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Sei un'Insegnante? Se la risposta è affermativa documentati sul progetto e le nostre scuole Partecipa come studente. Partecipa a questo Wiki e contribuisci alla didattica contenuto. Condividi i tuoi piani lezione idee educative con le scuole che utilizzano gliXOs, e con noi altri! Documenta la tua esperienza e quella dei tuoi studenti con i laptop Connetti la tua classe con una scuola OLPC nel mondo. Gli studenti hanno registrato storie tra di loro, per condividerle con gli altri bambini; o più semplicemnte leggi le storie esistenti ad alta voce. Diventa volontario per supportare direttamente altri utenti!

Sei uno Sviluppatore o un Tester? Al momento potrebbe essere più facile per gli sviluppatori partecipare al progetto. Puoi: leggere il nostro Manuale sviluppatori e leFAQ/Sviluppatori Accetta il nostro programma sviluppatori Testa o controlla uno delle Attività correnti; parti dalla pagina di Testing Installa un'ambiente di sviluppo sugar Esplora lo stack operativo dei laptop Leggi o contribuisci alla nostra lista di problemi di sviluppo Suggerisci progetti di particolare interesse Iscriviti a uno dei tanticanali di comunicazione degli sviluppatori Aiutaci a raccogliere documentazione come contributo iniziale. Ci aspettiamo di avere release mensili per un pò, seguite da tre mesi di cicli di aggiornamento; con attività degli sviluppatori che presto saranno in grado di seguire i loro cicli. Ospiteremo inoltre regolari Sessioni per pianificare attività di vario genere. Sessioni per iGiochi e le News sono state le attività svolte di recente.

Sei uno studente? Se sei uno studente, puoi: Crearti un account sul wiki, e scrivere dei progetti su cui stai lavorando Iniziare insieme ad un amico un nuovo progetto, o suggerire uno che vorresti iniziare Testare insieme ad altri i laptop; unirti ad una squadra di recensione, o impostare una sessione di recensione con la loro classe. Comunicare con altri studenti nel mondo. (Un programma "amici di penna" è in arrivo; vedi ePals per attività collegate.)

Produci; condividi ciò che conosci! Tutti possono Iscriviti per partecipare, o sponsorizzare i progetti del Summer of Content per il 2008. Diventa un curatore o coordinatore di Topic. Aiuta gli altri nel creare pacchetti di materiali e creare attività. Iscriviti alla nostra mailing lists o ai forum e condividi le tue idee per migliorare la didattica Ospita o partecipa a sessioni sui contenuti. Indirizza altri a questa pagina!

Sai tradurre? Sai leggere? Noi ♥ Traduzioni Localizzazioni e Internazionalizzazioni Registrazioni Audio di libri e testi Trascrizioni testo di canzoni, discorsi e video Stiamo cercando aiuto per tradurre questo wiki, e i nostri core software più utilizzati, e sulle tanti attività in essi compresi.

Per organizzazioni educative Le organizzazioni possono anche aiutarci. Come i singoli insegnanti, la vostra organizzazione può Adattare materiali per i laptop XO, Recensire materiali e interfacce esistenti, Connettere gruppi di studenti e insegnanti, Fornire una guida esperta a gruppi studenti. Stiamo producendo progetti aperti, strumenti e materiali open source in ogni campo. Per iscriverti, fai riferimento alla pagina Curatori e coordinatori.

Per una panoramica meno recente di come partecipare, riferirsi alla pagina Getting involved in OLPC. Per un rapido esame sono inclusi di seguito altri link utili:

Pagine della Comunità OLPC Canali online della comunità wiki, per modifiche recenti attive Mailing lists, per discussioni IRC channels, per feedback immediati Forums, interazioni Partecipa ad OLPC, for large-scale project descriptions (needs cleanup badly!) La nostra comunità include educatori, sviluppatori, scrittori, artisti, traduttori, e utenti. Unitevi e contribuite con OLPC a migliorare l'educazione in tutto il mondo. Alcuni feed Meta organizzare Rivisitare template per progetti/idee/materiali Modifiche recenti Dai Blogs OLPC e le mailing lists Planet OLPC e OLPC Cambridge OLPC Ceibal Gli eventi correnti hanno propri feed rss, che è alimentato di base dalla news della comunità provenienti dalle mailing list.

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