OLPC Argentina/Plan comunitario: Difference between revisions
(→Algunos Numeros: updated cost numbers to USD 176) |
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Siguiendo una sugerencia / invitacion de [http://www.pablomancini.com.ar/?p=1511 Pablo Mancini en su blog] es que se creo esta pagina. |
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Este es un plan, que pensamos ir armando entre todos, para la implementación de un proyecto pedagógico con laptops '1-a-1' en la Argentina. La idea es poder '''informar y debatir sobre el si, el para qué y el cómo de OLPC en nuestro país'''. Esperamos la colaboración de todos, para lo que sugerimos leer la [[#Guía_para_colaboraciones|guía para colaboraciones]]. |
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BTW, this page is not limited to [[spanish]]—[[english]], [[portuguese]], etc. are welcome too... |
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Cualquiera es libre de aportar ideas, sugerencias y demases. Eso si, tratemos de mantener el ''contenido'' en esta pagina; y las diferencias de opiniones, observaciones, etc. en la pagina de ''discussion''. |
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==Contenido del plan== |
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BTW, this page is not limited to [[spanish]]—[[english]], [[portuguese]], etc. are welcome too... |
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Para empezar hay que definir '''qué podemos hacer con las laptops'''. OLPC es fundamentalmente un proyecto pedagógico que no se trata de enseñar computación sino de darle a los chicos una herramienta que les ayude a aprender y pensar. En la [[OLPC Argentina/Plan_comunitario/Para_que|sección sobre el 'para qué' del proyecto]] desarrollamos la teoría pedagógica subyaciente y tratamos ejemplos prácticos de aplicaciones de las laptops para el aprendizaje, tanto dentro como fuera de las aulas. |
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Existe tambien una pagina dedicada al '''[[OLPC Argentina/Plan educ.ar|Plan de Educ.ar]]''' extraido de una presentacion en su blog. |
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Sabiendo de qué manera usaremos las laptops podemos elaborar '''criterios para evaluarlas''', incluyendo las alternativas a las ofrecidas por OLPC. Para eso tenemos una [[OLPC Argentina/Plan_comunitario/Hardware|sección dedicada al hardware]] y [[OLPC Argentina/Plan_comunitario/Software_y_contenidos|otra dedicada a software y contenidos]]. En la primera, dividimos según aspectos relevantes del hardware (por ejemplo pantalla, teclado, capacidad de almacenamiento, velocidad de procesamiento, etcétera) para escribir y debatir sobre requerimientos, performance de OLPC XO y sus alternativas y perspectivas para el futuro. En la segunda describimos el software que se usaría en las laptops, por ejemplo sistema operativo, aplicaciones, etcétera, y contenidos generales tales como libros en formato electrónico, animaciones y demás. |
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== Algunos Numeros == |
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Para maximizar los beneficios, será valioso contar con '''[[OLPC Argentina/Plan_comunitario/Capacitacion_docente|capacitación docente]]''' adecuada. Además, tantas maquinitas van a necesitar, probablemente, una infraestructura de '''[[OLPC Argentina/Plan_comunitario/Soporte_tecnico|soporte técnico]]''' especialmente planificada. |
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Es evidente que existen muchos otros números a contemplar, y que el costo de la laptop per se, si bien es importante, tambien estarian los costos de los servidores, comunicaciones, contenidos, soporte, mantenimiento, etc. que afectarian al [http://es.wikipedia.org/wiki/Coste_total_de_propiedad CTP] ([http://en.wikipedia.org/wiki/Total_Cost_of_Ownership TCO] - Total cost of ownership) del proyecto. |
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Por otro lado, el proyecto tiene '''[[OLPC Argentina/Plan_comunitario/Riesgos|riesgos]]''' que conviene analizar para saber si afectarían la implementación, de qué manera y cómo sortearlos. |
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Sin embargo, hoy por hoy, se dispone de una unica cifra 'real': '''USD 176'''—que reflejaría el costo FOB (EXW?) de la XO en Taiwan. Si bien hay muchos otros costos asociados, y variables a determinar y valorar, esto no impediria intentar visualizar de algun modo que implican esos USD 176 en ciertas escalas de tiempo. |
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Considerando este marco y [[OLPC Argentina/Statistics|estadísticas relevantes sobre nuestro país]] desarrollamos '''los aspectos económicos del plan'''. [[OLPC Argentina/Plan_comunitario/Costos|¿Cuánto cuesta?]] [[OLPC Argentina/Plan_comunitario/Financiamiento|¿Cómo se financiaría?]] [[OLPC Argentina/Plan_comunitario/Produccion_local|¿Qué nos conviene producir localmente?]] [[OLPC Argentina/Plan_comunitario/Logistica_Descarte|¿Cómo se manejaría la logística para la provisión de las laptops, y su descarte/reciclado cuando hayan cumplido su ciclo de vida?]] |
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'''NOTA:''' No se contemplan ninguna posible disminución del costo de la XO—aún cuando todo indicaría que ese sería el caso. |
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Otros temas que interesa desarrollar son: [[OLPC Argentina/Plan_comunitario/Evaluacion|la '''evaluación de resultados''']] y [[OLPC Argentina/Plan_comunitario/Etapas|las '''etapas''' de la implementación]]. |
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=== Alternativas de Reposición === |
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==Guía para colaboraciones== |
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La esperanza de vida de la XO se estima [[OLPC Bitfrost#Laptop disposal and transfer security|inicialmente en 5 años]], lo cual para el sistema educativo argentino de nueve años, implicaria algun remplazo durante ese periodo. Si bien nuestros países se caracterizan en cierta medida de 'hacer durar las cosas' (ej: la laptop podria 'durar' todo el EGB) todavía no se sabe que tan durables sean. |
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Cualquiera es libre de aportar ideas, datos, sugerencias y demases. Eso sí, tratemos de mantener la calidad del contenido. OLPC es un tema que despierta muchas pasiones, así que hagamos un esfuerzo para escribir en las páginas principales '''sólo información lo suficientemente objetiva y que pueda fundamentarse'''. Preferiblemente con referencias, vínculos si es posible, que además de servir de fundamento, le dan al visitante la posibilidad de leer más sobre el tema. Las diferencias de opiniones y las discusiones acaloradas podrán ir, junto con las observaciones, en la parte de ''discussion'' o tener su página aparte. |
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Por ejemplo, si alguien siente la necesidad de opinar que OLPC es un proyecto de dominación cultural, que no escriba "OLPC es un proyecto de dominación cultural" en medio de nuestro contenido, porque es una opinión demasiado subjetiva. Peor si lo desarrolla con páginas de críticas y bronca. Que escriba que "hay quienes cuestionan a OLPC argumentando que sería un proyecto de dominación cultural" (lo que es más objetivo) y, si quiere, que provea allí un enlace a otra página en donde pueda expresarse. (Nota: Una posibilidad sería que creemos una página sobre cuestionamientos para alojar este tipo de debates.) |
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La siguiente tabla representaria los costos brutos de tres alternativas de duración (o plan de recambio) de laptops durante el EGB. No se contempla ningún otro concepto más que el costo de USD 176 (redondeado a USD 180) y una (burda) contemplacion de los plazos. |
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Por otro lado, '''tratemos de ser breves'''. Apuntamos a un público general que no tiene gran motivación para leer todo. Si hay un tema especializado que queremos desarrollar en mayor longitud, hagámoslo en una página aparte, escribiendo en la página del plan un breve resumen enlazado a aquella. Lo mismo si necesitamos varios párrafos para demostrar algo que decimos; escribamos en el plan simplemente las conclusiones, con enlaces hacia la página que contiene el desarrollo. (Nota: Otra posibilidad, para enlaces o argumentos técnicos breves, puede ser escribirlos en letra más chica.) |
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{| align="center" border=1 cellspacing=0 |
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|- |
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!USD!!colspan="3"|ARS x laptop/s |
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|- |
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!FOB!!UNA!!DOS!!TRES!!Comentario!!Factor |
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|-align="right" |
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|180.00||540.00||1,080.00||1,620.00||align="center" colspan="2" | Durante los 9 años escolares del EGB |
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|-align="right" |
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|20.00||60.00||120.00||180.00||align="center"|Anual || align="left"|(X / 9 años) |
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|-align="right" |
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|2.22||6.67||13.33||20.00||align="center"|Mes escolar || align="left"|(Año escolar = 9 meses escolares) |
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|-align="right" |
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|0.51||1.54||3.08||4.62||align="center"|Semana escolar || align="left"|(Año escolar = 39 semanas escolares) |
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|-align="right" |
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|0.10||0.30||0.61||0.91||align="center"|Día escolar || align="left"|(Mes escolar = 22 días escolares) |
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|-align="right" |
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|0.05||0.16||0.33||0.49||align="center"|Día Calendario || align="left"|(Año calendario = 365 días calendario) |
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|-align="right" |
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|0.38||1.15||2.31||3.46||align="center"|Semana calendario || align="left"|(Año calendario = 52 semanas calendario) |
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|} |
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[[Category:OLPC Argentina]] |
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Si bien existe una diferencia de costos significativa, cuando se lo piensa en el costo diario (ya sea escolar o de calendario) los montos finales resultan interesantes. |
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<!-- Siguiendo una sugerencia / invitacion de [http://www.pablomancini.com.ar/?p=1511 Pablo Mancini en su blog] es que se creo esta pagina. Existe tambien una pagina dedicada al [[OLPC Argentina/Plan educ.ar|Plan de Educ.ar]] extraido de una presentacion en su blog. --> |
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=== Reposicion por Desgaste === |
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Cabe notar que la tabla anterior solo contempla el remplazo (o no) de las laptops en momentos pre-fijados (ej: pasar de la version XO.1 a la XO.2), sin contemplar factores como la destruccion, inutilizacion, robo, etc. a la cual la poblacion de laptops forzosamente se vera sujeta. Es decir, se debe contemplar que algun porcentaje de laptops van a tener que ser remplazadas fuera de dichas 'actualizaciones' programadas. La pregunta es ''que porcentaje''? Desafortunadamente, dicho numero solo puede ser estimado y aun asi con un amplio margen de error—hasta que efectivamente no se distribuyan. |
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La siguiente tabla solo intenta dar tres niveles de ''desgaste'' que afectarian al numero total de laptops necesarias para mantener una poblacion de 100 alumnos equipados. |
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{| align="center" |
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|+Laptops distribuidas en 100 alumnos con % de reposición |
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|- |
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!Laptops<br>% Repo.!!1<sup>er</sup>!!2<sup>do</sup>!!3<sup>er</sup>!!4<sup>to</sup>!!5<sup>to</sup>!!6<sup>to</sup>!!7<sup>mo</sup>!!8<sup>vo</sup>!!9<sup>no</sup>!!Total laptops<br>(x100 alumnos) |
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|- |
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|colspan="7"|UNA laptop todo EGB |
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|-style="background:green" align="right" |
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|style="background:white"|10%||110||10||10||10||10||10||10||10||10||style="background:white"|190 |
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|-style="background:yellow" align="right" |
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|style="background:white"|25%||125||25||25||25||25||25||25||25||25||style="background:white"|325 |
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|-style="background:red" align="right" |
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|style="background:white"|50%||150||50||50||50||50||50||50||50||50||style="background:white"|550 |
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|- |
|||
|colspan="7"|DOS laptops durante EGB |
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|-style="background:green" align="right" |
|||
|style="background:white"|10%||110||10||10||10||10||110||10||10||10||style="background:white"|290 |
|||
|-style="background:yellow" align="right" |
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|style="background:white"|25%||125||25||25||25||25||125||25||25||25||style="background:white"|425 |
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|-style="background:red" align="right" |
|||
|style="background:white"|50%||150||50||50||50||50||150||50||50||50||style="background:white"|650 |
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|- |
|||
|colspan="7"|TRES laptops durante EGB |
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|-style="background:green" align="right" |
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|style="background:white"|10%||110||10||10||110||10||10||110||10||10||style="background:white"|390 |
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|-style="background:yellow" align="right" |
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|style="background:white"|25%||125||25||25||125||25||25||125||25||25||style="background:white"|525 |
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|-style="background:red" align="right" |
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|style="background:white"|50%||150||50||50||150||50||50||150||50||50||style="background:white"|750 |
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|- |
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|} |
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=== Costos con Reposicion & Desgaste === |
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Finalmente, teniendo en cuenta las tres alternativas mencionadas de 'reposicion planeada' y las reposiciones por 'desgaste' se pueden plantear (burdamente) los costos asociados a cada una de las alternativas y una aproximacion a sus costo en el tiempo. Nuevamente el monto ha sido redondeado a USD 180. |
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{| align="center" border=1 cellspacing=0 |
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|+ Costo de laptops 'consumidas' durante 9 años |
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|- align="center" |
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! 100 alumnos !! x alumno !! Bruto USD !! Bruto ARS !! x año !! x mes !! x sem !! x dia !! x dia cal. !! x sem.cal. |
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|- |
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| colspan=10 style="background:lightgray; " | UNA laptop para todo el EGB (9 años) |
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|- style="background:green" align="right" |
|||
| style="background:white" align="left" | 190 laptops |
|||
| style="background:white" | 1.90 || 342 || 1,026.00 || 114.00 || 12.67 || 2.92 || 0.58 || 0.31 || 2.19 |
|||
|- style="background:yellow" align="right" |
|||
| style="background:white" align="left" | 325 laptops |
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| style="background:white" | 3.25 || 585 || 1,755.00 || 195.00 || 21.67 || 5.00 || 1.00 || 0.53 || 3.75 |
|||
|- style="background:red" align="right" |
|||
| style="background:white" align="left" | 550 laptops |
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| style="background:white" | 5.50 || 990 || 2,970.00 || 330.00 || 36.67 || 8.46 || 1.69 || 0.90 || 6.35 |
|||
|- |
|||
| colspan=10 style="background:lightgray; " | DOS laptops durante el EGB (9 años) |
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|- style="background:green" align="right" |
|||
| style="background:white" align="left" | 290 laptops |
|||
| style="background:white" | 2.90 || 522 || 1,566.00 || 174.00 || 19.33 || 4.46 || 0.89 || 0.48 || 3.35 |
|||
|- style="background:yellow" align="right" |
|||
| style="background:white" align="left" | 425 laptops |
|||
| style="background:white" | 4.25 || 765 || 2,295.00 || 255.00 || 28.33 || 6.54 || 1.31 || 0.70 || 4.90 |
|||
|- style="background:red" align="right" |
|||
| style="background:white" align="left" | 650 laptops |
|||
| style="background:white" | 6.50 || 1,170 || 3,510.00 || 390.00 || 43.33 || 10.00 || 2.00 || 1.07 || 7.50 |
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|- |
|||
| colspan=10 style="background:lightgray; " | TRES laptops durante el EGB (9 años) |
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|- style="background:green" align="right" |
|||
| style="background:white" align="left" | 390 laptops |
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| style="background:white" | 3.90 || 702 || 2,106.00 || 234.00 || 26.00 || 6.00 || 1.20 || 0.64 || 4.50 |
|||
|- style="background:yellow" align="right" |
|||
| style="background:white" align="left" | 525 laptops |
|||
| style="background:white" | 5.25 || 945 || 2,835.00 || 315.00 ||3 5.00 || 8.08 || 1.62 || 0.86 || 6.06 |
|||
|- style="background:red" align="right" |
|||
| style="background:white" align="left" | 750 laptops |
|||
| style="background:white" | 7.50 || 1,350 || 4,050.00 || 450.00 || 50.00 || 11.54 || 2.31 || 1.23 || 8.65 |
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|} |
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Nuevamente, lo importante a destacar no es el 'costo total' sino como se podria ver el costo a lo largo de la duracion del proyecto—analizando el tiempo de modo muy burdo. |
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== Recursos y Contactos == |
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Un plan que no disponga de recursos mas que un plan, es un sueño... con lo cual, uno de los primeros objetivos es saber que recursos existen, cuales estan disponibles y en que forma, cuales se pueden generar, cuales serian... en fin, se entiende no? Necesitamos saber que hay... |
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=== Oficiales === |
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* [http://www.educ.ar Educ.ar] - Sociedad del Estado en la cual el [http://www.me.gov.ar Ministerio de Educacion] delego la responsabilidad del proyecto OLPC. |
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=== No-Oficiales === |
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* Bahia Blanca | Se esta trabajando para la creacion de una red inalambrica abierta que cubriria la ciudad (utilizable por la OLPC) y por otro lado gestar una ONG (inspirada en [http://www.vialibre.org.ar Via Libre"]) para el trabajo sobre contenidos (intencion final a confirmar). Mas informacion en [http://groups.google.com/group/wlbb Wireless Bahia Blanca] y [http://bblug.usla.org.ar/ Bahia Blanca LUG] |
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[[Category:OLPC Argentina]] |
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Latest revision as of 05:54, 17 December 2008
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Este es un plan, que pensamos ir armando entre todos, para la implementación de un proyecto pedagógico con laptops '1-a-1' en la Argentina. La idea es poder informar y debatir sobre el si, el para qué y el cómo de OLPC en nuestro país. Esperamos la colaboración de todos, para lo que sugerimos leer la guía para colaboraciones.
BTW, this page is not limited to spanish—english, portuguese, etc. are welcome too...
Contenido del plan
Para empezar hay que definir qué podemos hacer con las laptops. OLPC es fundamentalmente un proyecto pedagógico que no se trata de enseñar computación sino de darle a los chicos una herramienta que les ayude a aprender y pensar. En la sección sobre el 'para qué' del proyecto desarrollamos la teoría pedagógica subyaciente y tratamos ejemplos prácticos de aplicaciones de las laptops para el aprendizaje, tanto dentro como fuera de las aulas.
Sabiendo de qué manera usaremos las laptops podemos elaborar criterios para evaluarlas, incluyendo las alternativas a las ofrecidas por OLPC. Para eso tenemos una sección dedicada al hardware y otra dedicada a software y contenidos. En la primera, dividimos según aspectos relevantes del hardware (por ejemplo pantalla, teclado, capacidad de almacenamiento, velocidad de procesamiento, etcétera) para escribir y debatir sobre requerimientos, performance de OLPC XO y sus alternativas y perspectivas para el futuro. En la segunda describimos el software que se usaría en las laptops, por ejemplo sistema operativo, aplicaciones, etcétera, y contenidos generales tales como libros en formato electrónico, animaciones y demás.
Para maximizar los beneficios, será valioso contar con capacitación docente adecuada. Además, tantas maquinitas van a necesitar, probablemente, una infraestructura de soporte técnico especialmente planificada.
Por otro lado, el proyecto tiene riesgos que conviene analizar para saber si afectarían la implementación, de qué manera y cómo sortearlos.
Considerando este marco y estadísticas relevantes sobre nuestro país desarrollamos los aspectos económicos del plan. ¿Cuánto cuesta? ¿Cómo se financiaría? ¿Qué nos conviene producir localmente? ¿Cómo se manejaría la logística para la provisión de las laptops, y su descarte/reciclado cuando hayan cumplido su ciclo de vida?
Otros temas que interesa desarrollar son: la evaluación de resultados y las etapas de la implementación.
Guía para colaboraciones
Cualquiera es libre de aportar ideas, datos, sugerencias y demases. Eso sí, tratemos de mantener la calidad del contenido. OLPC es un tema que despierta muchas pasiones, así que hagamos un esfuerzo para escribir en las páginas principales sólo información lo suficientemente objetiva y que pueda fundamentarse. Preferiblemente con referencias, vínculos si es posible, que además de servir de fundamento, le dan al visitante la posibilidad de leer más sobre el tema. Las diferencias de opiniones y las discusiones acaloradas podrán ir, junto con las observaciones, en la parte de discussion o tener su página aparte.
Por ejemplo, si alguien siente la necesidad de opinar que OLPC es un proyecto de dominación cultural, que no escriba "OLPC es un proyecto de dominación cultural" en medio de nuestro contenido, porque es una opinión demasiado subjetiva. Peor si lo desarrolla con páginas de críticas y bronca. Que escriba que "hay quienes cuestionan a OLPC argumentando que sería un proyecto de dominación cultural" (lo que es más objetivo) y, si quiere, que provea allí un enlace a otra página en donde pueda expresarse. (Nota: Una posibilidad sería que creemos una página sobre cuestionamientos para alojar este tipo de debates.)
Por otro lado, tratemos de ser breves. Apuntamos a un público general que no tiene gran motivación para leer todo. Si hay un tema especializado que queremos desarrollar en mayor longitud, hagámoslo en una página aparte, escribiendo en la página del plan un breve resumen enlazado a aquella. Lo mismo si necesitamos varios párrafos para demostrar algo que decimos; escribamos en el plan simplemente las conclusiones, con enlaces hacia la página que contiene el desarrollo. (Nota: Otra posibilidad, para enlaces o argumentos técnicos breves, puede ser escribirlos en letra más chica.)