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msgstr "Citas de los maestros"
msgstr "Citas de los docentes"














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msgstr "«Podemos decir que con las laptops nuestra escuela ha mejorado porque los chicos realmente están aprendiendo más... se dan cuenta que están descubriendo cosas que nunca antes habian visto.» ─ Mtra. M., Escuela Galadima, Abuja, Nigeria"
msgstr "«Podemos decir que con las laptops nuestra escuela ha mejorado porque los niños realmente están aprendiendo más... Se dan cuenta que están descubriendo cosas que nunca antes habían hecho.» ─ Mtra. M., Escuela Galadima, Abuja, Nigeria"


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msgstr "«La llegada de las laptops a la escuela la ha transformado... trayendo otra idea de como enseñar mejor: ahora vemos que enseñar no es algo abstracto, es algo que los alumnos pueden ver y aprehender mejor.» ─ Mtro. O., Escuela Galadima, Abuja, Nigeria"
msgstr "«La llegada de las laptops a la escuela la ha transformado... trayendo otra idea de como enseñar mejor: ahora vemos que enseñar no es algo abstracto; es algo que los alumnos pueden ver y aprehender mejor.» ─ Mtro. O., Escuela Galadima, Abuja, Nigeria"


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msgstr "«Los alumnos van más allá de lo que les puedo enseñar en clase. Es algo muy interesante de usar. Yo personalmente tengo una mejor impresión sobre la enseñanza... Hemos descubierto que dándoles tiempo para descubrir y hacer algo por su cuenta, y se sienten tan contentos y emocionados usandola que, “¡Sí, lo descubrí! ¡Sí, lo entendí! ¡Sí, puedo hacerlo solo!” Enseñar se está convirtiendo en algo interesante y menos estresante.» Mtro. O., Escuela Galadima, Abuja, Nigeria"
msgstr "«Los alumnos incluso van más allá de lo que les puedo enseñar en clase. Es algo muy interesante de usar. Yo personalmente tengo una mejor noción sobre la enseñanza... Descubrimos que dándoles tiempo para descubrir algo y hacerlo a su manera, se sienten más contentos y están tan emocionados usándola que, “¡Sí, lo descubrí! ¡Sí, lo entendí! ¡Sí, puedo hacerlo solo!” Enseñar se está convirtiendo en algo interesante y menos estresante.» Mtro. O., Escuela Galadima, Abuja, Nigeria"


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msgstr "«Algunos chicos son naturalmente más rápidos que otros; hemos desubierto que se adelantan a la clase, pueden enseñarle a sus compañeros “Mira, lo entendí, así es como se hace, así es como se hace, así es como se hace.” De este modo los más lentos los alcanzan. Cuando los chicos pueden aprender por su cuenta, además de lo que aprendan en la clase, superan rápidamente a sus compañeros en otros lugares.» ─ Mtro. O., Escuela Galadima, Abuja, Nigeria"
msgstr "«Algunos niños son naturalmente más rápidos que otros; descubrimos que se adelantan a la clase. Pueden enseñarle a sus compañeros, “Mira, lo entendí, así es como se hace, así es como se hace, así es como se hace.” De este modo los más lentos los alcanzan. Cuando los niños pueden aprender por su cuenta, además de lo que aprenden en la clase, superan rápidamente a sus compañeros de otros lugares.» ─ Mtro, O., Escuela Galadima, Abjua, Nigeria"


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msgstr "«Ahora que tenemos la laptop la relación (entre docentes) es mucho mejor, porque los docentes pueden relacionarse mejor sobre la forma en que enseñan y se mueven porque enseñar cobra más interés ya que se pueden mover de una clase a otra; como los temas para cada clase, cada semana Primaria 4 tendrá su propio proyecto y Primaria 5 tendrá el suyo, con lo cual un maestro de Primaria 5 puede venir a Primaria 4 y ver los proyectos, como avanzan los chicos, como están aprendiendo por su cuenta y como el docente los ayuda. Permitiendole volver a su propia clase, aplicar métodos, intercambiar ideas sobre como usarla, y brindar conocimiento mejor que antes. Pienso que estamos relacionándonos mejor ahora.» ─ Mtro. O., Escuela Galadima, Abuja, Nigeria"
msgstr "«Ahora que tenemos la laptop, la relación [entre docentes] es definitivamente mejor, porque los docentes pueden relacionarse mejor por la forma en que enseñan. Y ahora se pueden mover porque enseñar cobra más interés. Ahora se pueden mover de una clase a otras. Como temas para cada clase, cada semana, Primaria 4 tendrá su propio proyecto, y Primaria 5 tendrá el suyo. Así que un maestro de Primaria 5 puede venir a Primaria 4 y ver los proyectos, cómo van los niños, cómo están aprendiendo por su cuenta, y cómo el docente los ayuda. Y así el docente ahora puede volver a su propia clase, aplicar algunos métodos, intercambiar ideas sobre cómo usarlos y cómo brindar conocimiento mejor que antes. Pienso que estamos relacionándonos mejor ahora.» ─ Mtro. O., Escuela Galadima, Abuja, Nigeria"


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Revision as of 01:39, 5 June 2007

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"Project-Id-Version: OLPC website files Version 2.0\n"
"POT-Creation-Date: 2007-03-11 12:00-0500\n"
"PO-Revision-Date: 2007-03-22 13:21-0500\n"
"Last-Translator: Xavier Alvarez <xavi.alvarez@gmail.com>\n"
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# learning.html

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msgstr "Citas de los docentes"













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msgstr "«Podemos decir que con las laptops nuestra escuela ha mejorado porque los niños realmente están aprendiendo más... Se dan cuenta que están descubriendo cosas que nunca antes habían hecho.» ─ Mtra. M., Escuela Galadima, Abuja, Nigeria"

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msgstr "«La llegada de las laptops a la escuela la ha transformado... trayendo otra idea de como enseñar mejor: ahora vemos que enseñar no es algo abstracto; es algo que los alumnos pueden ver y aprehender mejor.» ─ Mtro. O., Escuela Galadima, Abuja, Nigeria"

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msgstr "«Los alumnos incluso van más allá de lo que les puedo enseñar en clase. Es algo muy interesante de usar. Yo personalmente tengo una mejor noción sobre la enseñanza... Descubrimos que dándoles tiempo para descubrir algo y hacerlo a su manera, se sienten más contentos y están tan emocionados usándola que, “¡Sí, lo descubrí! ¡Sí, lo entendí! ¡Sí, puedo hacerlo solo!” Enseñar se está convirtiendo en algo interesante y menos estresante.» Mtro. O., Escuela Galadima, Abuja, Nigeria"

msgid "learningp4"
msgstr "«Algunos niños son naturalmente más rápidos que otros; descubrimos que se adelantan a la clase. Pueden enseñarle a sus compañeros, “Mira, lo entendí, así es como se hace, así es como se hace, así es como se hace.” De este modo los más lentos los alcanzan. Cuando los niños pueden aprender por su cuenta, además de lo que aprenden en la clase, superan rápidamente a sus compañeros de otros lugares.» ─ Mtro, O., Escuela Galadima, Abjua, Nigeria"

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msgstr "«Ahora que tenemos la laptop, la relación [entre docentes] es definitivamente mejor, porque los docentes pueden relacionarse mejor por la forma en que enseñan. Y ahora se pueden mover porque enseñar cobra más interés. Ahora se pueden mover de una clase a otras. Como temas para cada clase, cada semana, Primaria 4 tendrá su propio proyecto, y Primaria 5 tendrá el suyo. Así que un maestro de Primaria 5 puede venir a Primaria 4 y ver los proyectos, cómo van los niños, cómo están aprendiendo por su cuenta, y cómo el docente los ayuda. Y así el docente ahora puede volver a su propia clase, aplicar algunos métodos, intercambiar ideas sobre cómo usarlos y cómo brindar conocimiento mejor que antes. Pienso que estamos relacionándonos mejor ahora.» ─ Mtro. O., Escuela Galadima, Abuja, Nigeria"

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msgstr "Citas de los chicos"

msgid "learningp6"
msgstr "«Uso mi computadora con mucho cuidado para no estropearla. La uso para escribir, la uso para dibujar, la uso para jugar... Uso mi computadora en la casa para escribir mis tareas.» ─ T. (4º Grado), Escuela Galadima, Abuja, Nigeria"

msgid "learningp7"
msgstr "«Me gusta la laptop porque siempre tomo fotos... tomo fotos y juego; usamos... Google. Lo pongo en Escribir (<i>Write</i>) y lo uso en las tareas.» S. ─ (4º Grado), Escuela Galadima, Abuja, Nigeria"

msgid "learningp8"
msgstr "«A veces juego fútbol y a veces me quedo en el aula... Utilizo mi laptop: escribo, dibujo, y grabo música... En casa miro televisión y grabo música.» ─ C. (5º Grado), Escuela Galadima, Abuja, Nigeria"

msgid "learningp9"
msgstr "«Creo que la laptop es muy buena. Me ayuda a encontrar palabras que nuestro tío nos enseña... las cosas que no sabemos las buscamos en la laptop.» ─ E. (6º Grado), Escuela Galadima, Abuja, Nigeria"