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...ro de los muchos valores que da la escala, cabe destacar el del niño como maestro. El aprendizaje entre pares (peer-to-peer) es una de las mejores formas par La relación maestro-niño puede y será beneficiada similarmente. Con suficiente confianza en s

...os aprenden enseñando, asistiendo activamente a otros y así liberando al maestro para focalizar su experiencia y experiencia donde es más necesaria. Las co ...su uso. Los padres entraron en escuelas para adultos en mayor número. El maestro paso de ser reticente a un ferviente partidario después de participar en l

::[http://en.wikiversity.org/wiki/One_Laptop_Per_Teacher Una laptop por maestro (inglés)] - [http://translate.google.com/translate?u=http%3A%2F%2Fen.wikiv

Todos poseemos el potencial de ser alumno y maestro. Hemos decidido hacer de la colaboración el elemento central en el uso de

...ctivo de las laptops. Este responsable de las entregas será comunmente un maestro u otro funcionario administrativo de la escuela. La lista de activación en

msgstr "Todos poseen el potencial de ser tanto aprendiz como maestro. Hemos decidido poner la colaboración en el corazón de la experiencia del

...ia 4 tendrá su propio proyecto, y Primaria 5 tendrá el suyo. Así que un maestro de Primaria 5 puede venir a Primaria 4 y ver los proyectos, cómo van los n ...buena. Nos ayuda a encontrar algunas palabras, como las que nuestro tío [maestro] nos enseña... Las cosas que no sabíamos, las vemos en la laptop.» — T

| maestro, docente, profesor, enseñante, educador... ...docente || colspan=2 | profesor || TOT.HITS || || TOT.POP. || colspan=2 | maestro || colspan=2 | docente || colspan=2 | profesor

* [http://www.delmaestro.org/adrian/ Adrian Del Maestro]

...a buena guía de pronunciación—pero puede llegar a ser mejor que un maestro mediocre que jamás ha tenido la oportunidad de aprenderlo de un nativo de

msgstr "Ognuno di noi ha il potenziale per essere sia uno scolaro sia un maestro. Abbiamo scelto di porre la collaborazione come nucleo dell'esperienza dell

...insegnante di quinta può visitare la quarta e vedere i progetti e come il maestro li insegna e come gli scolari reagiscono. Così l'insegnante di quinta può

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| maestro

Información acerca de uso de malla desde el punto de vista del maestro de clase, según se ha reportado en la [http://lists.laptop.org/listinfo/ol

*Yriy Gusev: Pixel Art Maestro

El objetivo de este DVD es proveer al maestro de un material que le permita explorar las OLPC XO 1.5 y generar

...os del reto de poder poner ideas de construccionismo en un lenguaje que el maestro pueda entender y relacionar con su tarea diaria.

! Nombre !! Maestro !! Escuela !! Ubicación !! Año !! Actividad !! Tema

# Un perfil - p.ej. administrador, técnico, maestro, estudiante

...nces del proyecto y de las capacitaciones que le hemos dado a los niños y maestro

...a, colabora, comparte y reflexiona. Discutimos la importancia de ayudar al maestro a ser consciente de este proceso en su propio desarrollo y de el rol signif ...olla la fluidez tecnológica en ambientes no formales, así como el rol de maestro en su propio proceso y en el proceso de acompañamiento a los estudiantes.

...os para expandir su uso? Por ejemplo, tu actividad de evaluación le da al maestro la habilidad de cambiar la pregunta, para que entonces puedan usar cualquie

*Incorporar algunas herramientas para ayudar el maestro a evaluar de forma más innovadora el aprendizaje de conceptos curriculares