destaca que lo interesante de esta actividad es su uso como lenguaje de programación y cumple una función de apoyo en la enseñanza de la geometría" | María Virginia Díaz |
TortugArte - Una Actividad Inspirada en Logo | "Los maestros Mireya Bracco y Darío Porta nos proponen, a través de este recurso, abordar la geometría de una manera exploratoria, dinámica y problematizadora." Incluye una descripción y breve historia de LOGO, y actividades para explorar la geometria con y sin la XO | Mireya Bracco y Darío Porta |
Fútbol - Campo de Juego Matemático | Propuesta didáctica con una secuencia de actividades que involucran diversos contenidos matemáticos relacionadas con el fútbol - un concepto explorado con el apoyo de TortugArte | Esther Moleri y Milena Martín |
Figuras Geométricas | Propuesta didáctica para explorar y construir formas geométricas usando TortugArte. Ofrece 4 actividades para implementar en el aula | Peru Educa |
File:ManualTortugArte.pdf | Manual TortugArte para Capacitaciones | Carolina García, Coordinadora Educativa Fundación Quirós Tanzi |
Manual de Tortugarte de Ceibal | Manual TortugArte creado como recurso en Uruguay | Plan Ceibal, Uruguay |
Uso de TortugaArte Sensores | El OLPC XO puede medir señales externas con su toma de micrófono | Walter Bender, Tony Forster & others |
TuxPaint
Recurso | Info | Autor |
Tuxpaint | Manual de tuxpaint que ofrece una breva introducción a la actividad y instrucciones de uso (incluyendo imagines) | Fundación Free |
Taller de postales navideñas | Un taller dirigido a un colectivo infantil-juvenil entre 5 y 13 años, en lo cual los participantes conocerán la interfaz de TuxPaint y sus principales herramientas mientras preparan para navidad | Gleducar |
Arte y Diseño - TuxPaint | Generalidades de TuxPaint además de enlaces a propuestas didacticas en español | Innovacien |
Actividades Recomendadas por OLPC Sur
La lista de correo OLPC Sur tiene participantes de todo America Latina más otros hispanohablantes. Las siguientes actividades fueron recomendadas por integrantes de la lista.
Recurso | Info |
La Máquina del Tiempo | Juego de plataforma similar a Mario Bros en que ayudas a Alejandro a superar distintos niveles que representan un tiempo en la historia |
Todo xo juegos para descargar | Página a enlaces a varios juegos desarrollados para la XO |
Actividad JAMEDIA | "Este proyecto surge a partir de una larga investigación sobre las posibilidades de la xo en cuanto a la reproducción de audio y video, considerando los diferentes formatos existentes y el desempeño de la xo en cuanto a la calidad y rendimiento en los diferentes casos" |
Recursos Didácticos / Planificaciones/ Lecciones
Recursos Multidisciplinarios
Recurso | Info | Autor |
Fichas y Fasículos | "Ministerio de Educación, acorde con las políticas de modernización, calidad, equidad e igualdad de oportunidades educativas para todos los niños y jóvenes del país, pone en manos de los docentes y estudiantes del nivel primaria, una serie de fascículos y fichas para el aprovechamiento pedagógico de las laptop XO" | PeruEduca |
Guión de capacitación | Plan de capacitación a docentes para el aprovechamiento pedagógico de las XO, año 2009 | PeruEduca |
Herramientas pedagogicas | Manuales para varias actividades, fichas lúdicas, fichas didácticas y otros materiales | Telmex |
Uruguay Educa - Portal Educativo de Uruguay | Varios recursos educativos incluyendo artículos y modulos para usar la XO en clase | Administración Nacional de Educación Pública |
Experiencias pedagogico-didacticas | Blog de Docente Uruguaya con experiencias prácticas desde el aula | Rosamel |
Paraíso de LOGO | Recursos interesantes de Logo, investogaciones, ejercicios, incluso Logo en educación especial | Neoparaiso |
Enlazando contenidos curriculares a recursos | Enlaces que apoyan al uso de la XO en clases de diversas materias | Autor no conocido |
Videojuegos en clase - ¿es posible? | Este sitio presenta el uso de los videojuegos en la clase, vinculándolos con el concepto de alfabetización digital y con el de conocimiento en red. Se complementa con la propuesta didáctica en la cual es posible conocer en detalle el planteo realizado y con el artículo en el que se presentan las conclusiones de esa propuesta didáctica. | Elisa Calle |
Los videojuegos dentro del proceso de socialización | Publicación del IV Congreso de la CiberSociedad 2009 - Crisis analógica, futuro digital | Grupo de trabajo D-49: Videojuegos y ocio digital |
Recursos educativos por area de conocimiento | Recursos para las areas de arte, ciencias naturales, ciencias sociales, lenguas, matematica y segundas lenguas | Plan Ceibal |
Al Mundial Sudafrica desde la XO | Unidad de trabajo que involucra 16 actividades de la XO, diseñada para aprovechar del interés de alumnos en el tema como una base de construcción de conocimientos en varios contenidos curriculares | Adriana Finno, Maestra, Uruguay |
Estándares Básicos de Competencias en Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y Ciudadanas | Guía sobre lo que los estudiantes deben saber y saber hacer con lo que aprenden | Ministerio de Educación Colombia |
Canal Ceibal | Canal de youtube con videos de varias lecciones que aprovechan de la XO para abordar diferentes temas. Daniel Ajoy ha preparado un Indice_de_videos_de_Clases_en_Canal_Ceibal | Plan Ceibal, Uruguay |
Con-ciencia: padres y hijos explorando tecnología y valores | Taller con el objetivo de utilizar nuevas tecnologías dentro de un marco de educación por valores. La tecnología utilizada para la realización de este taller se llama Lego Mindstorms y está basada en más de 10 anos de investigación realizada en el grupo "Epistemología y Aprendizaje" en el MIT Media Laboratory | MIT y escuela Arlene Fern, Buenos Aires |
Xo Planet | "Un portal dedicado integramente a las XO, todo lo que necesites para tu XO" - donde se puede compartir actividades, tutoriales, actividades, etc. | (Uruguay) |
Recursos Por Materia
Materia | Recurso | Info | Autor |
Geografía | Actividades de Geografia | Blog con varios actividades de aprendizaje centradas en geografia | XO Planet |
" | Suelo | Ficha docente acerca de la preservación y/o erosión de los suelos | Plan Ceibal |
" | Google Earth en clases de Geografia | Sugerencias acerca de como incorporar Google Earth en clases de geografia en educacion primaria | Eduteka |
" | La tierra tiembla | Actividad de aprendizaje que aprovecha de diferentes actividades de la XO para explorar el tema de los temblores (en especifico lo que pasó recién en Haiti y Chile) | Maestras Liliana Umpiérrez, Sylvia Cabrera, Estela Tarantelli y María Berriel, Uruguay |
Historia | Narracion & Computacion | Actividad de Aprendizaje: Juego de patrones de historia | Barbara Barry |
Ciencias sociales | Propuestas ciencias sociales | Propuestas prácticas para usar la XO en las clases de ciencias sociales | Sara Van den Eynde y Irma Couretot, La Rioja |
Inglés | La enseñanza del inglés con la laptop XO | Guía para docentes de inglés | Andy Johns y Julie Midden, pasantes de OLPC en La Rioja |
Física | Física con la XO | Avances en la utilización de la XO (Plan Ceibal, OLPC), como instrumento de medida | Liceo de Solimar, Uruguay |
Educación Especial
Recurso | Info | Autor |
File:Una Computadora por Niño y la Educación Especial.pdf | Resumen de experiencias con OLPC y educación especial en tres países latinoamericanos | Jennifer Martino |
Educación Especial | Estrategias para incorporar LOGO en educación especial | Neoparaiso |
XO Laptop Tutorial | Video de introducción al XO en lengua de señas de Nicaragua. Por parte de Digital Literacy Project, que promove la formación digital mediante el desarrollo de la capacitación basada en ordenador portátil y recursos de currículo para profesores y estudiantes. | Digital Literacy Project, Harvard |
Club de Othello | Un juego desenado para estudiantes no videntes para que usen conceptos spatio-temporales | Sugar Labs |
Inclusión educativa, paradigma en construcción | María Ester Mancebo, investigadora de la Universidad de la República, ha trabajado sobre inclusión educativa y compartió con Uruguay Educa su presentación en el IV Encuentro de Investigadores de Políticas Educativas de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo | María Ester Mancebo |
Evaluación de Proyectos
Recurso | Info | Autor |
Evaluación del Plan Ceibal | Este informe presenta los principales aspectos de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal. | Plan Ceibal |
Primeros resultados Plan Ceibal | Desde mediados del año 2008, el Área de Evaluación y Monitoreo de Impacto del Plan Ceibal viene llevando a cabo la evaluación socioeducativa del Plan Ceibal, mediante el trabajo coordinado del LATU y la ANEP. Han publicado los primeros resultados. | Plan Ceibal |
Primeros resultados Plan Ceibal | Desde mediados del año 2008, el Área de Evaluación y Monitoreo de Impacto del Plan Ceibal viene llevando a cabo la evaluación socioeducativa del Plan Ceibal, mediante el trabajo coordinado del LATU y la ANEP. Han publicado los primeros resultados. | Plan Ceibal |
Taller de Innovacion en Evaluacion OLPC | El objetivo de este taller fue reunir a algunos de los profesionales e investigadores en el aprendizaje, la educación y la tecnología para compartir y reflexionar sobre las metodologías y los datos de actuales implementaciones de OLPC y para hacer una revisión crítica de los enfoques prometedores para la recolección de datos, evaluación y la toma de decisiones para proyectos de computación y aprendizaje uno a uno. | OLPC |
File:Diseño investigacion.pdf
File:Anexo1 MatrizEvaluacionProyecto.pdf File:Prueba de AprAutonomo 2o5o.pdf |
Metodología y proyecto de Investigación para la Evaluación de impacto del modelo 1 a 1 One Laptop per Child en escuelas indígenas y rurales del departamento del Vichada, Colombia.
La matriz de evaluacion utilizada y la Prueba de Competencias de Aprendizaje Autonomo |
OLPC Colombia Proyecto Edúcate |
Recursos por País
Las siguientes páginas pertenecen a diferentes deployments de America Latina, y incluyen información acerca de las diversas instituciones involucradas tanto como sus experiences con las XO.
Argentina
Recurso | Info | Autor |
Empezando con Scratch | Instrucciones de como instalar scratch, material de referencias, y tutoriales - todo en español | dsigno |
Idukay | Portal Educativo de La Rioja | Unidad TIC, Programa Joaquín Victor Gonzalez |
Tumiñico | Punto de encuentro para los "nodos" de La Rioja | Dirección General de Primaria, Programa Joaquín Victor Gonzalez |
Vikidia | Una enciclopedia libre adaptada para un público infantil y adolescente | La comunidad |
Sugar Labs Argentina | Lista de acciones de Sugar Labs Argentina y enlaces para aprender más o contribuir | Sugar Labs Argentina |
OLPC_Argentina/La_Rioja | Wiki de La Rioja | Programa J.V.G. |
Sitio Oficial | Programa: Joaquín Víctor González: Una laptop por alumno. La Rioja | Programa J.V.G. |
Propuestas ciencias sociales | Propuestas prácticas para usar la XO en las clases de ciencias sociales en La Rioja | Sara Van den Eynde y Irma Couretot, La Rioja |
Colombia
Recurso | Info | Autor |
Wiki acerca de OLPC Colombia | Wiki donde se muestra y discuta avances del proyecto OLPC Colombia, incluyendo la Visión Educativa, la Especificacion de hardware y las ventajas de OLPC sobre software abierto | Autor desconocido |
Proyecto uno a uno UPE FIPC Alberto Merani | La Fundación Alberto Merani trabaja en la formación de docentes para el uso pedagógico de las XO en el municipio de itagüí. Las Instituciones educativas, en la básica primaria, serán dotadas con XO | Orlando Isaza Estrada |
OLPC Colombia Facebook | Grupo de facebook para mantenerse informado acerca de las acciones de OLPC Colombia | Sandra Barragan |
OLPC Colombia en Twitter | Síganos en Twitter para mantenerse informado acerca de las acciones de OLPC en Colombia y en el resto del mundo | Sandra Barragan |
OLPC Colombia Fan Page | Página de facebook para mantenerse informado acerca de noticias, convocatorias y acciones de OLPC en Colombia y en el mundo | Equipo OLPC Colombia |
Manual del XO Versión 1.0 en Español | Manual de uso básico de la XO Modelo 1.0 | Equipo OLPC Colombia |
Manual del XO Versión 1.75 en Español | Manual de uso básico de la XO Modelo 1.75 | Equipo OLPC Colombia |
Computadores para la Paz | La Fundación de Atención a la Niñez La Fundación de Atención a la Niñez FAN, es una entidad sin ánimo de lucro creada desde hace 48 años con el fin de brindar atención integral a los niños y niñas menores de seis años de edad que habitan en los barrios con características socio económicas deficientes de la ciudad de Medellín. Nuestra experiencia incorpora el uso de XO con niños y niñas entre los 4 -5 años de edad, siendo asi una de las propuestas piloto en la incorporación de XO en este nivel. Contamos en la actualidad con 76 equipos distribuidos en 4 Centros Infantiles. | Fundación de Atención a la Niñez |
El Salvador
Recurso | Info | Autor |
Programa Cerrando la Brecha del Conocimiento | El programa Cerrando la Brecha del Conocimiento (CBC) surge como parte del Plan Social Educativo “Vamos a la Escuela” que ejecuta el Ministerio de Educación (Mined) con el objetivo de incidir en la calidad de la educación, con el fin de responder a las diferentes necesidades que permitan a las comunidades desarrollarse e integrarse activa y productivamente en el contexto social | Programa CBC |
Nicaragua
Recurso | Info | Autor |
OLPC Nicaragua | Wiki acerca de OLPC Nicaragua, diseñado para "mostrar cualquier noticia o avance sobre el proyecto OLPC en Nicaragua" | Autor desconocido |
Fundación Zamora Terán | La Fundación Zamora Terán es "una organización sin fines de lucro que nace a raíz de la Responsabilidad Social Empresarial del Grupo Financiero LAFISE BANCENTRO". Han entregado XO en más de 30 escuelas en diferentes comunidades Nicaraguenses | Fundación ZT |
Portal Educativo FZT | Nuestro Portal Educativo es un portal web que provee información relevante del “Programa Una Computadora Por Niño” que implementa la Fundación Zamora Terán en Nicaragua. El portal está formado por un conjunto de páginas web que provee información de nuestra institución, la presencia del programa en las escuelas de Nicaragua, posibilidades de interactuar en los foros educativos para saber sus opiniones y puntos de vistas, noticias, la oportunidad de publicar artículos y recursos que potencien procesos de enseñanza-aprendizaje en las escuelas. | Fundación ZT |
AMCHAM Nicaragua | El Comité de Educación de La Camera de Comercio Americano de Nicaragua "entrega XO en escuelas que apadrinan los representantes del sector privado aglutinados" en la organización | Camera de Comercio Americano de Nicaragua |
Paraguay
Recurso | Info | Autor |
Paraguay Educa | Servidor de contenidos de ParaguayEduca donde se encuentran contenidos digitales, libros y recursos acerca del uso de la XO | ParaguayEduca |
Paraguay Wiki | Wiki que "ayuda al equipo de Paraguay Educa a interactuar entre sus miembros y el resto de la comunidad" | ParaguayEduca |
Peru
Recurso | Info | Autor |
Programa Una Computadora por Niño | Página oficial del programa Una Computadora por Niño de Peru, con testimonios, guión de capacitación, fichas y fascículos, y manual OLPC | Ministerio de Educación de Perú |
Guia OLPC Peru | Wiki acerca del programa Una Computadora por Niño en Peru. Ofrece una introducción al programa y sus objectivos | Autor desconocido |
Manual de Aplicación de la computadora XO en el Aula | Manual elaborado por el Ministerio de Educación de Perú. | Ministerio de Educación de Perú |
Quecha en software libre | Presentación acerca de experiencias en traducciones a Quechua y el software libre, su impacto e importancia | Irma Alvarez |
La Laptop XO en el Aula | Libro digital con sesiones de aprendizaje y propuestas desarrolladas para aplicarlos en el aula | Sdenka Z. Salas Pilco |
Uruguay
Recurso | Info | Autor |
Plan Ceibal | Portal del Plan Ceibal | Plan Ceibal |
CeibalJAM! | CeibalJam es una organización comunitaria de Uruguay que promueve el desarrollo de actividades para la XO. Su sitio ofrece actividades para descargar y documentación colaborativa elaborada para desarrolladores. | CeibalJam! |
Proyecto Rayuela Ceibal | Este proyecto nació el 11 de Noviembre de 2008 con la firma de un Convenio entre el Plan Ceibal y el Fondo Multilateral de Inversiones (FOMIN) del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), con el nombre de “Apoyo al despliegue de una red de acceso universal a telecomunicaciones, contenidos y servicios” | Proyecto Rayuela |
En el camino del Plan CEIBAL | Un libro acerca de Plan Ceibal - su desarrollo, estrategias y desafios. Cada capitulo está escrito por un integrante diferente | Plan Ceibal |
Investigación - Planificaciones de docentes | Informe de una investigación desarrollada por el Ministerio de Educacion de Uruguay sobre el uso educativo de las XO. Ver la alineación del proyecto aquí | ANEP Uruguay |
Proyecto Flor de Ceibo | "El Proyecto Flor de Ceibo cuenta con Grupos de Trabajo integrados por docentes y estudiantes2 que durante 2009 realizaron actividades en escuelas, organizaciones estatales y no estatales y en la comunidad en general" Este es un informe de sus acciones durante el año. | Flor de Ceibo |
Recursos_Ceibal | Wiki con enlaces acerca de Plan Ceibal, incluyendo fotos, videos, presentaciones y trabajos hechos por estudiantes | Plan Ceibal |
Proyecto Red Educativa WIKI | "En esta wiki intentaremos colocar enlaces a material de interés, libros, tutoriales, etc, relacionados con el Proyecto OLPC, su implementación en Uruguay (Plan Ceibal), las laptop XO, uso de las distintas actividades, proyectos de clase, etc. Muchos enlaces son tomados de los blogs de las escuelas, de las maestras, núcleos RAP (Red de Apoyo al Plan Ceibal), etc" | Reduca WIKI
|
México
Recurso | Info | Autor |
OLPC-México | Difusión y noticias del proyecto OLPC | OLPC-México |
OLPC México en Facebook | Página con videos, fotos, artículos relacionados con OLPC dentro y fuera de México | OLPC-México |
Mochila Digital | Programa de Educación y Cultura Digital | Fundación Telmex |
OLPC-Latam | Página de difusión del proyecto OLPC dentro de México | Varios contribuyentes |
Un Nuevo Futuro | Difusión y noticias del proyecto Un Nuevo Futuro en Sonora | Fundación Un Nuevo Futuro |
Herramientas Pedagógicas | Guías para el uso de la XO-1 y muchas de las Actividades. Escrito para las versiones de software anteriores, pero todavía muy útil. Incluye buena información acerca de Tam TamMini y Tam Tam Edit y muchas otras. | Fundación Telmex |
OLPC-Centroamérica
El grupo de OLPC Centroamérica se formó en Julio 2011, luego de participar en la I Capacitación Regional de países centroaméricanos en San José, Costa Rica. Este grupo lo conforman: El Salvador, Honduras, Nicaragua y Costa Rica.
Recurso | Info | Autor |
OLPC-Costa Rica | Proyecto OLPC en Costa Rica | Fundación Quirós Tanzi |
OLPC-Nicaragua | Proyecto OLPC en Nicaragua | Fundación Zamora Terán |
OLPC-El Salvador | Proyecto OLPC en El Salvador | Cerrando la Brecha del Conocimiento, Ministerio de Educación El Salvador |
OLPC-Honduras | Proyecto OLPC en Honduras | Secretaria de Educación de Honduras |
File:Comunidad OLPC Centroa.doc | Iniciando la Comunidad OLPC Centroamérica | OLPC-Centroamérica |
File:AgendaIcapacitacion regional.docx | I Capacitación Regional Centromérica | OLPC-Centroamérica |
Robotica
Recurso | Info | Autor |
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EMERGENTE | Trabajo con niños de preescolar en Costa Rica | |
GogoBoard | Set de robótica de GoGo | GoGo Board Stanford Fellowship |
Actividad para programar Gogo | Actividad de GoGo para XO | Developers dmoc, callaurrea |
Campamento de Robotica Educativa | Primer campamento de robótica educativa en El Salvador | Ministerio de Educacion El Salvador |
Robotica en Uruguay | Artículo sobre robótica en Uruguay | |
Robotica en Uruguay | Enlace robótica en Uruguay |
Preguntas más Frecuentes
Recurso | Info | Autor |
P+F | Wiki con las preguntas más frecuentes tomadas de experencia en proyectos de OLPC y otros sitios de P+F relacionados al programa | La comunidad |
Uruguay_Preguntas_Frecuentes_XO | Wiki con las preguntas técnicas más frecuentes en Uruguay y sus respuestas | Plan Ceibal |
Actitud Ceibal - Preguntas frecuentes | Blog con respuestas a las preguntas más frecuentes acerca del uso básico de la XO | Actitud Ceibal Maldonado - Grupo de Voluntarios en Uruguay |
Preguntas Frecuentes de Paraguay | Wiki con P+F acerca de la XO, incluyendo su uso extracurricular y educativo. Habla de la capacitación docente entre otros temas educativos | ParaguayEduca |
Objetos en un libro - Etoys | Respuesta a una de las P+F acerca de Etoys | Carlos Rebassa, RAP Ceibal |
Conferencias 2012
Conferencia | Info | Fechas Limites |
ICLS 2012 | Conferencia Internacional de Ciencias del Aprendizaje en Sidney, Australia. Julio 2 al 6 de 2012 | 1 de Noviembre 2011 para entrega de: Papers, Pósters y Simposios.
18 de diciembre 2011 para entrega de: Propuestas de Talleres Pre-Conferencia |
ISTE 2012 | Sociedad Internacional de Computadores en la Educacion en San Diego, California. Junio 24 al 27 de 2012. | Las publicaciones se reciben desde 7 de Sept al 5 de Oct de 2011. |