PO-laptop.org-vision-zh-CN

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# Source language: "en-US"
# Target language: "zh-CN" 
# Version: 2.0
# Date: 22 March 2007 
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"Project-Id-Version: OLPC website files Version 2.0\n"
"POT-Creation-Date: 2007-03-11 12:00-0500\n"
"PO-Revision-Date: 2007-04-06 17:52+0100\n"
"Last-Translator: Scott Zhu <scott_zhu@web.de>\n"
"Language-Team: 中文 zh-CN <LL@li.org>\n"
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"Content-Type: text/plain; charset=utf-8\n"
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# These pages are for the Vision Section
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#: mission.html

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msgstr "使命: 给全世界的儿童以探求知识的新机缘"

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msgstr "发展中国家中近20亿中的大多数儿童没有接受全面的教育的机会. 现在我们应当认真地面对这个问题. 只要给予那些穷困的国家适当的资源, 就能显著的改善那里的教育."

msgid "missionkeywords"
msgstr "OLPC, 每个儿童一台笔记本电脑, 笔记本电脑, 教育, 贫困, 儿童隔离, 学习, 学校, 教师, 书本, 学校设备, 发展中国家, 电脑, 知识, 潜力."

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msgstr "使命"

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msgstr "发展中国家中近20亿儿童中的大多数不能接受全面的教育, 或者根本没有受过教育. 每三个中就有一个未能读完5年级."

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msgstr "这个长期性的全球危机对社会和个人都造成了深重的影响. 许许多多儿童深陷贫穷和孤独的困境, 如同他们的父母那样, 从未能意识到教育之光对他们生活状态转变的意义. 与此同时, 他们的政府尽管也希望能在迅猛演变的全球化信息经济中占有一席之地, 但因为缺少适合的方法和手段去减少数量庞大, 无法自救, 对社会发展贡献有限的乡镇底层群体日益地增加, 而举步维艰."

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msgstr "现在是我们认真面对这个问题的时候了."

msgid "missionp3"
msgstr "只要给予那些穷困的国家适当的资源, 就能显著的改善那里的教育, 有些地方每个小学生一年的教育费用甚至都无需20美元. 相比之下, 美国小学生一年的花费大约是7500美元, 有时, 即便国家加倍或再加倍地在传统教育方面加大投入, 对外和私人发行债券, 仍然不能取得好的效果. 此外, 以往经验表明: 尽管一味在原有的基建方面增大投入, 如: 建造学校, 雇用教师, 购买书本和设备, 可以很容易获得人们的赞誉. 却仍然不能有效地给发展中国家中大量的儿童带来真正的接受教育的机会."

msgid "missionh3"
msgstr "静止就意味着倒退."

msgid "missionp4"
msgstr "儿童是所有国家最为宝贵的社会资源. 我们相信, 那些新兴国家必须通过发掘儿童自身学习, 创造和互助方面的天生潜力, 来最好地利用这笔财富. 面对这一挑战, 我们为儿童们"学习获取知识"而特意设计了XO笔记本电脑."

msgid "missionp5"
msgstr "XO笔记本电脑所体现的"知识构建师理论"(The Theories of Constructionism), 最初由MIT媒体实验室的Seymour Papert教授于1960年代创造出来. 之后, Alan Kay进一步完善了这一理论. 最后, Nicholas Negroponte在其著作«数字化生存»(<i>Being Digital</i>)中对其进行了完整的原理阐述."

msgid "missionp6"
msgstr "这一理论在地球上一些最贫穷偏远的地域付诸了实践, 并证实了其有效性. "知识构建师"理论十分强调以Papert称为“学习获取知识”的方法为根本的教学体验. 在这方面, 电脑特别适合用于鼓励儿童去"思考和认识思维过程"来学习获取知识的方法. 如果, 把XO笔记本电脑当作接触世界的窗口和探索世界的非常编程工具, 这将开启新兴国家的儿童们获取无限知识的大门, 并发掘他们创造和解决问题的潜力."

msgid "missionp7"
msgstr "就根本而言, "每个儿童一台笔记本电脑"(OLPC)不是一个技术项目, 而XO笔记本电脑也不是我们所知的通常意义上的产品. OLPC协会就是一个致力于教育事业的非营利性机构, 我们希望让世界上, 包括那些居住在最偏远地区的所有儿童都能得到发掘他们自身潜力的机会, 都能从全世界的共享的创意中获得益处, 从而为构建更加富裕和健全的世界大家庭做出贡献."

msgid "missionp8"
msgstr "敬请关注."

#: progress.html

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msgstr "历程: 探究OLPC项目的历史"

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msgstr "OLPC项目的起源可以回溯到40多年前, 初期的电脑计算时代. 思想先驱们梦想着电脑能为儿童所用的一日, 时光印证了他们关于个人电脑在儿童学习方面潜力无限的远见."

msgid "progresskeywords"
msgid "OLPC, 每个儿童一台笔记本电脑, 笔记本电脑, 计算, 机器, 儿童, 个人电脑, 学习工具, 网络硬件, 年表, 合作伙伴"

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msgstr "最新动态..."

msgid "progressp1"
msgstr "OLPC项目的起源可以回溯到40多年前, 初期的电脑计算时代. 那时的很多机器还很笨重, 而且几乎没有人想到那些电脑会和儿童有何瓜葛. 像<a href="http://papert.org/" target="_blank">Seymour Papert</a>这样的思想先驱们却梦想着电脑能为儿童所用, 时光印证了个人电脑在儿童学习方面无限的潜力. 这里展示部分OLPC项目从前卫理论转变成现实漫长道路上所经历的一些重要里程碑..."

msgid "2007"
msgstr "2007"

msgid "progressn39"
msgstr "第一台学校服务器开始部署."

msgid "progressn38"
msgstr "第一个网状网络开始部署."

msgid "progressn37"
msgstr "各个项目参与国的儿童收到了笔记电脑的B2(Beta 2)测试机."

msgid "progressn36"
msgstr "在新年之际, 卢旺达也宣布加入OLPC项目的行列."

msgid "2006"
msgstr "2006"

msgid "progressn35"
msgstr "乌拉圭确认参与OLPC项目规划."

msgid "progressn34"
msgstr "广达于上海的装配线生产了875台B1(Beta 1)测试机器. 现在XO笔记本电脑已经真实可得."

msgid "progressn33"
msgstr "利比亚宣布签署了购买120万台笔记本电脑的备忘录, 以便他们全国的每个的适学儿童都获得一台."

msgid "progressn32"
msgstr "第一个阿拉伯语的国家加入了OLPC项目."

msgid "progressn31"
msgstr "Red Hat和Pentagram演示了笔记本电脑的用户界面. <a href="http://www.ses-global.com/ses-global/index.php"  target="_blank">SES-Astra</a>加入OLPC合作伙伴行列."

msgid "progressn30"
msgstr "第一个双模式显示屏的工作样机公开展示."

msgid "progressn29"
msgstr "维基百科成为第一个笔记本电脑的内容供应商."

msgid "progressn28"
msgstr "500张电脑开发样板发送给全球的硬软件自愿开发团队. 有人还成功地进行了<a href="http://csounds.com/whatis/index.html"  target="_blank">Csound</a>在网状网络中的演示."

msgid "progressn27"
msgstr "<a href="http://www.nortel.com/"  target="_blank">Nortel</a>和<a href="http://www.ebay.com/"  target="_blank">eBay</a>成为我们合作伙伴. 100美元学校服务器计划正式出台."

msgid "progressn26"
msgstr "<a href="http://www.squid-labs.com/"  target="_blank">Squid Labs</a>和FreePlay展示了第一个为笔记本电脑专门设计的人力发电系统."

msgid "progressn25"
msgstr "OLPC协会在马萨诸塞州的剑桥开设了办公室. 著名的工业设计师Yves Behar负责了外观设计的事务."

msgid "progressn24"
msgstr "Marvell加入OLPC项目, 并且负责提供笔记本电脑的网络硬件器件. <a href="http://www.laptop.org">OLPC</a>协会拥有了自己的网址 (<a href="http://www.laptopworldwide.com/"  target="_blank">Mohamed Rostom</a>提供了域名)."

msgid "progressn23"
msgstr "Negroponte和<a href="http://www.undp.org/"  target="_blank">联合国开发计划署(UNDP)</a>署长Kemal Dervis在<a href="http://www.weforum.org/en/index.htm"  target="_blank">世界经济论坛(World Economic Forum)</a>期间, 签署了谅解备忘录. 在计划的首次OLPC项目推广中, 将主要为较大的国家和地区提供5百万至1千万台笔记本电脑. 随后, 联合国开发计划署(UNDP)将利用其在166个国家的办事处, 全力帮助OLPC协会实施项目推广工作, 并负责从与各国政府部门进行联络到承担笔记本电脑发送所需后勤等多项事务."

msgid "2005"
msgstr "2005"

msgid "progressn22"
msgstr "OLPC协会宣布, 世界最大的笔记本电脑生产商—台湾的广达电脑公司(Quanta Computer)被指定为其儿童笔记本电脑的原始设计制造商(ODM)."

msgid "progressn21"
msgstr "在突尼斯举办的信息社会世界研讨会上, 联合国(UN)秘书长<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Kofi_Annan"  target="_blank">Kofi Annan</a>展示了OLPC协会最新的被称为绿色机器的样机, 它带有一个与众不同的手摇柄. 就在这个同Negroponte一起出席的新闻发布会上, Annan在万众注目之下弄断了手柄. 他帮大家找出了样机设计上的缺陷."

msgid "progressn20"
msgstr ""这不仅仅是将笔记本电脑交到孩子们的手中, 好像这就已赋予了他们神奇的力量. 真正的魔力来自于每个孩子, 也来自于参与这个决策的每个科学家, 每个学者, 或是每个普通公民. 这一举措就是为了使其变成曙光""

msgid "progressn20a"
msgstr "—Kofi Annan"

msgid "progressn19"
msgstr "两个星期后, 尼日利亚总统President Olusegun Obasa公开宣布100美元笔记本电脑"令他着迷", 并且确认他的国家会定购100万台."

msgid "progressn18"
msgstr "在于曼谷同Negroponte会晤之后, 泰国总理Thaksin Shinawatra宣布泰国将会使用OLPC协会开发的笔记本电脑, 这是第一个国家做出官方承诺. 对于Shinawatra不幸的是, 他在之后2006年九月的泰国兵变中被赶下台."

msgid "progressn17"
msgstr "Negroponte在Google总部召开的合作伙伴会议上提到, 已有50多个国家表达了对100美元笔记本电脑的兴趣. 其中20%的意向直接来自于那些国家首脑. BrightStar被宣布为新的合作伙伴."

msgid "progressn16"
msgstr "Design Continuum成为OLPC协会的工业设计合作伙伴."

msgid "progressn15"
msgstr "巴西总统Lula da Silva在首都巴西利亚会晤了Negroponte和Papert, 并且当即表示了欢迎来巴西推广100美元笔记本电脑. Silva总统只给了他的内阁官员29天的时间, 用来制定相关议程, 要求他们速战速决. 他认为只有快速步伐才能让巴西先前, 因为"任何长于30天的东西都令人厌倦.""

msgid "progressn14"
msgstr "在媒体实验室举行了项目合作伙伴的第一次工作会晤. 与会成员包括AMD, News Corp., Google和Red Hat. 而Red Hat将负责以Linux为核心为笔记本电脑制作新的操作系统."

msgid "progressn13"
msgstr "Negroponte在给他在AMD任CEO的老朋友Hector Ruiz的一封电子邮件中, 勾勒了一种他为世界贫穷儿童设计的100美元笔记本电脑的轮廓. 6个小时之后, Ruiz回复到: "把我们也算上, 我们会十分高兴在这方面起到表率作用." 几个星期后, News Corp.和Google也作为这个新形成项目的共创成员加入了"每个儿童一台笔记本电脑"(One Laptop per Child)的行列."

msgid "progressn12"
msgstr "本月稍后, Negroponte在瑞士达沃斯举办的每年一度众多世界政治, 经济和文化精英云集的世界经济论坛(<a href="http://www.weforum.org/en/index.htm"  target="_blank">World Economic Forum</a>)会议上, 公布了100美元笔记本电脑的概念. 尽管他只给与会者展示了一个不能工作的实体模型, 但是这种机器仍然引起了人们不小的震动. <i>纽约时报</i>的专栏作家John Markoff直呼Negroponte为"数字时代的播种者"" 

msgid "2002"
msgstr "2002"

msgid "progressn11"
msgstr "缅因州州长Angus King认同了Papert关于"一比一是为在校儿童配置电脑唯一有意义的方案"的观点, 并且启动了第一批<a href="http://www.papert.org/articles/laptops/laptops_master.html" target="_blank">大规模, 全员部署42000台笔记本电脑</a>给全州七年级学生的计划. 这个计划后来经过修改, 扩展到了更大的范围."

msgid "progressn11a"
msgstr ""把这种有用的设备交给每个孩子, 这是一个非常令人震撼的观念转变,"—Angus King"

msgid "progressn10"
msgstr "Negroponte为住在柬埔寨的一个偏远小山村中的20儿童提供了能联网的笔记本电脑; 并让他们在学校, 家里, 和社区中自由使用. 他后来又给孩子们增添了20台. 这些儿童和他们的家庭很快地创造出了好多种电脑的新用途, 并且自己学会了轻松地遨游互联网络. 知道他们学会的第一个英文单词是什么吗? "Google.""

msgid "1998"
msgstr "1998"

msgid "progressn9"
msgstr "<a href="http://www.lego.com/eng/info/" target="_blank">Lego</a>发布了其名为<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Lego_Mindstorms" target="_blank">Mindstorms™</a>的玩具, 儿童们可以用"可编程的小砖块"按他们的想象搭建出各种各样的小建筑."

msgid "1995"
msgstr "1995"

msgid "progressn8"
msgstr "在他有影响力的«数字化生存»(<i>Being Digital</i>)一书中, Negroponte描绘了一副未来个人计算的蓝图. 这本书被翻译成了40多种语言, 成了国际畅销书."

msgid "1988"
msgstr "1988"

msgid "progressn7"
msgstr "通过与哥斯达黎加Omar Dengo基金会的合作, Papert和媒体实验室的一个团队共同帮助完成设计和实现了一个知识构建师的项目, 其中包括在MIT培训一批哥斯达黎加教师的任务. 这个独立的项目为日后哥斯达黎加摆脱单一农产品出口, 跨入科技新经济时代, 起到了指导性的作用."

msgid "progressn7a"
msgstr ""Logo成了重新认识学习的一种文化.""

msgid "progress7b"
msgstr "—Omar Dengo基金会执行总监Clotilde Fonseca."

msgid "progressn6"
msgstr "命名为<a href="http://web.media.mit.edu/~mres/papers/BCK/BCK.html" target="_blank">LEGO/Logo</a>玩具上市销售. 儿童们可以用它拼装出各式机器人, 然后通过和个人电脑的连接方式操纵机器人运动."

msgid "1985"
msgstr "1985"

msgid "progressn5"
msgstr "<a href="http://www.media.mit.edu/" target="_blank">MIT媒体实验室</a>成立. 其使命之一就是"探索和开发让人们摆脱日常生活束缚的新媒体.""

msgid "progressn4"
msgstr "Papert在马萨诸塞州波士顿的Hennigan小学开办了一个名为"明日之校"的多年期电脑应用项目. 在项目中, 孩子们主要通过使用Logo来完成功课. 后来, Hennigan小学同样被选为媒体实验室LEGO/Logo项目的试验站."

msgid "1982"
msgstr "1982"

msgid "progressn3"
msgstr "在一项由法国政府资助的实验项目中, Papert和Negroponte把一些Apple II型微电脑捐献给了塞内加尔首都达喀尔一所市郊小学的孩子们. 这个经历验证了Papert的部分想法: 那些居住在偏远, 贫困乡村中的儿童完全可以像世界上其他地区的儿童一样自然, 轻巧地使用电脑. 这些想法同样在之后的, 如巴基斯坦, 泰国和柬埔寨等几个国家的试验中得到了证实."

msgid "1980"
msgstr "1980"

msgid "progressn2"
msgstr "Papert出版了«头脑风暴: 儿童, 电脑及充满活力的创意»(<a href="http://www.elearning-reviews.org/topics/technology/interactive-environments/1980-papert-mindstorms/" target="_blank"><i>Mindstorms: Children, Computers and Powerful Ideas</i></a>), 这本畅销的著作中详诉了他关于儿童计算和知识构建师的理论."

msgid "1968"
msgstr "1968"

msgid "progressn1"
msgstr "Alan Kay把他发明的笔记本电脑原型—Dynabook, 描述为"一种便携交互式个人电脑, 可以像书本一样便于使用.""

msgid "1967"
msgstr "1967"

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msgstr "Wally Feurzeig, Daniel Bobrow, Richard Grant, Cynthia Solomon和Seymour Papert开发了第一个专门给儿童使用的编程语言Logo."

#: news.html

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msgstr "新闻: 发掘OLPC协会的最新报道..."

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msgstr "这款笔记本电脑引起了国际媒体长期的关注. 点击下面连接可以获得有关OLPC的最新报道，以及传统媒体和电子媒体相关报道的存档."

msgid "newskeywords"
msgstr "OLPC, 每个儿童一台笔记本电脑, 笔记本电脑, 国内媒体, 国际媒体, 新闻, 新闻档案, 电子文章."

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msgstr "新闻"

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msgstr "这款笔记本电脑引起了国际媒体长期的关注. 随着我们第一代机器在今年晚些时候正式发布的临近, 相关报道将会更加深入和迅速. 请参见我们的Wiki网页:"

msgid "newsp2"
msgstr "来自OLPC协会的最新报道..."

msgid "newsp3"
msgstr "关于OLPC协会的最新报道..."

msgid "newsp4"
msgstr "最新的关注OLPC协会的媒体资料..."

#: people.html

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msgstr "人物: 认识那些热诚献身于OLPC项目的人们"

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msgstr "OLPC协会起先是由Nicholas Negroponte及其他原媒体实验室的主要成员组建的. 不过, 很快就吸纳了来自学术界, 工商业等众多具有相当天赋和献身精神人士加入这个团体."

msgid "peoplekeywords"
msgstr "OLPC, 每个儿童一台笔记本电脑, 笔记本电脑, 教育新思维, 人物, 人物传记, 热诚, 非营利性协会"

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msgstr "Nicholas Negroponte"

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msgstr "执行主席"

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msgstr "Nicholas Negropontes是"每个儿童一台笔记本电脑"(One Laptop per Child)非营利机构的创办人和现任主席. 他目前离开了MIT, 在那里他和同事共同组建了媒体实验室, 并任担任媒体实验室执行总监和教授."

msgid "peoplename2"
msgstr "Antonio Battro"

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msgstr "首席教务执行官"

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msgstr "Antonio Battro是公认的新兴神经教育领域的世界级领军人物. 他是位医学博士, 专门从事儿童及青少年基本认知过程方面的研究."

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msgstr "Walter Bender"

msgid "peoplerank3"
msgstr "软件及项目内容总裁"

msgid "peoplep3"
msgstr "Walter Bender媒体实验室的组建成员及前任执行主管. 他在哈佛大学获得了学士学位, 并在那里工作过. 之后, 他从MIT取得了科学硕士的学位."

msgid "peoplename4"
msgstr "Michail Bletsas"

msgid "peoplerank4"
msgstr "首席政务执行官"

msgid "peoplep4"
msgstr "作为MIT媒体实验室的前任计算部主管, Michail Bletsas设计和部署了那里主要的互联网基础设施. 自那时起, 他的研究就扩展到了网路未覆盖地区宽带互联网接入的开发领域."

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msgstr "David Cavallo"

msgid "peoplerank5"
msgstr "中部及南部非洲事务总管"

msgid "peoplep5"
msgstr "David Cavallo是媒体实验室的未来教学研究工作组的联席主管. 这个部门主要从事设计和实现新教学环境, 以及设计开发改变人们传统的"学习"和"学校"方面观念的新科技."

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msgstr "Jim Gettys"

msgid "peoplerank6"
msgstr "软件工程副总裁"

msgid "peoplep6"
msgstr "Jim Gettys拥有广泛的软件工程知识和背景, 由于对开放源码教育软件系统应用于廉价电脑的浓厚兴趣, 促使他来到OLPC协会同我们一起工作."

msgid "peoplename7"
msgstr "Khaled Hassounah"

msgid "peoplerank7"
msgstr "中东及非洲事务总管"

msgid "peoplep7"
msgstr "在完成多年同多个在美国, 印度, 中东和中国的大型机构的协作工作之后, Khaled Hassounah全心投入于开发为不发达国家服务的技术项目."

msgid "peoplename8"
msgstr "Mary Lou Jepsen"

msgid "peoplerank8"
msgstr "首席技术执行官"

msgid "peoplep8"
msgstr "Mary Lou Jepsen是位显示科技的先锋. 她过去是Intel的一名执行管理. 在OLPC协会, 她负责所有的硬件管理, 以及显示屏技术和系统的创新. 她还在MIT媒体实验室兼任教授职务."

msgid "peoplename9"
msgstr "Charles Kane"

msgid "peoplerank9"
msgstr "首席财务执行官 "

msgid "peoplep9"
msgstr "Chuck Kane拥有在多家享有盛名机构中工作的丰富经验, 如: Aspen Technology, Corechange Inc., Open Text Inc.和勤业众信会计师事务所(Deloitte and Touche)."

msgid "peoplename10"
msgstr "SJ Klein"

msgid "peoplerank10"
msgstr "项目内容主管"

msgid "peoplep10"
msgstr "Samuel Klein曾为许多网路教学社群及多语知识协作机构, 如: 维基百科, 工作过.  他目前主要从事写作和媒体的底层创作."

msgid "peoplename11"
msgstr "Ivan Krstić"

msgid "peoplerank11"
msgstr "系统安全构架总监"

msgid "peoplep11"
msgstr "Ivan Krstić 是个娴熟的软件结构工程师和研究员. 他目前离开了哈佛大学, 专心投入开放源码和自由软件的开发. 其专长是大型分布式系统的结构及安全."

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msgstr "Nia Lewis"

msgid "peoplerank12"
msgstr ""

msgid "peoplep12"
msgstr ""

msgid "peoplename13"
msgstr "Robert Fadel"

msgid "peoplerank13"
msgstr "财务总监"

msgid "peoplep13"
msgstr "Robert Fadel负责管理行政事务, 并辅助制定策略规划以及同其他合作伙伴和各政府部门的联络工作."

msgid "peopleh1"
msgstr "顾问"

msgid "peoplep20"
msgstr "Rebecca Allen, Howard Anderson, José María Aznar, V. Michael Bove, Jr., Benjamin Mako Hill, William Kolb, Alan Kay, Ayo Kusamotu, Rodrigo Mesquita, Eben Moglen, Seymour Papert, Bruce Parker, Mitchel Resnick, Ted Selker, Larry Weber 和 Barry Vercoe"

msgid "peopleh2"
msgstr "合作伙伴"

msgid "peoplep21"
msgstr "<a href="http://www.amd.com" target="_blank">AMD</a>,<br/> <a href="http://www.brightstarcorp.com" target="_blank">Brightstar</a>,<br/> <a href="http://www.chilintech.com.tw" target="_blank">奇菱(Chi Lin)</a>,<br/> <a href="http://www.ebay.com" target="_blank">eBay</a>,<br/> <a href="http://www.google.com" target="_blank">Google</a>,<br/> <a href="http://www.marvell.com" target="_blank">Marvell</a>,<br/> <a href="http://www.newscorp.com" target="_blank">NewsCorp</a>,<br/> <a href="http://www.nortel.com" target="_blank">Nortel</a>,<br/> <a href="http://www.quantatw.com" target="_blank">广达(Quanta)</a>,<br/> <a href="http://www.redhat.com" target="_blank">Red Hat</a> 和<br/> <a href="http://www.ses-astra.com" target="_blank">SES Astra</a>"

msgid "peoplep22"
msgstr "产品认证: <a href="http://www.UL.com" target="_blank">Underwriters Laboratories</a><br/>全球发展伙伴: <a href="http://www.undp.org" target="_blank">联合国开发计划署(UNDP)</a><br/>法律咨询: <a href="http://www.fhe.com" target="_blank">Foley Hoag</a><br/>银行及财政: <a href="http://www.citigroup.com" target="_blank">花旗集团(Citigroup)</a><br/>工业设计: <a href="http://www.fuseproject.com" target="_blank">Fuse Project</a><br/>界面及图形设计: <a href="http://www.pentagram.com" target="_blank">Pentagram</a><br/>媒体及公共关系: <a href="http://www.w2groupinc.com" target="_blank">W2 Group</a><br/>通讯: <a href="http://nurun.com" target="_blank">Nurun</a>"

msgid "peopleh3"
msgstr "董事会成员"

msgid "peoplep23"
msgstr "Ethan Beard (Google); Martha Bejar (Nortel); Eddie Chao (广达); Marcelo Claure (Brightstar); Gary Dillabough (eBay); Gustavo Arenas (AMD); Mike Evans (Red Hat); Ed Horowitz (SES Astra); Jeremy Philips (NewsCorp); Scott Soong (奇菱); Sehat Sutardja (Marvell); Nicholas Negroponte (OLPC); Walter Bender (OLPC); Joe Jacobson (MIT Media Lab); Seymour Papert (MIT Media Lab); Steve  Kaufman (Riverside) 和 Tom Meredith (MFI)"

#: educational.html

msgid "educationaldescription"
msgstr "如何让所有新兴国家的儿童都接受全面教育, 这个长期的社会问题变得日益尖锐. 这些国家必须重新考量老的学校模式, 应当用动态的教学模式取而代之."

msgid "educationalh1"
msgstr "教育新思维: 让所有儿童都获得全面教育的挑战"

msgid "educationalp1"
msgstr "让所有的儿童都能够接受全面教育, 对于新兴国家而言相当重要. 再一味简单地重复过去的方法已经不能应对. 如果想让他们的国民从迅速扩展的以技术为后盾的全球信息经济潮流中获益, 这些国家必须重新考量老的学校模式, 应当用动态的教学模式取而代之. 让儿童们充分发挥自身的能力, 不但成为个出色的"学生", 也同时成为教会自己学习的"老师". XO笔记本电脑就是他们用来挖掘自身巨大潜能的工具. 把这个超低成本, 强大的, 坚固多功能的笔记本电脑交到他们手中, 孩子们就能自己学会很好的利用它."

#: faq.html

msgid "faqdescription"
msgstr "你有兴趣知道, 这个项目当初是为什么和如何创建的吗? Nicholas Negroponte(OLPC协会的现任主席)为你作答项目创建的初衷."

msgid "faqh1"
msgstr "常见问题: Nicholas Negroponte就OLPC项目为你做答"

msgid "faqp1"
msgstr "你有兴趣知道, 这个项目当初是为什么和如何创建的吗?"

msgid "faqp2"
msgstr "Nicholas Negroponte(OLPC协会的现任主席)为你作答项目创建的初衷."

msgid "faqp3"
msgstr "点击下面相关问题, 可以看到回答:"

msgid "faqq1"
msgstr "究竟什么是100美元笔记本电脑?"

msgid "faqa1"
msgstr "这个XO笔记本电脑基于Linux操作系统, 配有一个双模式显示屏: 一种是全彩色投射的DVD模式; 而另一种是适合于日光下使用, 3倍于彩色模式分辨率的黑白模式. 这种笔记本电脑将配有一个500MHz处理器, 128MB的DRAM以及500MB的闪存; 它没有硬盘; 但是它具有3个USB接口和1个SD卡扩展槽. 该笔记本电脑会配备无线宽带通讯组件, 这能让多台笔记本电脑组成网状网络; 每台电脑能和离其最近的机器进行通讯, 从而形成一个点对点模式的局域网. 这种笔记本电脑被设计成具有相当好的节能性，还可以使用各种革新性的能源系统(包括风力发电)."

msgid "faqq2"
msgstr "为什么发展中国家的儿童需要笔记本电脑?"

msgid "faqa2"
msgstr "笔记本电脑即是个接触世界的窗口, 又是个用于思考的利器. 它们能够让所有儿童通过独立交流和探索去学会学习."

msgid "faqq3"
msgstr "为什么不使用台式电脑, 或甚至是那些被回收利用的台式机器?"

msgid "faqa3"
msgstr "台式电脑是很价廉, 不过移动性更重要, 特别是考虑到能让孩子们将电脑带回家去. 发展中国家的儿童们需要最新的技术, 特别是相当坚固的硬件设备和新型的软件. 我们近期同缅因州许多学校的合作显示了, 儿童们在他们所有的学习及娱乐中使用笔记本电脑所带来的巨大好处. 让孩子们把笔记本电脑带回家还鼓舞了那些家庭参与其中. 我们曾到过一个柬埔寨村庄, 那里没有电, 所以笔记本电脑就成了家庭中光明之源."

msgid "faqa3a"
msgstr "最后, 对于那些回收利用的机器: 让我们假设有1亿台可利用的旧台式电脑, 且每台只需要1个小时的人工去翻新, 重装和调试, 那也需要几万年的工作. 因此, 尽管我们也鼓励再利用旧电脑, 但这不适合我们的OLPC项目."

msgid "faqq4"
msgstr "如何能使制造成本如此低廉?"

msgid "faqa4"
msgstr "首先, 可以通过大幅降低显示屏的制造成本. 第一代的机器将会配备一个新颖的双模式显示屏, 它使用了目前通用廉价DVD放映机中LCD显示屏的改进技术. 这种屏幕可以提供适合日光下使用的黑白高分辨率显示, 而其成本也就大约35美元."

msgid "faqa4a"
msgstr "其次, 我们将对软件系统进行减肥. 当今的笔记本电脑变得越来越臃肿. 机器中三分之二的软件是用来管理余下的三分之一的, 而它们又只是通过不同的方法提供给用户几乎相同的功能."

msgid "faqa4b"
msgstr "再者, 我们会大规模地将这种笔记本电脑推向市场(百万数量级的), 且直接销售给各国的教育部门, 再由他们像发课本那样将笔记本电脑分发给学生."

msgid "faqq5"
msgstr "为什么每个儿童都拥有台电脑很重要? 为什么你们不考虑建设社区电脑中心?"

msgid "faqa5"
msgstr "人们肯定不会有社区铅笔的想法, 每个儿童都有他们自己的铅笔. 铅笔是用于思考的工具, 且相当廉价, 可以用于工作, 游戏, 绘画, 写作和进行数学计算. 电脑也具有相同的功能, 甚至更加强大. 此外, 还有其他很多理由表明: 孩子们应当拥有他们自己的东西, 如: 足球, 洋娃娃或书本. 无论如何只有当人们获得拥有权时, 才会真正地爱护物品."

msgid "faqq6"
msgstr "如何上网? 发展中国家的电讯服务不是很昂贵吗?"

msgid "faqa6"
msgstr "当这些笔记本电脑一从包装盒取出使用, 它们就能组成一个自己的网状网络, 这是点对点模式的. 这是最初由麻省理工学院和媒体实验室共同开发的. 我们还在研究将这些笔记本电脑接入互联网的廉价方法."

msgid "faqq7"
msgstr "有什么是1000美元的笔记本电脑能做, 而100美元的笔记本电脑却不能做到的?"

msgid "faqa7"
msgstr "差异并不大. 我们计划让XO笔记本电脑能干许多事情. 只有大量地存储数据是它所不能及的, 不过，这种笔记本电脑可以通过同服务器网络连接的方式来解决这个问题."

msgid "faqq8"
msgstr "如何将这些笔记本电脑推向市场?"

msgid "faqa8"
msgstr "这些笔记本电脑将会销售给各国政府, 并以OLPC的形式通过学校分发给学童. 我们已经就此事宜同阿根廷, 巴西, 乌拉圭, 中美洲, 埃塞尔比亚, 利比亚, 尼日利亚, 卢旺达, 巴基斯坦和泰国的政府进行了商讨. 还有一部分适量的机器会分发给其他一些国家, 用来培育该项目的软件开发社区. 我们还将于2008年，开发这种笔记本电脑相应的商业销售版本."

msgid "faqq9"
msgstr "你预计这些笔记本电脑何时可以投入市场? 为什么是你认为的最大障碍?"

msgid "faqa9"
msgstr "按照规划, 我们准备于2007年中期开始出货. 制造商将会在收到大约5百万至1千万台的订单和预付款项后, 开始批量生产."

msgid "faqa9a"
msgstr "最大的障碍是如何生产数量上亿的产品. 这不仅是个供应渠道的问题, 而且涉及到产品设计问题. 规模是令人敬畏的, 不过我同样对有那么多公司愿意同我们合作感到惊讶. 我感觉好象至少一半的问题仅仅通过表达了些意愿就解决了."

msgid "faqq10"
msgstr "谁是XO笔记本电脑的原始设计制造厂商(ODM)?"

msgid "faqa10"
msgstr "台湾的广达电脑公司(Quanta Computer)被指定为XO笔记本电脑项目的原始设计制造商(ODM). 这是在对数家制造商的板件生产投标审核后决定的."

msgid "faqa10a"
msgstr "广达电脑公司(Quanta Computer)于1988年在台湾成立. 凭借超过100亿美元的销售额, 广达成为世界最大的笔记本电脑的制造商; 该公司还生产移动电话, LCD电视机, 服务器和存储器产品. 此外, 广达近期在台湾开设了一座耗资2亿美元的研发中心, Quanta R&D Complex (QRDC). 这个于2005年第3季度开放的设施占地220万平方英尺, 可以容纳7千名工程师."

msgid "faqq11"
msgstr "这个项目是如何创建起来的?"

msgid "faqa11"
msgstr "XO笔记本电脑是由"每个儿童一台笔记本电脑"(One Laptop per Child,简称OLPC)协会组织研发的. OLPC的总部位于特拉华州, 是由麻省理工学院的媒体实验室的成员为了设计, 制造和推广低成本笔记本电脑而成立的一个非营利性机构. 他们希望以此能让全世界的儿童都能得到获取知识和接触现代教育的机会. OLPC的核心理念是由Seymour Papert和Alan Kay开创的"知识构建师理论"(Constructionist Theories of Learning), 以及Nicholas Negroponte在其著作«数字化生存»(<i>Being Digital</i>)中阐述的原理. 参与项目的合作伙伴包括Advanced Micro Devices (AMD), Brightstar, 奇菱(Chi Lin), eBay, Google, News Corporation, Nortel, 广达(Quanta), Red Hat和SES Astra."

#: map.html

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msgstr "地图"

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msgstr "绿色"

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msgstr "红色"

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msgstr "橙色"

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msgstr "黄色"

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msgstr "(绿色) 我们计划首先实施项目的国家"

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msgstr "(红色) 我们计划在首次实施项目后纳入规划的国家"

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msgstr "(橙色) 相关教育部或更高级别政府部门表示有兴趣的国家"

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msgstr "(黄色) 目前正在寻求政府支持的国家"