Slider Puzzle: Lesson 2/lang-pt: Difference between revisions

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== Quebra-Cabeças Deslizante - Aula 2: Competição de Soluções (atividade por equipe) ==
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# '''Trabalhando em equipes de 2-3 pessoas, tente resolver um Quebra-Cabeças Deslizante de 9 peças no menor tempo'''. Cada equipe deve selecionar a mesma imagem e clicar ao mesmo tempo (Conte: “ 3, 2, 1, JÁ! ”). O cronômetro indica quem termina primeiro.
# '''A equipe vencedora deve compartilhar suas estratégias com a classe'''. Cada membro de equipe deve dizer uma coisa sobre como resolveu rapidamente o quebra-cabeças e sobre o trabalho em conjunto.
# '''Os outros alunos também devem descrever suas estratégias'''. Estimule a todos a relatar de que maneira suas habilidades com os quebra-cabeças melhoraram desde a primeira vez que jogaram.
# '''Repita a competição com quebra-cabeças de 12 e de 16 peças'''. Permita que a equipe vencedora da rodada anterior escolha a imagem. A estratégia muda quando há mais peças a mover? Como?

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Latest revision as of 13:40, 24 June 2012

  Tradução de Slider Puzzle: Lesson 2 original  
  english | español | português   +/- alterações  

Quebra-Cabeças Deslizante - Aula 2: Competição de Soluções (atividade por equipe)

Tagline-olpc.jpg
  1. Trabalhando em equipes de 2-3 pessoas, tente resolver um Quebra-Cabeças Deslizante de 9 peças no menor tempo. Cada equipe deve selecionar a mesma imagem e clicar ao mesmo tempo (Conte: “ 3, 2, 1, JÁ! ”). O cronômetro indica quem termina primeiro.
  2. A equipe vencedora deve compartilhar suas estratégias com a classe. Cada membro de equipe deve dizer uma coisa sobre como resolveu rapidamente o quebra-cabeças e sobre o trabalho em conjunto.
  3. Os outros alunos também devem descrever suas estratégias. Estimule a todos a relatar de que maneira suas habilidades com os quebra-cabeças melhoraram desde a primeira vez que jogaram.
  4. Repita a competição com quebra-cabeças de 12 e de 16 peças. Permita que a equipe vencedora da rodada anterior escolha a imagem. A estratégia muda quando há mais peças a mover? Como?